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高中网校视频试听

1、高中数学视频试听

孙明杰--数学

简单学习网高中数学明星教师，多年教学经验，深谙各类题型得分技巧方法。讲课风趣幽默，抽象知识形象讲解，擅长多方法解题，帮助学生拓宽解题思路。

2、高中英语视频试听

麻雪玲--英语

十多年线上线下教学经验，曾任教于北京市某中学多年，条理清晰，逻辑性强，方法独特，幽默风趣。

简单学习网高中学员学习分享

郑老师教学经验丰富，很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚，使我们的数学这门课学地相当轻松，学习成绩得到了较大的提高。

简单学习网的授课方式真的很好，自己方便的时候就可以听，还可以反复的听讲。自己开始的时候学习很不好，听不懂。通过反复听讲才能听懂，慢慢的提高了自己的成绩，也对自己有了信心。 现在坚持听课。平时听课会提前做好规划，这段时间哪个知识点学的不好，大概要用长时间听课，计划好后在学校提前写完作业，然后会集中时间回家听课。

听了马昕老师的语文课，成绩提高了20分，真的很开心。也很喜欢麻雪玲老师，讲题细致，条理清晰，通俗易懂，很容易让我进入状态。

更多网校：

黄冈中学网校

黄冈中学网校，由北京太奇教育集团和湖北黄冈中学共同建立，致力于以高科技手段实现黄冈中学优质教育资源的共享。北京太奇教育集团创办于1998年，迄今已走过了十余年的风雨历程，以“诚实、责任、求精、创新”的办学精神著称于中国教育培训界，以“实在、实力、实效”赢得了社会各界的赞誉。

101远程教育网

101网校1996年成立，标志着先进的网络教育模式在国内正式形成。成立至今，与中国的网络教育共同成长，凭借先进的互联网技术、优质的教师资源、丰富的课程内容和最贴心的服务理念，101网校始终保持中学网络教育行业领军地位，强大的品牌力量释放出无限潜能。

北京四中网校

北京四中网校，面向全国的中学生进行远程学习辅导，利用先进的网络信息技术，依据北京四中近百年积淀的教育思想、教育理论为广大的中国家庭提供开放的学习平台和北京四中的教育资源。北京四中网校进行跨越时空、突出个性、自主学习的教学。强调学习的个性化、互动性，建设中国最大的基础教育网络学习社区。

1.Simile 明喻

明喻是将具有共性的不同事物作对比.这种共性存在于人们的心里,而不是事物的自然属性.

标志词常用 like, as, seem, as if, as though, similar to, such as等.

例如:

1>.He was like a cock who thought the sun had risen to hear him crow.

2>.I wandered lonely as a cloud.

3>.Einstein only had a blanket on, as if he had just walked out of a fairy tale.

2.Metaphor 隐喻,暗喻

隐喻是简缩了的明喻,是将某一事物的名称用于另一事物,通过比较形成.

例如:

1>.Hope is a good breakfast, but it is a bad supper.

2>.Some books are to be tasted, others swallowed, and some few to be chewed and digested.

3.Metonymy 借喻,转喻

借喻不直接说出所要说的事物,而使用另一个与之相关的事物名称.

I.以容器代替内容,例如:

1>.The kettle boils. 水开了.

2>.The room sat silent. 全屋人安静地坐着.

II.以资料.工具代替事物的名称,例如:

Lend me your ears, please. 请听我说.

III.以作者代替作品,例如:

a complete Shakespeare 莎士比亚全集

VI.以具体事物代替抽象概念,例如:

I had the muscle, and they made money out of it. 我有力气,他们就用我的力气赚钱.

4.Synecdoche 提喻

提喻用部分代替全体,或用全体代替部分,或特殊代替一般.

例如:

1>.There are about 100 hands working in his factory.(部分代整体)

他的厂里约有100名工人.

2>.He is the Newton of this century.(特殊代一般)

他是本世纪的牛顿.

3>.The fox goes very well with your cap.(整体代部分)

这狐皮围脖与你的帽子很相配.

5.Synaesthesia 通感,联觉,移觉

这种修辞法是以视.听.触.嗅.味等感觉直接描写事物.通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。

通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果。比如：欣赏建筑的重复与变化的样式会联想到音乐的重复与变化的节奏;闻到酸的东西会联想到尖锐的物体;听到飘渺轻柔的音乐会联想到薄薄的半透明的纱子;又比如朱自清《荷塘月色》里的“ 微风过处送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”。