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心理咨询师报名入口

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课程介绍



源力教育首期心理咨询大课《EFT情绪释放技术认证班》开始招生了!

本期报名可享受“尝鲜价”优惠(详情电话咨询)。


这门课程是源力教育联合,心理教育界大名鼎鼎的京师博仁(前身北京师范大学“睿智博仁教育科技中心”)推出的首期心理培训课程!课程更是由来自北京、直接参与本课程研发的、情绪释放训练师陈伯炜老师亲自授课!

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心理咨询师考试认证和报考条件


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新标准规定心理咨询师职业分三个等级,分别为:心理咨询师三级、心理咨询师二级、心理咨询师一级(尚未开放)。取消原来心理咨询员(国家职业资格三级)和高级心理咨询师(国家职业资格一级,尚未开放)的称呼。


作为高知识含量的职业,国家心理咨询师直接从三级开始鉴定。共分心理咨询员(国家职业资格三级)、心理咨询师(国家职业资格二级)、高级心理咨询师(国家职业资格一级,尚未开放)三个等级。

而2006年开始,采用国家劳动和社保部颁发的心理咨询师国家职业新标准进行资格考试。


心理咨询师考试

心理咨询师是协助求助者解决各类心理问题的人。心理咨询蕞一般、蕞主要的对象,是健康人群或存在心理问题的人群。健康人群会面对许多家庭、择业、求学、社会适应等问题,他们会期待做出理想的选择,顺利地度过人生的各个阶段,求得自身能力的蕞大发挥和寻求生活的良好质量。心理咨询师可以从心理学的角度,提供中肯的发展咨询,给出相应的帮助。

按照国家职业资格心理咨询师培训鉴定工作的统一要求,已经或准备从事心理咨询师职业的人员,都应该经过专门的职业培训,获得全国统一颁发的心理咨询师《国家职业资格证》后方可从事相应心理咨询活动。我国的心理咨询师国家职业资格认证体系从2002年9月开始进行试点以来,越来越多的人员参加到心理咨询师培训的学习中。

根据《国家劳动法》的有关规定,为了进一步完善国家职业标准体系,为职业教育、职业培训和职业技能鉴定提供科学、规范的依据,劳动和社保部委托中国心理卫生协会组织有关专家,制定了《心理咨询师国家职业标准》(2005年版)。


报考条件

有很多心理学爱好者非常关心自己的资质是否满足心理咨询师报考条件,现根据劳动和社保部制定的《心理咨询师国家职业标准(2005年版)》,整理公布2017年蕞新心理咨询师报考条件。

国家心理咨询师三级报考条件

1、具有心理学、教育学、医学专业大专以上学历。

心理学、教育学、医学专业本科可直接报考心理咨询师三级;

心理学、教育学、医学专业大专学历,经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证。

2、具有其他专业本科以上学历,经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证。

不符合以上条件?立即电话咨询:


考试科目

劳动部于2001年4月正式推出《心理咨询师国家职业标准(试行)》,并将心理咨询师[1-2]正式列入《中国职业大典》。2002年7月,心理咨询师国家职业资格项目正式启动,全国统一鉴定考试每年举办两次,分别是5月和11月。

三级心理咨询师:普通心理学、社会心理学、发展心理学、教育心理学、性别差异心理学、心理统计与测量、学校心理学、心理咨询理论与技术、心理伦理与道德、影视片断分析、面接实习等等课程(不少于400学时,其中面接实习不少于50学时);


鉴定方式

(1)本职业各级别的鉴定都包括理论知识综合考试和专业能力考核两项内容,采用闭卷笔试,考试题目从题库中随机提取,按标准答案评分。考试成绩采用百分制,达60分以上者为合格,心理咨询师还需进行综合评审。

(2)单项成绩合格者,成绩可以保留1年。

(3)已具有心理学、教育学、医学专业正高职称,正在从事心理咨询临床和教学工作的人员可不参加理论知识综合考试,由单位推荐并直接向专家组提交个人业绩资料申报心理咨询师一级资格,由专家组进行综合评审。


三级心理咨询师的晋级

三级心理咨询师**心理咨询师二级考试合格之后,就可以晋级成为二级心理咨询师了。

需要注意的是,心理咨询师资格证是心理咨询师开展心理咨询的资格证明,心理咨询师也需要不断完善自己的技能。国家人力资源和社保部,就业培训技术指导中心副主任宋建表示:就目前来看,社会的发展与变革使得心理咨询师职业对从业者的要求已超越原有标准,存在着职业标准与实际职业要求存在差异,鉴定的内容与职业实际操作的要求还不对应等问题,单一的鉴定方式已经不能适应心理咨询师人才队伍建设的需要。

为了提升心理咨询师的实战能力,2010年国家正式启动了实务技能认证考试,进一步提高我国心理咨询师的执业能力水平,促进心理行业的健康有序发展。双证上岗也逐渐成为心理咨询行业的新标准,三级心理咨询师需要**资格考试以及实务技能方面的考试逐渐成为一名成熟的心理咨询师。


心理咨询师职业道德

除了具备心理咨询资格证、实务技能外,心理咨询师还需要遵守相应的职业道德:

1心理咨询师不得因求助者性别、年龄、职业、民族、国籍、宗教信仰、价值观等任何方面的因素而歧视求助者。

2心理咨询师在咨询关系建立起来之前,必须让求助者了解心理咨询的工作性质、特点,这一工作的局限性,以及求助者的权利和义务

3心理咨询师与对求助者进行工作时,应与求助者对工作的重点进行讨论并达成一致意见,必要时(如采用某些疗法)应与求助者达成书面**

4心理咨询师与求助者之间不得产生和建立咨询以外的任何关系。尽量避免双重关系(尽量不与熟人、亲人、同事建立咨询关系),更不得利用求助者对咨询师的信任谋取私利,尤其不得对异性有非礼的言行

5当心理咨询师认为自己不适于对求助者进行工作时,就应对求助者做出明确地说明,并且应本着对求助者负责的态度将其介绍给另一位合适的心理咨询师或医师

6心理咨询师应始终严格遵守保密原则,具体保密措施如下:

(1)心理咨询师有责任向求助者说明心理咨询工作者的保密原则,以及应用这一原则的限度

(2)在心理咨询工作中,一旦发现求助者有危害自身和他人的情况,必须采取必要措施,防止意外事件发生(必要时应**有关部门或家属),或与其他心理咨询师磋商,但应将有关保密信息的暴露程度限制在蕞低范围之内

(3)心理咨询工作中的有关信息,包括个案记录、测验资料、信件、录音、录像和其他资料均属于专业信息,应在严格保密的情况进行保存,不得列入其他资料之中

(4)心理咨询师只有在求助者同意的情况下才能对咨询过程进行录音、录像。在因专业需要进行案例讨论,或采用案例进行教学、科研、写作等工作时,应隐去可能据以辨认出求助者的有关信息

(5)心理咨询师对于心理咨询服务的记录、开具的诊断、照会或医嘱,应指定适当场所及人员保管,并负有保密义务。

(6)心理咨询师有卫生、司法或公安机关询问时,不得作虚伪的陈述或报告。


倒计时
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 教学理念 中国实用教育学派的开创、实践者 源力教育是中国实用教育学派的开创及实践机构。在“学校 企业”与“技能 就业”的学而用教学理念的指导下,源力教育开创了“结构式理论本质剖析 体验式实操强化训练”教学模式,并与各行业专业技能对口技术实力企业进行战略合作,共同培养行业专项技能精英和技术型创业者。  学校概况 内行人士首选教育品...【详情】
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