意大利语学习有什么好处
多年来，意大利语音教学一直贯穿在我国高校的声乐教学中，它有两种教学方式，一是声乐教师独立授课（一对一），二是集体授课（选修课或必修课）。独立授课是学生在学习过程中，教师在对学生进行声乐训练或演唱意大利声乐作品的同时，对其演唱作品的语音发音准确性进行纠正。这种授课的优点是就事论事“一针见血”，缺点是不但缺乏系统性，学习效果还受制于老师的语音能力。可想而知：一位经过正规学习意大利语的歌剧歌唱演员或声乐教师，与不会意大利语音的教师所培养的学生，在意大利语的语言能力、标准发音、实际应用上，一定存在极大的差异。由于许多高校缺乏专门的意大利语音教师，致使“集体教学”也成了一纸空文。因而也很难在意大利语的学习中提出明确规定、具体要求、规范操作、统一标准和专题学术研究了。当前，声乐教师大都根据个人的感受教意大利语，形成了学生的学习可多可少、技能可深可浅，教学效果参差不齐。由此，对高等音乐教育的社会形象也产生了不同程度的负面影响。
意大利语知识点
1 Ciao.拼音发音是“qiao”，适合普通朋友之间，很口语的一个词，同时也是口语里“你好，嗨”的意思。
2 Arrivederci.拼音发音是“a li wai dai le qi”，适用于对尊敬的人，或者是长辈，是在正式场合下的用词。
3 Addio.拼音发音是“a di ao”，更多的意思是永别的意思，所以经常不用这个词。
意大利语学习方法
有些语言中心有300学时过A2的班。但是有点填压式了。一般500学时左右应该可以考过。
此外，针对A2考试的学习和基础意大利语培训又有所不同。你可以想象你掌握英语用了多长时间。意大利语主要是动词变位不好掌握。A2是初级，4个月应该还可以，还要加强听力
比较专业意大利语的语法相对于英语而言要复杂得多，首先在于名词和形容词有阴阳性之分，其指示代词也会随之而变化。
而每个动词由于时态〔现在时，远过去时，过去时，将来，过去将来时，过去未完成时，条件式，虚拟式等）以及人称的不同而具有上百种形式. 所以时态较英语而言也要复杂很多，不是三言两语就能说得清楚的。
主，谓，宾顺序和英语比较相似，但意大利语定语从句的关系词有很多，另外意语中可省略主语（因为其动词已表示了人称和时态），为表示强调的内容或保持句子的平衡，也可以把主语置后，谓语宾语提前，用一些"小品词"如ne,ci等来表示省略的部分。还有意大利语中疑问句和陈述句的语序式一样的，也就是说不存在英语中动词提前的情况，只要把语调升高就可以了。
意大利语报考条件/时间
意大利语等级考试主要是：锡耶那（CILS）意大利语国际水平考试（公立）
1、考试简介：CILS考试是意大利政府委托意大利锡耶纳外国人大学主办的对外意大利语水平证书考试。CILS证书是用于作为第二外语的意大利语交流能力的正式证书，它由锡耶纳外国人大学颁发，并根据与意大利外交部的协议而得到意大利的承认。并且，CILS 考试成绩是在全世界所有官方机构均得以承认的权·威的意大利语言成绩证书。对于中国考生，无论是境内外的任何机构，此证书均可完全作为意大利语言等级水平的证明使用。
2、锡耶那CILS证书的特点：一旦获得，终生有效；已得到全球认可，适用范围不仅限于意大利本土；考生资格无特定限制，无论职业、年龄，凡有兴趣者都可参加；CILS证书在企业、商会、公立以及私立教育系统中享有很高的国际声誉，对申请出国留学或出国工作有重要意义。
3、考试的等级及结构：
初级(基本沟通场景)、中级(日常生活场景)、高级(需要运用高水平的西班牙语以及西域文化知识进行表达的场景)。为了得到其中一项的证书，需要参加由五个部分组成的考试：听力、阅读、语法、写作、口语
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