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太原监理工程师继续教育

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-06-04
导语概要

太原优路教育耐心指导,为学员们量身定制辅导方案,有多种班型供学员选择,资深教师高水平指导,能够帮助学员,针对不同水平学员,太原优路教育均能够给予学员周到服务,以下是*的相关内容。

2020年监理工程师招生简章



银卡班

课程模块

教材精讲

配套资料

真题详解一本通、 学科精粹

保障服务

1、银卡班学员专属答疑通道服务
2、学习进度提醒和督促
3、银卡班学习资料包服务。

金卡班

课程模块

教材精讲、 串讲预测、 考前点题

配套资料

真题详解一本通、 学科精粹、 速通宝典、 考前预测信息要点

保障服务

1、金卡班学员专属答疑通道服务
2、学习进度提醒和督促
3、金卡班学习资料包服务
4、考试不过科目,下一年免学费重修。

钻石班

课程模块

教材精讲、 串讲预测、 考前集训、

配套资料

真题详解一本通、 学科精粹、 速通宝典、 监理工程师AB卷

保障服务

1、钻石班学员专属答疑通道服务
2、学习进度提醒和督促
3、钻石班学习资料包服务
4、考试不过科目,下一年免学费重修

学习监理工程师的好处

施工监理的一个重要作用是组织协调。通过监理的组织和协调,项目参与方可以相互沟通,增进相互理解和理解,在项目的总体目标和子目标之间寻求平衡,实现统一的思想和行动,使工作顺利进行。在制定监理规划和实施规则、建立和完善质量保证体系以及制定监理规划和实施规则时,监理人员应考虑监理下项目的具体条件,特征、持续时间、人力和机械目的:找出质量控制的关键点,提出明确的质量控制目标,防止其跟随教材。施工验收标准和质量评定标准的复制方法相同,缺乏针对性。


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  • 戚振强

    主讲:《合同管理》
    北京建筑大学副教授,授课通俗易懂,条理清晰,对考试大纲和教材微型知识点把握准确,对考试真题分析独特。

  • 齐锡晶

    主讲:《三控》
    任教于东北大学资源与土木工程学院。讲解透彻,举例通俗易懂,融会贯通。重难点把握到位,授课风格风趣幽默,尤其适合基础差的考生。

  • 孙玉保

    主讲:法规、案例分析
    某大型集团公司从事工程管理工作,多年坚实的理论积淀以及多年的工程项目管理实操经验,教学方式深入浅出,条理清晰。

2019监理工程师招生简章


班级类型 科目 课程模块 配套资料 课程说明
银卡班
单科¥600
四科联报¥1980
法规
合同管理
案例分析
三控
基础导学
教材精讲
精讲习题
基础必备知识
真题详解一本通
学科精粹
1、银卡班学员专属答疑通道服务;
2、学习进度提醒和督促 ;
3、银卡班学习资料包服务。
金卡班
单科¥1200
四科联报¥3980
法规
合同管理
案例分析
三控
基础导学
教材精讲
精讲习题
串讲预测
考前点题
基础必备知识
真题详解一本通
学科精粹
速通宝典
考前复习要点
1、金卡班学员专属答疑通道服务;
2、学习进度提醒和督促 ; ;
3、金卡班学习资料包服务;
4、考试不过科目,下一年免学费重修。
钻石班
单科¥3000
四科联报¥9800
法规
合同管理
案例分析
三控
基础导学
教材精讲
精讲习题
串讲预测
考前点题
考前集训
基础必备知识
真题详解一本通
学科精粹
速通宝典
监理工程师AB卷
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2、学习进度提醒和督促 ;
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企业文化


  • 成就客户

    客户第·一:所有工作围绕客户核心需求展开

    客户至·上:责任可以分清,但适当为客户承担

    客户导向:了解客户需求,全面分享

    客户满足:不断改进我们的工作,让客户和公司都满意

    客户跟踪:挖掘客户的本质需求,前瞻性提供超出客户期望的产品和服务

    客户成就:成就客户的不同层次和阶段的需求和享受,才是我们最·大的成就

  • 厚德

    诚信为人:恪守对客户、对同事、对公司的忠诚原则,不出卖、不泄密、不违背诚信原则

    兑现承诺:尽全力兑现对客户、对同事、对公司的承诺,创造相互信任的**氛围

    是非分明:在大是大非问题前,冷静思考,用正能量解决问题

    胸怀宽广:不将私人感情掺入工作,公私分明,能包容与自己有分歧的人和意见

    重公轻私:任何时候不因满足一己私利而损害团队和公司的利益,不因利益诱使丧失是非观念

    善于交流:虚心接受他人意见,乐于传播自己的经验和知识

  • 尽责

    完成计划:上班时间只做与工作有关的事情,今天的事不推到明天,保证日计划的完成

    保证质量:保证工作的品质,工作中没有出现重复的错误,不只为完成工作而工作

    全力以赴:没有因自己未尽到责任而导致团队目标未完成,创造自己在团队中的价值

    勇于承担:愿意主动承担模糊地带的工作,并取得成果,有事故发生时解决第·一,总结第二

    全面投入:不保留,不犹豫,善于思考,化繁为简,用较小的投入获得较大的工作成果

  • 务实

    禁止空谈:做任何事情从实际存在的具体问题出发,并充分调研

    结果导向:能清晰的阐述所做的工作与部门、公司目标之间的联系,以实现目标为导向,而不仅仅是完成工作。

    目标分解:能有效的将长期目标和短期目标区分,工作中能够将长期目标进行分解,并逐一落实

    目标落实:工作中能将长期目标进行分解,并逐一落实

    反思总结:不断反思和改进自己的行为,形成有价值可复制的经验并团队分享

    重点把控:工作分层次,有重点,做正确的事,持续取得业绩的突破性提升

  • 合作

    团队融入:乐于帮助他人,乐于接受同事的帮助,乐于配合同事完成工作

    意见表达:决策前充分发表意见,决策后全力支持决策

    换位思考:在困难时善于为合作方思考,能够和不同风格的伙伴和团队进行合作,成就合作方

    团队为先:不计较短期得失,实现整体利益的最·大化

    公开透明:创建共赢的方式,实现难以达成的合作,不同层面突破合作瓶颈

  • 创新

    拥抱变化:为客户、市场、公司的变化随时做好准备,不抱怨,不传播抱怨

    随时调整:根据变化作出及时、有效的调整,并正面影响他人

    永远学习:不断的学习和研究世界范围内的先进方法和实践,积极应用于自己的工作

    有效复制:复制相关领域的先进实践,结合自身特点,使得自己的工作水准在行业中处于领·先

    勇于突破:在工作中具备前瞻意识,建立新方法、新思路,并带来业绩突破性地提高

专职教研团队,为您打造坚实后盾


他们负责规划+研发,您只需顺势而为

  • 01

    提供专属学习计划

    依据学员备考大数据进行智能评估;依据评估结果与授课老师协商分析,形成专属学习计划;

  • 02

    智能题库练测答评

    智能题库练习测试,专职教研答疑解惑;依据答疑数据,形成阶段性评价,智能推荐习题训练,全面消化吸收;

  • 03

    自主研发教辅资料

    整合教学经验、考情信息和学员大数据,自主研发教辅资料;配备标准化讲义,及时更新智能题库;

监理备考不得不说的痛,你是否也存在?

  • 我是零基础:

    首次备考监理考试,基础薄弱难入门。

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  • 我是老考生

    部分科目久考不过,没方法,不会学。

    备考咨询
  • 我是上班族:

    工作压力大,学习时间有限。

    备考咨询
  • 我是其他专业考生

    专业知识薄弱,监理工作经验缺乏。

    备考咨询


监理工程师的前景

许多报考监理的考生都会有一个问题就是监理的职业前景到底如何。目前,我国在建工程10万多个,国家注册监理工程师8万多人。其中,设计院、高等院校、建设单位和政府部门的监理工程师相当多。因此,监理工程师的现场实际注册还存在较大差距。对于那些对监理行业发展有兴趣的人来说,监理工程师的确是一条很好的职业发展道路。因此,一旦你下定决心申请监理考试,你就一定能够坚定不移地审查监理工程师证书,在监理行业中大放异彩。


监理工程师的前景

监理业是依靠技术和管理进行服务的特殊行业。监理市场的竞争靠的是技术和管理实力,而技术和管理实力主要靠的就是人才。监理人才作为监理行业“高智能”知识和“高水平”管理的载体,成为决定监理公司保持优势竞争地位的关键因素。监理企业能否吸引、留住并合理充分使用高素质人才,发挥全体员工的主观能动作用是监理企业管理中不容忽视的核心问题。所以监理人才永远是监理企业的宝贵财富,只要世上还有工程监理这个行业的存在,监理人才就必将得到重视。

关于优路


  • 优路教育是一家专注于工程、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。

    主营项目包括:工程类——建造师、消防工程师、造价工程师、安全工程师、监理工程师、咨询工程师、环境影响评价师、BIM工程师;医药类——执业医师、执业药师;教师类——教师资格证、教师招聘考试、特岗教师考试;财经类——初/中级经济师、初/中级会计师、注册会计师、银行从业资格、证券从业资格、基金从业资格等。

  • 公司现有4000余名员工,600余名专业师资,已在全国众多城市开设了200余家直营分校。

    自2005年成立以来,公司一直积极推进职业教育发展革新,依靠科技进步先后推出“网络+面授+智能题库”的融合式教学和“讲师授课+助教答疑”的双师课堂,全面采用3D模拟仿真技术开展教学,汇聚内外师资打造精致产品,整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台,为每位学员提供包括政策咨询、教学辅导、学习规划、备考答疑、就业指导等在内的个性化 “一站式”服务,建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。

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