成都bim等级考试培训

学习少儿编程好处

每个人都可以懂一点编程，但不是意味着每个人都要去当程序员，学习编程**的好处是，可以对人的思维方式进行训练，这是一个对思维完整性和逻辑性进行训练的过程，而在这个过程中，可以培养新的看问题和处理问题的方式。
五到七岁可以轻度介入，这个时候，对计算机有更多深入的了解，可以触发更多的想象。七岁到十五岁，可以更深入学习。国外小学对于益智教育做得很好，保持孩子的好奇心和探索心，国内往往到了五六年级就有思维定势，想象力受到限制，为此学习编程就是一种培养好奇心的好方法.

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  课程一：创意启蒙课程

  招生对象 3-5岁孩子；少儿编程创意启蒙课程根据主题情景，借助于专业乐高教具，外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，配合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。

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  课程二 ：人工智能编程

  招生对象 6-18岁青少年；人工智能编程课程依托达内16年编程教育经验，研发一套系统的少儿编程课程体系，内容涵盖少儿启蒙编程（Scratch）和少儿趣味编程（Python、JavaScript、Java）等，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力。

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  课程三：智能机器人编程

  招生对象：6-12岁青少年；智能机器人编程课程根据挑战任务，借助于专业教具，用积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力的课程。

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  课程四：信息学奥赛

  招生对象：8-18岁青少年；信息学奥赛（全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP））的竞赛辅导课程，是面向小学四年级及以上的中小学生，主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。

学习少儿编程好处

促进数学英语的学习，还帮孩子戒掉游戏瘾

少儿编程的学习天然融合多学科知识，能在潜移默化中促进孩子数学和英语的学习。

在学少儿编程的过程中，孩子**项目建立起时间、顺序、空间、因果等一系列重要的数学概念。

同时，也学会在英文操作界面中发出命令，能显著提高孩子对英语的学习及应用能力。

这些，都是其他课程单独教育，死记硬背完全无法比拟的。

同时，孩子在编程学习中，从以前的“玩游戏”变成“制作游戏”，掌握游戏背后成因。久而久之，孩子不仅变得更细心，还顺带戒掉了让家长头疼的游戏瘾。

学习少儿编程的好处

1、计算机游戏专业
毕业后能够从事网络游戏美术，网络游戏动漫设计，游戏概念/故事情节设计，网络游戏3D设计，网络游戏人物设计，网络游戏环境设计，网络游戏皮肤/纹理设计等工作。
2、计算机图形/图象制作专业
毕业后能够从事广告企业平面的设计与制作、网络企业网页制作、企事业单位职员等工作。

少儿编程的学习条件

为解决建筑业难题 BIM技术应运而生

BIM的就业前景

BIM学习的软件包括：
1、设计软件：
Revit、Bentley、Tekla 、Catia、ArchiCAD、PKPM、探索者、天正、鸿业、理正等
2、分析软件：
PKPM结构分析、盈建科结构分析、鸿业暖通分析、PKPM节能、清华日照、迈达斯
3、造价软件：
斯维尔revit造价BIM软件、鲁班revit造价BIM软件、品茗revit造价BIM软件、广联达造价BIM软件
4、施工软件：
BIM5D、ITWO
5、运维软件：
ArchiBUS、蓝色星球

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  BIM项目管理师 （理论班）

  
  

  网络： ￥3980

  教学内容：
  BIM基础概论
  BIM实操理论
  BIM项目管理
  BIM案例分析

  保障服务：
  1、组织学员参加理论和实践培训
  2、若本期培养不合格，下一期重新参加培训考核

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  BIM高级工程师 （理论班）

  
  

  网络： ￥4980

  教学内容：
  BIM项目管理
  BIM案例分析
  项目作品策划

  保障服务：
  1、组织学员参加理论和实践培训
  2、若本期培养不合格，下一期重新参加培训考核

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  BIM工程师 （理论 实操班）

  
  

  网络： ￥4980

  教学内容：
  BIM基础概论
  BIM实操技术
  建筑与结构建模
  机电设备安装建模
  BIM造价、全专业

  保障服务：
  1、组织学员参加理论和实践培训
  2、提供建模软件模拟训练
  3、操作软件安装与指导
  4、若本期培养不合格，下一期重新参加培训考核

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  BIM项目管理师 （理论 实操班）

  
  

  网络： ￥5980 面授： ￥6980

  教学内容：
  BIM基础概论 BIM实操理论 BIM项目管理 BIM案例分析 建筑与结构建模 机电设备安装建模 BIM造价、全专业

  保障服务：
  1、组织学员参加理论和实践培训
  2、提供建模软件模拟训练
  3、操作软件安装与指导
  4、若本期培养不合格，下一期重新参加培训考核

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  BIM高级工程师 （理论 实操班）

  
  

  网络： ￥6980 面授： ￥7980

  教学内容：
  BIM项目管理 BIM案例分析 建筑与结构建模 机电设备安装建模 BIM造价、全专业 项目作品策划

  保障服务：
  1、组织学员参加理论和实践培训
  2、提供建模软件模拟训练
  3、操作软件安装与指导
  4、若本期培养不合格，下一期重新参加培训考核

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  BIM全能实操班

  
  

  网络： ￥6980 面授： ￥9980

  教学内容：
  建筑与结构建模 机电设备安装建模 BIM造价、全专业 实操案例、管理平台

  保障服务：
  1、操作软件安装与指导
  2、题库免费共享
  3、小别墅、地下车库、钢筋算量模型
  4、若一期学不会,下一期可免费重修

BIM的考试情况

全国BIM技能等级考试报考条件如下：

报考条件：

1、BIM技能一级（具备以下条件之一者可报考本级别）

①达到本技能一级所推荐的培训时间；

②连续从事BIM建模或相关工作1年以上者。

2、BIM技能二级（具备以下条件之一者可报考本级别）

①已取得本技能一级考核证书，且达到本技能二级所推荐的培训时间；

②连续从事BIM建模和应用相关工作2年以上者。

3、BIM技能三级（具备以下条件之一者可申报本级别）

①已取得本技能二级考核证书，且达到本技能三级所推荐的培训时间；

②连续从事BIM设计和专业应用工作2年以上者。

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  出任BIM工程师

  掌握基础建模技术

  1、Revit建筑模块
  2、Revit结构模块
  3、RevitMEP机电模块

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  出任BIM项目管理 装配式/造价工程师

  掌握建模技术在 施工全流程的应用

  1、Navisworks后期应用模块
  2、管线综合排布模块
  3、场地布置模块
  4、企业标准化族库模块

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  出任BIM高级工程师

  管理建筑工程 生命周期的资 金和工程进度

  1、专业协同·实操案例
  2、项目管理·平台案例

学习BIM的好处

从技术上说，项目中后期的施工问题，运维问题，可以在项目初期被发现并改正，降低施工难度，实现工程可控。
从管理上说，可以利用BIM模型实现各参与方的协同管理，降低了沟通难度，实现人员可控。
从信息上说，所有的工程信息都加载在BIM模型上，降低了信息的丢失，实现数据可控。
BIM可以实现对项目管理的全方位控制，所以BIM颠覆的不是制图技术，是对整个AEC产业的革命。

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  操软件平台

  
  

  实操课程所使用的BIM软件平台均为国内成熟BIM软件平台，老师在课堂上一对一指导软件操作，让学员熟练掌握BIM实操技术。

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  实战经验丰富师资 亲授所学

  
  

  聘请拥有多年BIM管理和实践经验的师资，用真实案例讲解BIM技术在建筑施工全生命周期的应用。让学员快速掌握BIM的现场协同管理和应用。

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  创新教学 量身定制

  
  

  理论结合实操双向教学。理论课程由浅入深让学员掌握BIM的管理概念，实操课程让学员掌握BIM软件。课后为学员提供个性化的答疑指导，快速提升学习效果。

学习BIM的费用

**基础的大概3000-4000，高级一点的会更高些，如果是其他二线城市会更低点，不过BIM的培训水平和BIM应用水平很有关系

先学习的是Magicad，基于CAD平台的操作，**后的交付模型等问题，需要学习Revit，关于建模，3Dmax也很好。

1、虽然用Magicad我们已经建完所有的机电模型，但碍于**后的交付模型等问题，需要学习Revit。

2、事实上，基础的建模操作是十分容易掌握的，无论是常见的revit、microstation、ArchiCAD，还是高级一点的rhino和catiaDP，照着教程和视频画画图很容易掌握初级的基础建模。但是这里面有很多的细节、逻辑性、体系框架和参数设置，都是基于一定的专业知识为背景的，换句话说，专业知识积累不够，是无法举一反三的建模的，更无法体会到BIM对于建筑行业的强大影响和巨大潜力。所以你有可能学了一段时间后发现入了门确找不到门后的路。

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  关于优路教育

  优路教育是一家专注于工程、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。
  公司现有4000余名员工，600余名专业师资，已在全国众多城市开设了200余家直营分校。
  主营项目包括： 工程类——建造师、消防工程师、造价工程师、安全工程师、监理工程师、 咨询工程师、环境影响评价师、BIM工程师;医药类——执业医师、执业药师;教师类——教师资格证、 教师招聘考试、特岗教师考试;财经类——初/中级经济师、初/中级会计师、注册会计师、银行从业资格、证券从业资格、基金从业资格等。

抽象逻辑思维

影响学习成绩的另一重要因素是思维力。那些进入八年级成绩落后的孩子往往是在四年级便开始明显落后。其实这部分孩子成绩之所以在这时候开始落后，恰好是他们的思维发展没有跟上同龄人的步伐造成的。心理学研究表明，儿童思维在幼儿期是以具体形象思维为主，童年期进入以形象逻辑思维为主的阶段，而十岁（通常是四年级）左右是形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期。如果孩子在这个时期思维发展顺利过渡，成绩不会受到影响，而且在以后的学习中会更**。而如果思维发展受阻，则会严重影响学习成绩。因此，把握好孩子思维发展的这一转折期显得尤为重要。这一任务以前更多的落在数学等学科上，这些学科虽然可以在一定程度上起到了引导学生思维方式的过度的作用，但与编程教学尤其是scarch等比较成功的编程软件教学比起来差距还是很大的。编程时写入的是命令，而生成的是可见的动作，可以很好的把形象思维与抽象思维联系在一起，所想即所见，所见即所得的操作形式是对思维方式转变的极佳练习。