哪个网校的监理工程师培训班好？这个问题一般是没法直接回答的，因为对于好不好，都是因人而异的，别人觉得好，你可能不觉得，你认为好，别人却认为很差。先不管好不好，我们先来明确下什么是“好”。

对于监理工程师及建筑类考试辅导，选择培训机构，判断这家培训机构好不好，一般比较客观的评价，会从三个基本方面去考虑，分别是：网校机构是否正规、师资水平与课程课件质量、历史教学效果与学员口碑评价，再加上自己的因素去考量，如对价格接受水平、学习基础水平与学习计划，基本上就能判断这家网校的辅导班与课程是否适合你了。

对于监理工程师考试培训，小编结合以上几个基本考量方面，筛选出目前比较受欢迎和评价比较高的三家辅导网校给予推荐和参考：

一、建设工程教育网

建设工程教育网是建工类考试培训老牌网校了，是美国纽交所上市公司正保远程教育旗下，专注于建工类考试辅导培训，成立于2000年，至今已有十六年的教学经验，教学经验非常丰富，网站上汇集了国内许多知名的建工类优秀老师，师资力量雄厚，课程质量和课件技术也都非常优越，听课体验非常好，历史学员口碑和教学效果都非常高。是建工类考试辅导学习，选择比较多的高质量网校。

网校名师：李娜老师、王竹梅老师、丰景春老师、齐锡晶老师和贾世龙老师等

师资力量：9.3

课件质量：9.2

服务品质：9.1

网校性价比：9

综合得分：9.2

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二、环球网校

环球网校属于国内新型综合职业教育平台，网站目前已拥有建工、财经、医卫、外语、职业资格、学历及酷客学院等七大类近百个考试项目的网络辅导课程，今天讨论的监理工程师考试培训是他们核心辅导教学之一，环球网校成立于2003年，至今也有十三年的教学经验，其师资力量和教学服务水平高，优秀的课程质量和课件技术，带来了舒适的学习体验，不愧同为建工类辅导知名网校。

网校名师：孙玉保老师、王双增老师、夏立明老师、柳锋老师和杜军老师等

师资力量：9.3

课件质量：9.1

服务品质：9

网校性价比：8.9

综合得分：9

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三、中大网校

中大网校同是国内目前实力和教学质量都非常高的职业教育机构，也是新型职业教育平台，成立于2010年，近几年发展迅速，网站上优势课程和类别，主要为建工类和其他职业资格类，对于监理工程师辅导，他家也是许多学员的学习选择之一。

网校名师：李莉老师、李金贝老师、马宏伟老师和王煊老师等

师资力量：9.2

课件质量：8.8

服务品质：8.9

网校性价比：8.8

综合得分：8.9

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对于监理工程师与建工类培训机构，上面推荐的三家算是目前主流的网上学习机构了，小编强烈推荐要报辅导班的同学，一定要先亲自试听下几个网校的免费课程，这样能更直接了解老师授课风格和课程水平，是否真正适合自己的学习。

当然有了好的老师指导，会让学习效率更加高，同时也会让人的学习动力和自信心大了不少，报了网校辅导班，也需要自己在学习上更加努力哦，最后，祝各位考生都考试顺利，努力的人定能得到满意的结果！

监理工程师培训频道为您提供：建设工程风险对策种类及要点

风险对策包括：风险回避、损失控制、风险自留和风险转移

风险回避就是以一定的方式中断风险源，使其不发生或不再发展，从而避免可能产生的潜在损失。

损失控制可分为预防损失和减少损失两方面工作。一般来说，损失控制方案都应当是预防损失措施和减少损失措施的有机结合。制定损失控制措施必须以定量风险评价的结果为依据，还必须考虑其付出的代价，包括费用和时间两方面的代价，损失控制计划系统一般应由预防计划(有的文献称为“安全计划”)、灾难计划和应急计划三部分组成。

风险自留就是将风险留给自己承担，是从企业内部财务的角度应对风险。风险自留与其他风险对策的根本区别在于：它不改变建设工程风险的客观性质，即既不改变工程风险的发生概率，也不改变工程风险潜在损失的严重性。风险自留可分为非计划性风险自留和计划性风险自留两种类型。非计划性风险自留的主要原因有：缺乏风险意识、风险识别失误、风险评价失误、风险决策延误、风险决策实施延误。计划性风险自留应预先制定损失支付计划，常见的损失支付方式有以下几种：从现金净收入中支出、建立非基金储备、自我保险、母公司保险。

风险转移是建设工程风险管理中非常重要而且广泛应用的一项对策，分为非保险转移和保险转移两种形式。

非保险转移又称为合同转移，因为这种风险转移一般是通过签订合同的方式将工程风险转移给非保险人的对方当事人。建设工程风险最常见的非保险转移有以下3种情况：业主将合同责任和风险转移给对方当事人;承包商进行合同转让或工程分包;第三方担保。

保险转移通常直接称为保险，对于建设工程风险来说，则为工程保险。通常，由建设工程业主或承包商作为投保人购买保险，将本应由自己承担的工程风险(包括第三方责任)转移给保险公司，从而使自己免受风险损失。