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考研：教育学部分习题及答案之古罗马的教育(2)
第三章 古罗马的教育
一、选择
9.西塞罗的代表作是( )
A.《论雄辩家》 B.《雄辩术原理》 C.《忏悔录》 D.《大教学论》
10.古罗马培养雄辩家的学校主要是( )
A.文法学校 B.初等学校 C.卢达斯 D.修辞学校
11.西塞罗认为合格的雄辩家应当符合很多条件，以下哪一点不包含在这些条件内( )
A.雄辩家要宣传正义，因而一定意义上，德行比才能更重要
B.雄辩家必须具备广博的知识
C.雄辩家应当具备修辞方面的特殊修养
D.雄辩家要有优雅的举止风度
12.在道德教育方面，西塞罗提出了 的教育主张。( )
A.德行重于智慧 B.“人道” C.美德在于实践 D.自制是德行的基础
13.《雄辩术原理》是谁的著作( )
A.西塞罗 B.苏格拉底 C.昆体良 D.第斯多惠
14.教育史上首次提出分班教学，引发班级授课制的萌芽的是( )
A.夸美纽斯 B.柏拉图 C.奥古斯丁 D.昆体良
15.基督教教父哲学的集大成者是 ，其代表作是 。( )
A.奥古斯丁 《忏悔录》 B.夸美纽斯 《大教学论》
C.亚里士多德 《忏悔录》 D.但丁 《神曲》
16.以下几位思想家，相比之下，其思想与其他三位差别最大的是( )
A.亚里士多德 B.洛克 C.奥古斯丁 D.培根
参考答案
一、选择
9.A 10.D
11.A ( 解析：这四个都是对雄辩家的要求，但A是昆体良提出的，而不是西塞罗。)
12.B 13.C 14.D 15.A
16.C (解析：四者思想上是有同有异的，但相比之下，亚里士多德、洛克、培根的思想都或多或少的包含唯物主义的因素，并且他们教育思想比较偏重世俗性和实用性，而奥古斯丁作为基督教教父哲学的集大成者，唯心主义色彩浓厚，认为信仰比知识、理性更重要，与其他几位差异最大。)
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