成都优路教育 BIM应用工程师培训
建筑信息化时代
工程人必备专业技能
快速咨询成都优路教育开设的BIM课程,适合想要提升自己的能力的学员。课程由老师悉心指导,老师为每个学员选择适合学员自己的学习方式,更方便的对学员们进行针对性的讲解,提升学员们的能力,帮助学员们实现自己的预期目标。以下是小编为你您整理的相关内容供您参考。
班级 | 专业 | 教学内容 | 保障服务 |
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BIM应用工程师 (初级) |
BIM建模师
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技术概论 建模基础实操 |
1.协助指导学员报名; 2.考试题库免费训练; 3.两期考试服务。一期考试不过,下一期免学费重读 或两期考试不过,扣除一定教学费用,其余全退。
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BIM应用工程师 (中级)邮电 |
造价、装饰公路 建筑、结构 机电、市政 水利电力 |
技术概论 项目管理 专业实操应用 |
1.协助指导学员报名; 2.考试题库免费训练; 3.两期考试服务。 一期考试不过,下一期免学费重读, 或两期考试不过,扣除一定教学费用,其余全退。
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BIM工程应用级 (中建协) |
建筑、结构 工程管理 设备 (土建、安装)
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BIM应用理论 BIM应用操作
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1.协助指导学员报名; 2.考试题库免费训练; 3.两期考试服务。 一期考试不过,下一期免学费重读 或两期考试不过,扣除一定教学费用,其余全退。
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BIM应用工程师 (高级) |
BIM高级工程师
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技术概论 项目管理 案例分析 论文写作
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1.协助指导学员报名; 2.考试题库免费训练; 3.两期考试服务。 一期考试不过,下一期免学费重读 或两期考试不过,扣除一定教学费用,其余全退。
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BIM工程师也是分三六九等的,不能一概而论,就像IT工程师相同,看技能事务才干,有的人一年累死累活也就几万元,而有的轻**松过20W,这个与个人的才干有很大的联络。
技能型BIM工程师一般是公司里边的技能骨干,担任项目的整体技能指导或者主导。在团队中有必定的重量,可以说是BIM工程师当中较优异的人员。他们不只在技能上有过人之处,无论是独立建模还是各部门之间协同建模都可以结束,而且还可以单独带领技能团队进行技能指导,甚至是BIM练习作业也可以担任。他们的薪资一般是跟着企业效益和项目提成走的,一般年薪过20W问题不到,如果是必定技能骨干,再加上项目提成,年薪25-30W也是有或许。奉劝很多学习BIM的小伙伴都在想着这个方向而努力!
通过BIM系统的学习,掌握基本的REVIT操作软件的命令,创建梁、板、柱、墙、楼梯、屋面及场地规划,完善建筑施工模型。
通过三维界面协调各个专业之间的配合,有效的避免各个专业间的错、漏、碰、缺,优化排布,进而指导后续工程的施工。既满足功能要求,又满足净空、美观要求。
通过三维可视化效果对建筑物进行室内装修,提前感知空间效果,让整个项目更加的接近工程实际本身,提升空间的层次感。
BIM 应用工程师中级--报名要求:
具有两年以上工作经验或取得本工作能力建筑装饰 BIM 运用初级工程师相同岗位要求合格后;
建筑及装饰范围的设计师
建筑及装饰类企业管理人员
建筑及装饰职业的在职施工人员
建筑及装饰高校类在校及大学毕业生建筑及装饰技能类岗位管理人员
实操课程所使用的BIM软件平台均为国内成熟BIM软件平台,老师在课堂上一对一指导软件操作,让学员熟练掌握BIM实操技术。
聘请拥有多年BIM管理和实践经验的师资,用真实案例讲解BIM技术在建筑施工全生命周期的应用。让学员快速掌握BIM的现场协同管理和应用。
理论结合实操双向教学。理论课程由浅入深让学员掌握BIM的管理概念,实操课程让学员掌握BIM软件。课后为学员提供个性化的答疑指导,提升学习效果。
BIM应用工程师—建筑行业炙手可热人才
大中专毕业生从事建工行业的“求职绿卡”
是承接大型项目参与招投标的“硬件”和加分项
升职加薪利器,是担任专业技术与管理职务的“绿色通道”
是集大成者:施工、设计、运维、管理多方位的“指挥家”
优路教育成立于2005年,隶属于北京环球优路教育科技股份有限公司,经过十多年的发展,现已成为集互联网教学、面授教学、融合式教学、学习平台及应用研发、图书教材出版发行于一体的大型知识服务实体,已在全国30个省市自治区开设了近300家直营分校,1000余名行业优选专业课程研发人员及老师,是一家专注于建工、消安、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构
要点掌握法。好的自学生从不胡乱得猜题。可是,考前要点掌握考点是可行的。就在考试前三五天,会集把学科的要点、难点弄懂,用最少的时刻,回忆最重要的知识点。如果内容多、记不住,可以选择“重中之重”,强记下来,必有收成。
做题拓宽法。很多复习参考书的单选题,数量比较多,覆盖面也很大。因此,在做单选题时,要全面考虑标题所包含的知识点、相互关系和可能出现的变型,这将有助于快速完结复习。
发问法。真理的火花,会在碰撞中愈加闪亮;适当的争辩,会在回忆中愈加深化。不妨在同学之间,多争辩和发问,或者是找一些比较经典的问题和朋友老师讨论一下,谋求新的发现。
换位思考法。在自学中,不要老是把你自己当成是“学生”,处于被动方位;而要不断的把自己摆放到“先生”的方位上,采纳主动,产生不同的主意来。