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绿色建筑工程师室内环境

绿色建筑之所以强调室内环境，是因为空调领域的主流理念是力求内外环境的平衡关系，同时提出了建筑用户对室内环境的不同需求，即健康、舒适和用户的生产效率。

1、温度控制

传统的空调系统可以保持室内温度，但容易引发“空调病”，并且消耗大量的能量，增加氟利昂对臭氧层的破坏。

而绿色建筑除了能保证人体的整体热平衡外，还可以满足头、脚等身体个别部位的特殊温度要求，且善于利用自然能源。

此外，经常使用大玻璃表面的建筑在夏季会产生温室效应，而寒冷玻璃表面的低温辐射效应在夏季会发生冬天。

所以，除冬夏空调设计条件外，分析当地气候和室内负荷变化对室内环境舒适性的影响是十分必要的。

2、声光条件

同样，室内光环境直接影响工作效率和室内环境的氛围。在绿色建筑中引入无污染、浅色阳光作为绿色光源的一部分，从而营造绿色光环境。

绿色的声环境要求减少噪声源，降低听力损失，将产生噪声的设备分开布置在远离使用室的地方，控制室外噪声的水平。

3、空气质量

空气质量反映了人们满足环境要求的程度。通常影响空气质量的因素包括气流、空气清洁度等。

因此，根据不同的环境调节合适的新风量，控制空气的洁净度和流速，使空气质量达到更好的水平状态，以及有效控制室内空气污染物，这也是改善室内环境的主要途径之一。

绿色建筑工程师职位具备的能力

1、能对建筑进行软件的模拟分析及能耗分析；

2、对绿色建筑与节能相关咨询业务的技术分析，会撰写技术分析报告；

3、绿色建筑与节能的设计工作；

4、对绿色建筑进行评估，使其满足中国绿色星级标准。

以人为本，基于可持续发展理念的校园绿色规划、绿色设计是绿色校园建设的一个重要方向。采用绿色建材，利用新能源，提倡创新技术，为师生提供一个安全、健康舒适，生活便利，环境优美的学习生活环境是我们共同的责任，通过自己的设计让建筑变“绿色”，实现人、建筑、自然三者和谐统一，是一件很有意义的事情。另外，设计要求外，还需要在设计中充分考虑师生的心理、行为对使用空间的不同要求，做到功能分区明确，空间布局合理，营造宜人的自然生态景观，创造一个适合青少年健康成长的良好的校园生态环境。