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潍坊十大碳排放管理师培训

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2024-04-24
导语概要

碳排放管理师课程培训专业理论基础知识+专业案例点击咨询随着“双碳”目标的推进,碳排放管理者的责任更加重要。不仅国家需要这样的人才尽快实现“碳中和”,各大企事业单位也需要这样的人才,对自己企业的碳排放量

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    碳排放管理师课程培训

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随着“双碳”目标的推进,碳排放管理者的责任更加重要。不仅国家需要这样的人才尽快实现“碳中和”,各大企事业单位也需要这样的人才,对自己企业的碳排放量进行监测、核算以及交易。著名的电动车品牌特斯拉,作为一家环保企业,他每年的碳排放额度都用不完,所以每年都把自己的碳排放额度出售给相对不环保的企业,据说特斯拉通过碳交易赚到的钱比卖电动车还多。

为什么要考碳排放管理师

  • 潍坊十大碳排放管理师培训

    市场紧缺

    碳排放管理师今年首次开考,持证人数较 少,市场缺口大,我国碳排放方面的人才尤为紧缺,人才供不应求。

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    条件宽松

    新兴行业,目前条件较为宽松,未来可能对专业学历、工作经验等有所限制,建议涉及行业人员把握时机取证。

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    含金量高

    2021年国家统计发布的18项新职业中的绿色职业,全国承认证书,前景发展广阔,薪资收入丰厚。

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    行业需求

    行业主要服务对象为电力、水泥钢铁、造纸、化工、石化、有色金属、航空等八大控制行业。

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碳排放管理师证书前景怎么样:

现在国内的环境问题非常严重。为了更好地保护人们的生活环境,特别是公共机构或大型企业向空气中排放的二氧化碳,更好的减轻空气环境的负担,设置了碳排放管理师这个职业更好的对企业进行管理和监控,从而在未来几年之内更好的达到减碳效果。但由于目前社会对该行业的总体认知度不高,碳排放管理师职业尚处于“由冷转热”的发展阶段。令人欣喜的是,随着职业身份得到正式认可,业内人员工作干劲得到加强,一些企业还开始推进内部人才转型,培养自己的碳排放管理师。

关键内容,立足岗位,逐个突破

碳排放和碳减排的地位与作用:

明确碳排放与碳减排评价背景,分析碳排放与碳减排评价相关概念的界定及相互关系,知晓碳排放和碳减排评价中的地位和作用。

目前碳排放和碳减排评价发展现状及需求分析:

知晓目前碳排放和碳减排评价发展现状,逐条分析碳排放和碳减排评价的需求。

碳排放和碳减排认证认可实施政策建议和措施:

掌握创新认证认可理论,搭建健全法律法规体系框架,为日后加强组织实施及有效监督管理做铺垫。

碳达峰碳中和的机遇与挑战:

梳理碳达峰和碳中和目标中所面临的机遇和挑战,加强自身对双碳目标的认识。

能源管理体系与节能降碳:

掌握能源管理体系产生背景,熟悉能源管理体系建立原则,分析工业企业能效优化实施路径。

碳交易政策及流程、绿色金融:

深度讲解碳交易市场政策及现状,明确碳交易流程及实践,掌握碳金融与绿色金融理念。

碳达峰、碳中和应对策略、实现路径:

熟悉全国试点碳市场政策及运行规则,知晓企业节能减排方案设计与碳资产管理体系建设思路。

碳排放管理员报考流程:

作为一个新兴的高级综合性专业,社会市场对碳排放管理者有着巨大的需求,但目前,合格的碳排放管理员极其稀缺。因此,职场竞争力远高于其他普通现有职业,提升和发展潜力更大!碳排放管理者只能通过机构进行登记。应选择正规机构进行考试登记。报考碳排放管理员的学生应准备以下材料:电子照片;本人正反两面;本人学历证;填写培训申请表1份;准备上述信息并发送给报名单位的相关招生教师;同时缴纳相关报名费用。

培训目标

  • 学习目标一

    梳理碳达峰及碳中和的思路,认识其中的机遇与挑战,制定企业碳排放的管理措施与方案。

  • 学习目标二

    熟悉碳排放与碳减排的背景,了解两个概念的界定及相互关系,明确碳排放及碳减排认证认可的实施战略。

  • 学习目标三

    熟悉能源管理体系的产生背景、意义和作用,了解碳交易市场动向分析,为企业制定碳资产管理和碳金融及绿色金融落地方案。

普通人考碳排放管理师有用吗:

对普通人来说,考取碳排放管理师是很有用的。碳排放管理能做什么?目前,专业服务对象为政府部门及电力、水泥、钢铁、造纸、化工、石化、有色金属、航空等八大控制排放行业。进入政府部门,碳排放管理师可以提供碳排放监测、核算、核查服务,对企业的碳排放情况进行量化的监测、核算、核查,帮助政府部门掌握企业碳排放情况。进入排放量比较大的企业,碳排放管理师可以提供咨询和碳排放交易服务。根据企业的要求,对其碳排放情况进行量化,对照政府部门分配的排放指标,如果有剩余排放指标可以帮助企业进行排放指标交易。

优路教育简介
优路教育采用线上教学为主、线上和线下结合的融合式教学模式,在教学过程中融入实景模型、智能题库、移动课堂、3D动画和交互软件等技术开展知识服务。总部统一发展战略、统一经营管理、统一教研设计、统一教学安排、统一服务体系,推行标准化教学服务和教学管理,依托教研基地为学员提供标准化培训课程,通过线下分支机构开展属地化服务。

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