深圳注册一级建造师靠谱的培训学校

①报考级别为考全科或免二科的“老考生”是指成功报考过2018年度或2019年度一级建造师资格考试（最后一次报考须在同样的地区）且报考级别不变的人员;报考级别为增报专业的“老考生”

②增报专业老考生是指成功报考过2018年度或2019年度一级建造师相应专业考试的人员。

老考生网上缴费成功后即完成报名，无需再进行现场资格审查。

第一：进一步细化考点，早在5年前实务案例就已经抛弃了书本上面所谓的重点考点，所以拼命复习这些重点，感觉无用功特别大。

第二：更好的把现场管理、技术技能、实际操作结合在一起。（懂现场不看书的:考试不会写。有时间看书的不懂现场的:考试不会看图、不懂实操技术。）这也是很好的避开了单纯的考证人员，同时加大了这两种人考试的难度。

第三：实务案例将会加入各种施工工艺，施工流程图，偏向现场管理，技术要求提高。

第四：打破常规、把四门或者多科目的内容结合在一起，导致偏科的学员难度加大，学习压力也变相提高。

一级建造师历年真题的经验总结

具体来说，分析历年考试真题、做历年考试题目对考生的学习有如下帮助：

1、首先可以知道当前考试科目考察的考点掌握程度和做题能力要求，为应考提供了明确的学习方向和要求。

2、对历年真题进行大数据分析，可以明确考试的高频考点，高频考点一定是每年重点学习的内容。

3、可以明确各章节的分值分布以及重点章节，让考生有限的学习时间内，合理的学习进度安排，保证重点章节先学习、重点学习。

4、可以明确考点的考察要点和考察方式，从而做到针对不同类型的考点进行针对性的学习，提高学习的效率。

5、可以做历年考试真题，提高做题能力，特别是案例分析题目。

6、可以根据真题分析得到的考察信息，结合自身应考条件就可对自身能否该专业考试、多长时间内能够该专业考试有了明确的认知。

这种认知非常重要，既不会导致对应考难度盲目乐观，也不会出现由于盲目听取别人的考试评价信息导致夸大考试难度，让自己不自信、甚至放弃应考，错过拿证机会。