昆明一级建造师辅导报名价格
昆明的优路机构老师耐心指导，为学员们量身定制辅导方案，有多种班型供学员选择，资深教师高水平指导，能够帮助学员，针对不同水平学员，昆明的优路机构均能够给予学员周到服务。以下是昆明一级建造师辅导报名价格的相关内容。
一级建造师的薪资待遇
一级建造师即是项目经理，主要看企业是怎样分配的。有些单位会有中标提成，那会高一些。有些特别的收入就没法估量的。
一线城市的一级建造师一般月收入估量在一万左右。二线城市的一级建造师一般月收入可是遍及平均工资在7K以上，一般来说7000-8000是最基本的，如果有5年工作经验10～20万。好一点的单位肯定都是上万的，这也要依据个人的才能和工作经验而定。整体的趋势是好的，供小于求，一级建造师目前仍是处于非常吃香的地位。
一级建造师招生简章
网络精选班
适合人群：基础导学、考点精工程本专业、有学习基础、自律性强
课程模块：有基础导学、
考点精讲、
章节习题、
考前串讲
配套资料： 纸质邮寄： 《历年真题详解》、
《智慧一点通》
电子上传：
《章节习题训练》、
《高频考点串讲》
网络全程班
适合人群：工程及相关专业、学习自律性强、学习时间较为零散
课程内容：基础导学、
考点精讲、
章节习题、
考前串讲、
套题密训、
案例实操、
考前点题
配套资料： 纸质邮寄：
《历年真题详解》、
《智慧一点通》、
《仿真预测试卷》、
《案例专项白皮书》
电子上传：
《章节习题训练》、
《高频考点串讲》、
《考前复习圈点》
签约班
适合人群：自律性低，学习时间较为零散，考试压力大
课程内容：基础导学、
考点精讲、
章节习题、
考前串讲、
套题密训、
案例实操、
实操
配套资料：《历年真题详解》、
《智慧一点通》、
《仿真预测试卷》、
《案例专项白皮书》
电子上传：
《章节习题训练》
《高频考点串讲》
《题点实操演练》
签约班（2）
适合人群：自律性低，有时间参加面授，考试压力大
课程内容：基础导学、
考点精讲、
章节习题、
考前串讲、
套题密训、
案例实操、
考前刷题、
考前集训
配套资料：纸质邮寄：
《历年真题详解》、
《智慧一点通》、
《仿真预测试卷》、
《案例专项白皮书》
电子上传：
《章节习题训练》、
《高频考点串讲》、
《考前刷题四套卷》
现场发放：
《考前集训秘笈》
名城集训营
适合人群：工程相关专业，急需证书，有较为宽裕的时间参加面授
课程内容：基础导学、
考点精讲、
章节习题、
考前串讲、
套题密训、
案例实操、
集训系统课、
集训训练课、
集训提高课、
名城集训
配套资料：纸质邮寄：
《历年真题详解》、
《智慧一点通》、
《仿真预测试卷》、
《案例专项白皮书》
电子上传：
《章节习题训练》、
《高频考点串讲》、
《集训营系统考点》、
《集训营系统习题训练》、
《集训营系统提fen考点》
现场发放：
《集训营专属考点》、
《集训营专属题库》
属地针对服务 强化专属管理
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01
教学规划
根据属地学员大数据，规划教学课程，设置教学安排进度，实现专属化学习。
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02
教学内容
因地制宜，因人施教，安排符合学员需求的教学内容，强化属地面授。
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03
智能题库
依托智能题库分梯度安排测试，根据数据反馈调整教学规划，实现针对性教学。
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04
分层服务
总部师资团队标准化教学，属地专职讲师教研针对性辅导答疑，定制化服务管理。
为什么要考一级建造师
含金量
一级建造师证书的含金量在工程界是众所周知的，想要在修建界爬得更高，一级建造师证书是最坚硬的垫脚石。可以说，假如想要进入修建**管理层，一级建造师证书是占有首要方位的。
管家式伴学
私人管家式伴学 贴心备考-
专属班主任督学
报班学员配备专属班主任实时跟进、督促学习进度评估学习效果
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专职教研答疑
专职教研在线答疑，随时解决学习难题
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定制学习方案
根据学员学习基础与学习时间量身定制专属学习方案
一级建造师实务怎么复习
温习和操练相结合的办法
应考者在遵从突出重点和全面统筹温习原则的前提下，还应进行大量模仿试题的操练，经过操练可以加深对考点的理解和掌握，查验温习效果，进步应考者对考题及考试的适应性。同时，在操练时应注意对正确和过错答案的原因剖析，而不是只选出正确答案就可以了，而应弄清楚正确和过错的原因，由于操练是模仿试题，实践考试中或许恰巧是用另一种提问方法，这样反复操练，对全面和熟练掌握知识点是非常有益的。
昆明优路教育
优路教育专注于建工、消安、医卫、财经、教师领域职业资格考前辅导培训和职业技能提升培训，主营项目包括：建工学院——一/二级建造师、智慧建造工程师、一/二级造价工程师、BIM、监理工程师、装配式工程师、咨询工程师、环境影响评价师等。
一级建造师学习误区
忽视教材
也有一部分同学只喜爱做题而不喜爱看书，听课练习重要，书反而受冷落。书是圣经，全部练习考题都来源于书，所以怎么强调书都不为过，在考试的那一个月，重复看书，重复记忆。听课练习看讲义，这全部都是为了更好的把握教材，都是一种手法罢了，如果过于重视这些手法，而忽略了主要的教材，那真是因小失大。
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