苏州一级建造师的培训费

既然一级建造师这么难考，那为什么每年还有这么多人去报考，其实理由很简单，这本证书的含金量极高，据说一级建造师考试是被公认为国内6大难考证书之一，当然这个含金量的高必定和从业人员的工资各方面都是有直接联系的。设想，一家建筑企业老板，同时招了有证和无证的两名员工，谁的工资会更高。所以希望各位一级建造师考试的考生能努力备考，尽量一次拿证。

上元教育针对注册建造师考试的知识结构和命题特点，精心设计教学课程，专业师资队伍和资深从业人员的指导，结合多年经验，针对一级建造师考试特点，从重要考点展开讲述，帮助学员在短时间内掌握要点、重点、难点，并从理论知识入手，带动学历，进而将所学知识用于具体案例和习题，帮助考试牢固建立科学的知识体系，巩固所学内容，提高学员考试通过能力。

考试认证：

 一级建造师执业资格实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的考试制度，由人事部、建设部共同组织实施。考试合格者，获得人事部、建设部联合用印的《一级建造师执业资格证书》。

报考条件：凡遵守国家法律、法规，并具备下列条件之一者，可以申请参加考试：

（一）取得工程类或工程经济类大学专科学历，工作满 6 年，其中从事建设工程项目施工管理工作满 4 年。

（二）取得工程类或工程经济类大学本科学历，工作满 4 年，其中从事建设工程项目施工管理工作满 3 年。

（三）取得工程类或工程经济类双学士学位或研究生班毕业，工作满 3 年，其中从事建设工程项目施工管理工作满 2 年。

（四）取得工程类或工程经济类硕士学位，工作满 2 年，其中从事建设工程项目施工管理工作满 1 年。

（五）取得工程类或工程经济类博士学位，从事建设工程项目施工管理工作满 1 年。

教学目标

1.专注培训建工、房地产等领域的职业教育培训。
2.强大实力完善管理体系依托，业内**地位。
3.精心研制科学课程体系，为学员定制**合适的课程
4.随到随学，滚动开班的便捷服务，贴心周到。
5.校区广泛，交通便利，学员任选上课地点听课。
6．建筑行业知名**专家精讲面授，保障教学质量

课程内容

招生对象：想要通过封闭集训提升自己应考能力冲刺一建考试的学员
上课周期：随到随学，常年滚动开班
任课老师：同济、清华大学级行业协会建筑专业知名专家教授
课程特色：
1.封闭集训，提高学员学习效率，保障学习效果。
2.有教育**押题密卷，帮助学员预测考试题型和知识点，提高**。

 

1、以系统性知识了解为基础，以知识考点为重点的复习方法

考试大纲是国家对一级建造师综合知识水平和工作能力的基本要求，是命题的依据，是应考者复习范围和复习内容的依据，也是考试用书编写的依据。考试用书是对考试大纲中知识点的解释，是对问题的回答，不涉及“为什么”和过程推导。

考试用书的编写方式其章、节、目、条的编码与相应考试大纲完全保持一致，内容完全是针对考试大纲的知识点编写的，它不同于一般系统阐述一门学科的教材，所以应该注意到，这种编写方式一方面非常有利于应考者查阅、复习，要求和答案也非常清晰明了；另一方面，由于知识点之间的系统性、逻辑性、推理性、关联性相对薄弱，对于应考者来讲理解、记忆和弄清知识点的内在含义和相互关系较困难。

因此，建议应考者可以查阅有关教材和参考资料，对于真正掌握、熟悉和了解有关考试大纲中的知识点来讲是非常有益的。

在基本弄清教材或参考资料内容的基础上，再来针对考试大纲中的知识点，逐条复习和理解，以系统性学科知识为基础，以考试大纲中知识点掌握为重点复习，这样对于全面弄清大纲和考试用书涉及的知识点的内容就容易得多，而且往往可以起到事半功倍的复习效果。

2、重点和全面兼顾相结合的复习方法

建造师执业资格考试大纲和考试用书为纲目式结构。综合考试大纲与专业考试大纲均按章、节、目、条的层次编写。考试大纲中，“章”反映的是“学科群”、“节”反映的是“学科”、“目”反映的是“知识能力结构”、“条”反映的是“知识点”。其中“目”按掌握70%、熟悉20%、了解10%的比例和顺序来表述。

要求“掌握”的是重点内容，也是命题的重要考点，要求应考者能灵活应用，复习时应考者对这部分内容要理解得详细、深入；要求“熟悉”的内容是重要内容，应考者除弄清楚各个知识点的原理、内容、依据、程序及方法外，还要注意与其他易混淆的知识点做对比，加强记忆；要求“了解”的是相关内容，考试深度较浅，考题更直观，易得分。

根据以往执业资格考试的经验，重点与非重点知识点均会出题，因此，应考者应遵循突出重点和全面兼顾的复习原则，考试前全面复习甚至通读多遍考试用书是很有必要的。在此基础上，有必要抓住重点及重要内容等要点进行重点复习。

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