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贾世龙：高校教师，副教授，硕士生导师，建筑安全研究所所长，注册一级建造师。主要研究方向：工程项目管理、建筑施工技术与安全管理。从事注册建造师、造价工程师、监理工程师、安全工程师、安全评价师等建筑类、安全类国家执业资格考试培训、岗前培训和继续教育培训工作。主要讲授《建筑工程管理与实务》、《建设工程技术与计量（土木建筑工程）》、《建设工程进度控制》等课程。先后主编3部、参编24部相关执业资格考试辅导教材。对相关考试的考纲掌握全面、理解深刻；授课思路清晰、重点突出、善于归纳、解题方法灵活，深受广大学员的好评和喜爱。

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学员xqh777对贾世龙老师评价： 一级建造师案例分析的王英老师讲得好，贾世龙老师对案例分析得也很透彻，能举一反三，我很喜欢听。谢谢建设工程教育网的老师们！

学员hcd662733对贾世龙老师评价： 我今年考二级建造师的建筑实务，感觉很好。感谢王英老师和贾世龙老师，两位老师授课水平很高！

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帮助中心&注册登录

注册登记是进入网校学习的第一步，而注册登记的手机号或者学员代码是您交费、听课、学习和答疑的唯一依据。温馨提示：手机号或者学员代码注册成功后是不能进行修改及注销的。

参加网校学习，新学员需要先在网校注册账号（手机号注册或自定义填写便于记忆的学员代码和密码），而老学员则直接用已有账号（手机号或学员代码）登录后，选择想要的课程，然后通过邮局、银行、学习卡、支付宝、微信支付等各种方式缴纳学费，网校在确认收到您的学费后，将及时给您开通听课权限，届时您只需用您之前注册的账号（手机号或学员代码）和密码登录网校后便可开始听课学习。

1、注册信息是否可以进行修改？

可以，以手机号（或学员代码）及密码登录成功之后进入我的网校我的家，点击“个人资料”按钮，在弹出的页面中选择“我的资料”进行修改即可。

2、密码是否可以进行修改？

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3、学员代码是否可以进行修改、更换？

不可以，学员代码一经注册成功是不能进行修改的。

一建备考:五种高效学习法

1、目标学习法

教学内容是由许多知识点构成，由点形成线，由线完成相对独立的知识体系，构成彼此联系的知识网。因此明确目标，就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置，在复习时着重从宏观中把握微观，注重知识点的联系。另外，要明确知识点的难易程度，应该掌握的层次要求，即识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次，重要的就是明确学习重要目标，即知识重点。有了目标能增强我们学习的注意力与学习动机，即为了这目标我必须好好学习。

可见，明确学习目标是目标学习法的先决条件。一级建造师目标学习法的核心问题，是必须形成自我测验、自我矫正，自我补救的自我约束习惯。对应教学目标编制形成性检测题，对自己进行检测，并及时地反馈评价，及时矫正和补救。

学习目标与人生目标不同，它比较具体，可以在短时间内实现。它可以使我们比较容易地享受成功的欢乐。增加我们的信心。因此，一级建造师目标学习法也是成功教育的主要策略之一，同时，实现学习目标也是实现人生目标的开始，只有使大小、远近目标有机的结合，才会避免一些无效劳动的发生。

2、问题学习法

带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的要求，也是发现一级建造师学习的必要条件。心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种。有意注意要求预先有自觉的目的，必要时需经过意志努力，主动地对一定的事物发生注意。它表明人的心理活动的主体性和积极性。问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使学习有了明确的指向性，从而提高学习效率。

问题学习法要求我们看书前，首先去看一下课文后的思考题，一边看书一边思考;同时，它还要求我们在预习时去寻找问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲;在练习时努力地去解决一个个问题，不要被问题吓倒，解决问题的过程就是你进步的过程。

3、矛盾学习法

矛盾的观点是我们采用对比学习法的哲学依据因为我们要进行对比，首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性，这就是可比性。对比法的优点在于：

(1)对比记忆可以减轻我们记忆负担，相同的时间内可识记更多的内容。

(2)对比学习有利于区别易混淆的概念、原理，加深对知识的理解。

(3)对比学习要求我们把知识按不同的特点进行归类，形成容易检索的程序知识，有利于知识的再现与提取，也有利于知识的灵活运用。

4、联系学习法

学习新知识就要想到旧知识，想到自己亲身经历过的事，不能迷信权威，克服定势思维。把抽象的知识具体化，发挥右大脑的作用。

读书之法，既先识得他外面一个皮壳，又须识得他里面骨髓方好。

5、归纳学习法

所谓归纳学习法是归纳思维，形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。当然，作为一种一级建造师学习方法来说，归纳学习法崇尚归纳思维，但它不等同于归纳思维本身，同时它还要以分析为前提。

可见，归纳学习法指的是要善于去归纳事物的特点、性质，把握句子、段落的精神实质，同时，以归纳为基础，搜索相同、相近、相反的知识，把它们放在一起进行识记与理解。其优点就在于能起到更快地记忆、理解作用。

研究必须充分地占有材料，分析它的各种发展形式，探寻这些形式的内在联系。