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刘永强：刘永强老师：某高校博士，副教授，硕士生导师。主讲的课程主要有：水利工程施工、水利工程施工及管理、工程力学、工程结构、工程项目管理、工程质量控制（水利监理工程师培训班）、建筑材料等，并多次主讲一级及二级建造师培训课程“水利水电工程管理与实务”。主要的研究方向有：水利水电工程建设管理模式、水利水电建设造价管理、水利水电建设质量管理、水利水电建设计算机辅助管理、水利水电工程施工新技术及新材料等。已负责或参与完成科研项目十多项。在国内核心期刊发表论文十余篇，参与编写专著及教材三本，获厅级以上奖励四项，刘教授讲课旁征博引，游刃有余，颇具学者大家风范。

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帮助中心&选课

学员通过网校的选课中心去选择相应的辅导和课程。

建设工程教育网校主要从事一级建造师、二级建造师、造价工程师、监理工程师等建筑工程行业执业资格考试培训，想参加学习的新学员需注册账号并登录后（老学员直接用已有的账号登录），再选择相应的辅导课程，待网校确认交费成功，便可及时开通账号的听课权限。

1、购买课程是否需要登录？

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3、没有在学期开始时报名，中途报名学习还来得及吗？

网校课程为随报随学，完全突破了学习时间、地点上的种种限制，学员可随时随地点播相应章节课件进行学习，避免时间、精力、金钱的多重浪费，自主安排学习进度，所以在任意时间报名参加学习都可以。

4、更换课程或退课有时间限制吗？

学员自听课权限开通之日起7日内可以退、换课程！但听课权限关闭前30日内所购课程，以及所购移动班、电子书、学习卡、考试宝典软件不予退、换。所购图书自签收之日起七日内，在确保无损坏、不影响二次销售的情况下可退、换，因此所产生的运费由买方承担！

一、心态很重要

主要注意三个方面：信心、努力、毅力。

1、信心

一级建造师考试很难，这大家都十分清楚，并且大部分考试一建的人，除了学习，还有面临工作的压力、家庭的重担。每年7%的通过率，市政专业更甚，据了解，连5%都未达到。这充分说明了一建考试的难度。如果在没考之前，你就将想着自己很难考过，那建议你就不要去考了。一个跳高运动员，在起跳之前，首先要让自己的"心"先过杆。考试也是一样，你首先应将自己的"心"先过去。对于信心，一句话，就是当你决定报名参加一建考试的时候，你要相信自己一定能通过，一定是在通过的7%之内，一定要做那个分子。

2、努力

自信并不是自负。一建的学习，是一个努力刻苦的过程，是一个学习时间不断积累的过程。没有时间的积累，没有努力刻苦，通过考试的可能性几乎是"零"。不要将其他类型的考试经验用在一建考试上，也不要以为自己是天才。要想通过考试，一开始不能抱任何的侥幸心理，一定要按照学习计划，一步一个脚印，扎扎实实去复习。唯有努力再努力，才有通过考试的可能。

3、毅力

对于学习的过程，关键是80%以上中间的备考过程。报了名开始的学习的时候很努力，考试之前学习也会很努力，而关键是学习过程之中。人与人之间差别，往往是过程之中的差别造成的。学习很枯燥，也很单调。夏天很热，冬天很冷，工作很忙，家庭的琐事很多，朋友之间联络也不会少。除了自己"定心"之外，要取得家庭的支持，安排协调好工作，减少直至杜绝应酬。要想成为通过的10%一员，需要自己的坚持，需要非常强的学习毅力，除了工作之外的所有时间，都属于一建。当然必要的体育锻炼，必要的心里调节放松，还是必须的，这一点上也属于方法的范畴。要将学习视为一种习惯，视为生活的组成部分。

二、方法是关键

方法正确，事半功倍。做任何事情，方法都很重要，学习也不例外。大方向对了，学起来才会轻松。一建的学习，除了理解之外，更多的是需要记忆。一建的学习，除了理解之外，更多的是需要记忆。一建复习过程之中，需要不停地去重复再重复，不要以为看了一两遍的书就可以上考场，就能通过考试，除非你真的是天才，你真的过目不忘。每个人都有十年以上的学习经历，要好好想想自己的学习方法。方法正确是通过考试的关键之一。

三、计划不能少

【2018年一级建造师怎么复习?计划制定注意这四点!】计划的制定一定不能脱离这四点。

2018年给首次报考一级建造师小白的建议

名为12月学习计划，实则包含了2018年一级建造师各阶段学习的重点。赶快下载吧，计划有了，行动力更要有。

四、科目要了解

例如：2018考试一级建造师机电，考察重点要明确，这些在环球学习计划中也有提到。

机电工程管理与实务，重点以应用综合科目基本理论、基本原理和基本方法，检验考生分析问题和解决实际问题的能力，原则上是以案例题为主。

案例题考查的7大要点是：合同、进度、成本、质量、安全(现场文明施工)、招投标、施工组织设计。管理的基本要素：人、机、料、法、环，也是案例题重点考查的内容。在复习中要全面阅读和理解教材的内容和知识点，并且融会贯通，将理论与个人的工作实践相结合。

选择题主要考核技术和法规问题;涉及专业多，十几个专业平行并列;知识相关度差，相互间呈各自独立体系;知识点分散，难于判定重点;对各个专业知识掌握要求较浅。知识点以背为主。

案例题主要考核实务，同时在分析问题时需要用到技术和法规知识。知识点以理解为主。