济南建造师二级培训课程
济南优路开设的二级建造师培训课程,适合想要提升自己的学员。课程由老师悉心指导,为每个学员选择适合自己的学习方式,帮助学员们实现自己的预期目标。以下是小编为你整理的相关内容供您参考。
二级建造师的就业方向及执业范围
机电工程专业
就业方向:
机电工程能从事机电装备规划与开发、运行维护、销售与办理等方面工作的高级工程技术人才。
执业规模:
机电、石油化工、电力、冶炼,钢结构、电梯装置、消防设备、防腐保温、起重设备装置、机电设备装置、修建智能化、环保、电子、仪表装置、火电设备装置、送变电、核工业、炉窑、冶炼机电设备装置、化工石油设备、管道装置、管道、无损检测、海洋石油、体育场地设备、净化、旅游设备、特种专业。
二级建造师课程
网络精选班
配套服务:配备专属班主任跟进督学;尊享学员专属APP题库训练;专享专职教研VIP1答疑通道;提供学员学术服务平台支持;纸质配套学习资料包邮到家。
适合人群:自制力强,有学习基础
网络全程班
配套服务:配备专属班主任跟进督学;尊享学员专属APP题库训练;优享专职教研VIP2答疑通道;提供学员学术服务平台支持;纸质配套学习资料包邮到家。
课程有效期:两年学习服务期(若当年有考试科目不过,该科目可享受下一年免学费重读服务,仅需缴纳重读资料费)
适合人群:有基础,学习自律性差
课程服务期:两年学习服务期(当年考试不过科目,下一年免学费重修,仅缴纳重读资料费。)
签约保障班
配套服务:配备专属班主任跟进督学;尊享学员专属APP题库训练;优享专职教研VIP2答疑通道;提供学员学术服务平台支持;纸质配套学习资料包邮到家。
课程有效期:一年学习服务期(若当年有考试科目不过,该科目可享受扣除800元/科教学服务成本费用后退费。)
适合人群:零基础,学习自律性差
签约无忧班
配套服务:配备专属班主任跟进督学;尊享学员专属APP题库训练;尊享专职教研VIP3答疑通道;提供学员学术服务平台支持;纸质配套学习资料包邮到家。
课程有效期:一年学习服务期(若当年有考试科目不过,该科目可享受扣除1000元/科教学服务成本费用后退费。)
适合人群:自律性差,有集中备考时间
VIP尊享协议班
配套服务:配备专属班主任跟进督学;尊享学员专属APP题库训练;尊享专职教研VIP3答疑通道;提供学员学术服务平台支持;纸质配套学习资料包邮到家。
课程有效期:一年学习服务期(当年考试不过科目全额退费)
适合人群:考试压力大,有集中备考时间
管家式伴学
私人管家式伴学 贴心备考-
专属班主任督学
报班学员配备专属班主任实时跟进、督促学习进度评估学习效果
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专职教研答疑
专职教研在线答疑,随时解决学习难题
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定制学习方案
根据学员学习基础与学习时间量身定制专属学习方案
二级建造师挂靠注意事项
关于挂靠的订金
酬劳一般包含基本金。和保证金。还有相关稳妥。跟上班的薪酬分类差不多。这是要你跟企业去谈的,一般是有一些订金的,一般是收建造师挂靠费用一年的20%-30%,详细多少就看你谈的怎么样了。
优路机构优势
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1
16年品牌优势
16年深耕级建造师 培训,一步一个脚 印,有一种效果叫学 员口碑相传;
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2
家门口放心机构
200+分校在全国落地 生根,作为家门口放 心的知识服务机构。
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3
300+教研匠心研发
专职教研300余名, 匠心打造产品和服 务,紧跟考情紧贴命题。
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4
年服务500000人次
年服务学员500000人 次,就业学员 遍布全国各地。
属地针对服务 强化专属管理
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01
教学规划
根据属地学员大数据,规划教学课程,设置教学安排进度,实现专属化学习。
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02
教学内容
因地制宜,因人施教,安排符合学员需求的教学内容,强化属地面授。
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03
智能题库
依托智能题库分梯度安排测试,根据数据反馈调整教学规划,实现针对性教学。
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04
分层服务
总部师资团队标准化教学,属地专职讲师教研针对性辅导答疑,定制化服务管理。
二级建造师复习备考误区
报名时,专业选择不谨慎,不注重教材。
有一类考生,在报考时没有了解二建各专业科目的特点,就盲目选择,没有工程概念和实践经验。温习备考过程中又不注重教材,不看书直接做题,大脑中没有贮存工程类相关知识,做题功率天然不会高?关于这类考生,建造工程教育网建议,一定要先把教材吃透,给自己的备考打下一个坚实的根底。
济南优路教育
优路教育专注于建工、消安、医卫、财经、教师领域职业资格考前辅导培训和职业技能提升培训,主营项目包括:建工学院——一/二级建造师、智慧建造工程师、一/二级造价工程师、BIM、监理工程师、装配式工程师、咨询工程师、环境影响评价师等。
二级建造师备考方法
阅览法
指经过阅览的方式进行温习的办法,主要是阅览教材。应考温习过程中的阅览不同于往常的阅览,一定要围绕温习目标来进行,要有关键,没有关键就没有温习的质量保证。在全面温习的基础上,要对关键内容进行关键温习,也便是多花些时间,用功夫,完全弄懂记牢。强调关键,并不是说通读能够随便敷衍,相反,需要认真仔细。教材中有许多不被我们注意的当地,却包含着丰厚的内容,常常是出题人捉住的关键。因而,有必要在有所侧重的同时抓好全面通读。