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二级建造师常见实用学习方法:

摘要学习法

在学习过程中，边学习边摘要，是提高学习效率的好方法。在做同步练习题和自测题时，对平时的摘要，进行校对和更正非常重要。它有助于知识的深化。进行校对和更正非常重要。它有助于知识的深化。

逻辑分类法

自考复习阶段，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图表，这对于知识系统化，是一个很好的复习途径。

做题拓展法

很多复习参考书的单选题，数量比较多，覆盖面也很大。因此，在做单选题时，要全面考虑题目所包含的知识点、相互关系和可能出现的变型，这将有助于快速完成复习。

争论提问法

真理的火花，会在碰撞中更加闪亮;适当的争论，会在记忆中更加深化。不妨在同学之间，多争论和提问。

重复学习法

当感到知识已经掌握得的差不多的时候，再重复学一次。这一次也许会获得更深的印象和更多的体会。

换位思考法

在自学中，不要老是把你自己当成是“学生”，处于被动地位;而要不断的把自己摆放到“先生”的位置上，采取主动，产生不同的想法来。

角色转换法

在自学某个专业时，不要仅仅把自己当成考生练习题目，而要把自己设想成一个资深人员。这样，就会学以致用，有益于考试。

交叉应用法

对知识，多方位、多学科的交叉应用，会使本门课程的学习激发出更大的效应。这在科学史上已是不胜枚举的成功方法。

经典指导法

在自学中，会经常碰到困惑。这就需要运用自己学到的经典学科的理论知识，如马克思主义辨证唯物论以及逻辑学、心理学等来指导实践。

重点把握法

好的学习方法是从不胡乱得猜题。但是，考前重点把握考点是可行的。就在考试前三五天，集中把学科的重点、难点弄懂。如果内容多、记不住，可以选择“重中之重”，强记下来，必有收获。

二建《建筑工程》第一章试题：建筑结构的设计方法

　　第一节 建筑结构的设计方法

　　一、选择题

　　1、《工程结构可靠性设计统一标准》(GB50153-2008)中规定房屋建筑结构的设计基准期为( )年。

　　A.5 B.25 C.50 D.100

　　2、《工程结构可靠性设计统一标准》(GB50153-2008)中规定对于普通房屋和构筑物的设计使用年限为( )年。

　　A.5 B.25 C.50 D.100

　　3、《工程结构可靠性设计统一标准》(GB50153-2008)中规定对于标志性建筑和特别重要的建筑的设计使用年限为( )年。

　　A.5 B.25 C.50 D.100

　　4、安全等级为一级的工程结构，表明该结构破坏可能产生的后果的严重性为( )。

　　A.很严重 B.严重 C.不严重 D.稍有严重

　　5、工程结构设计时的持久设计状况适用于( )。

　　A.适用于结构出现的异常情况 B.适用于结构出现的临时情况

　　C.结构使用时的正常情况 D.适用于结构遭受地震时的情况

　　6、工程结构应满足( )的功能要求。

　　A.安全性、实用性、耐久性 B.安全性、适用性、美观性

　　C.安全性、实用性、美观性 D.安全性、适用性、耐久性

　　7、对于工程结构的持久设计状况，应进行( )极限状态设计。

　　A.承载能力极限状态设计

　　B.承载能力极限状态设计和正常使用极限状态设计

　　C.正常使用极限状态设计

　　D.根据需要进行承载能力极限状态设计

　　8、当结构或结构构件出现( )状态时，应认为超过了正常使用承载能力极限状态。

　　A.结构因局部破坏而发生连续倒塌

　　B.结构构件或连接因超过材料强度而破坏，或因过度变形而不适于继续承载

　　C.影响正常使用或耐久性能的局部损坏

　　D.整个结构或其一部分作为刚体失去平衡

　　9、风荷载属于( )作用。

　　A.永久 B.可变 C.偶然 D.间接

　　10、属于结构抗力的是( )。

　　A.梁的受弯承载力 B.作用在梁上的均布荷载

　　C.梁受力后的裂缝宽度 D.梁受力后的的挠度

　　11、永久作用是指在结构设计使用期间，其作用值( )

　　A.一直不变

　　B.基本不随时间而变化或其变化与平均值相比可以忽略不计的作用

　　C.在结构上具有固定分布的作用

　　D.随时间而变化的作用

　　12、有关钢筋混凝土结构的特点，不正确的是( )。

　　A.钢筋混凝土将混凝土和钢筋两种材料有机地结合在一起，使混凝土主要承受压力，钢筋主要承受拉力，充分利用两种材料的性能

　　B.现浇混凝土结构的整体性好，且通过合适的配筋，可获得较好的延性，适用于抗震、抗爆结构

　　C.钢筋混凝土的耐久性和耐火性较好

　　D.钢筋混凝土结构适用于大跨、高层建筑

　　参考答案：1、C 2、C 3、D 4、A 5、C 6、D 7、B 8、C 9、B 10、A　11、B 12、D