二级建造师学习培训哪家课件好？找一些讲课比较独到，总结知识点比较到位,通俗易懂,深入浅出,讲解比较到位。推荐以下老师

【二建法规老师】安国庆、陈洁

陈洁:

国家一级建造师、二级建造师。长期从事工程类、司法类考试的辅导教学工作，是当前建造师培训课程中人气颇高、倍受考生欢迎的新生代讲师。讲义重点突出，知识点表格化利于记忆;上课节奏紧凑，不拖泥带水，强调知识点，更关注方法论，巧妙的把通过考试变得实实在在，轻松愉快，深受广大学员好评!

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安国庆:

安国庆课程篇幅虽长，可全是干货，基本上能包揽所有往年真题所涉及的内容，很是面面俱到。如果你的基础薄弱，可以跟着开始学。

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【二建管理老师】张君、宿吉南

张君:

张君老师对管理科目有着很深刻的研究，特别是对历年真题，"修为"可说是以至"臻境"。可以熟练的运用各种图标来帮你理解知识点，还能通过前后分析对比来辅助你记忆。不过做题这件事还是要自己亲自来才行。虽然200道必做题的难度较高，但只要自己亲手做一遍并将其中的知识点全都弄清，那么效果还是会相当明显的。

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宿吉南:

建造师培训讲师，国家注册一二级建造师。具有多年的施工现场经验，从事建造师培训以来，讲课风格独特，风趣幽默，思路清晰、逻辑性强、直击考点、命题点，其编写的《猛龙过江》更是深受学员好评。

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【二建市政老师】李莹、郭中宽

李莹:

教学很有技巧，说课不仅又细又连贯，还能做得一手形象生动的PPT，即便是刚入门的同学，也能很容易地听进去。更重要的是，李莹老师的实际经验也很丰富，会围绕知识点补充不少书上没有的内容，可以说是一轮复习的首选了。

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郭中宽:

国家注册一级建造师(建筑、市政)、二级建造师(建筑)、一级造价师(土建)，工程师，有大型国企十年工程类相关工作经验，施工现场工作经验丰富。对于执业资格类考试备考有独到的理解和心得，善于总结知识点、考点、重难点，提高学员的应试能力。

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【二建建筑老师】潘晓宇、周超

潘晓宇:

别看这位老师年纪轻，说起课来真是十分务实，听她的课丝毫不会让人感到枯燥。潘晓宇老师对内容的梳理十分到位，不仅会结合最近的出题趋势，还能和其他几门公共课相连系，全方位帮你找到复习重点和方向。只要听一次课，准能激起你学习的兴趣和动力！

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周超:

建筑工程一级建造师，室内外设计师，PMP项目管理师。《口袋里的建造师》、《建造师真的很简单》的作者。被称为"最年轻的建造师讲师"。 曾从事多年监理工作，担任过项目经理，专注于建筑工程实务，以其独特的拆分方法和思维导图方式授课，切合建筑实务考试的特点，最大程度的兼顾到各层次的备考人员，深受考生认可。

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【二建公路老师】朱娟婷、吴 然

朱娟婷:

从事多年一级建造师、二级建造师、注册安全工程师、造价工程师培训工作，已获得一级建造师、二级建造师。长期从事培训工作，讲课富于激情、深入透彻，擅长图形解决问题、直观明了，化复杂于无形、触类旁通，善于归纳总结便于记忆复习，深受广大学员赞赏。

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吴然:

吴然老师的现场经验很足，语言表达能力也很强，就是面授课上的废话会有点多，可能会让部分不喜欢这种风格的同学觉得有点浪费时间。不过他在网络精讲课上基本不怎么讲那些过激的话，水平还是可圈可点的。

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【二建机电老师】彭磊、苏婷

彭磊:

全国注册建造师、某校讲师，一二级建造师解码必考点教辅编委,拥有丰富的教学经验，多年以来在多家网络培训机构及面授机构合作授课。熟悉有关课程的考试重难点以及命题规律和趋势，对课本善于体系化总结：大到技术部分重新归类，小到技术部分与管理部分的常见结合形式，有独到的见解。授课善于结合工科本质，从原理结合现场实物图片进行阐述讲解，更助于学员理解吸收。教学方法有利于考生理解和掌握，并对解题方法及思路有独到的见解。

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苏婷:

苏婷老师的风格就比较简洁，重点比较突出，而且课件图文并茂，加上一些讲解上的扩展延伸，很容易让人理解记忆。如果你赶时间，那么这种听课时间短的课程肯定是最适合的！她的冲刺班和点题班也还不错，就是基础班的管理部分讲得不如技术部分精彩。

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施工风险管理

　　1.风险和风险量的内涵

　　风险是不利事件或事故发生的概率(频率)及其损失的组合。事故指工程建设中，可造成人员伤亡、环境影响、经济损失、工期延误和社会影响等损失的不利事件和灾害的统称。人员伤亡包括工程建设直接参与人员及场地周边第三方人员发生的伤害、死亡及职业健康危害。环境影响事故包括施工对邻近既有建(构)筑物、道路、管线或其他设施等的破坏;工程建设活动对周边区域的土地与水资源的破坏、对动(植)物的伤害;施工发生的空气污染、光电磁辐射、光干扰、噪声及振动等;

　　风险用风险量衡量。它是不确定的损失程度和损失发生的概率。风险损失分为轻度损失、中度损失和重大损失三级，风险发生概率分为很大、中等和极小三级，风险量按从小到大分为1、2、3、4、5个等级。风险量又可分成A、B、C、D四个区域，风险区A是损失量和发生概率均大的区域，对应5等风险;风险区B是损失量大但发生概率小的区域，对应3等风险;风险区C是损失量小但发生概率大的区域，对应3等风险;风险区D是指损失量和发生概率均小的区域，对应1等风险。若某事件经过风险评估处于风险区A或B或C时，则需采取措施，最终移至风险区D。

　　1.关于风险和风险量的说法，正确的是(　B　)。

　　A.风险量指的是风险因素的多少和实际损失的大小

　　B.风险量指的是不确定的损失程度和损失发生的概率

　　C.风险指的是不确定的损失程度和风险因素的多少

　　D.若某个可能发生的事件其可能的损失程度和发生概率都很大，则其风险量很小

　　2.风险评估师对施工项目的某施工环节进行风险评估，评价结果显示该环节发生风险的可能性很大，风险后果定义为中度损失，则该风险等级为(　C　)等风险。

　　A.2

　　B.3

　　C.4

　　D.5

　　2.施工风险的类型

　　建设工程项目风险包括项目决策风险和项目实施风险，项目实施风险包括设计的风险、施工的风险以及材料、设备和其他建设物资的风险等。建设工程施工的风险可分为组织风险、经济与管理风险、工程环境风险和技术风险四种。

　　3.施工风险管理的任务和方法

　　风险管理是为了达到一个组织的既定目标，而对组织所承担的各种风险进行管理的系统过程，其采取的方法应符合公众利益、人身安全、环境保护及有关法规要求。风险管理包括策划、组织、领导、协调和控制等工作。

　　施工风险管理过程包括施工全过程的风险识别、风险评估、风险响应和风险控制。风险识别的工作程序包括收集与施工风险有关的信息、确定风险因素、编制施工风险识别报告。风评估工作包括利用已有数据资料和相关专业方法分析各种风险因素发生的概率、分析各种风险的损失量以及确定各种风险的风险量和风险等级。风险响应指的是针对项目风险而采取的风险规避、减轻、自留、转移及其组合等相应对策。风险控制是指在施工过程中收集和分析与风险相关的各种信息，预测可能发生的风险，对其进行监控并提出预警。

　　城市轨道交通地下工程施工风险管理实施的主要阶段宜包括：施工准备期、施工期、车辆及机电系统安装和调试、试运行和竣工验收。

　　3.工程设计文件、工程施工方案及工程物资等方面的风险属于(　A　)风险。

　　A.技术

　　B.经济与管理

　　C.工程环境

　　D.组织

　　4.建设工程施工的风险有多种，其中属于组织风险的有(ACE　　)。

　　A.施工机械操作人员的经验和能力

　　B.工程资金供应情况

　　C.损失控制和安全管理人员的知识

　　D.现场与公用防火设施的可用性

　　E.一般技工的经验和能力

　　5.分析各种风险的损失量，属于风险管理过程中(　B　)的工作。

　　A.风险识别

　　B.风险评估

　　C.风险响应

　　D.风险控制