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正保会计网校会计基础辅导师资介绍：

赵玉宝：毕业于中国人民大学会计专业，会计师，企业会计实务培训老师，京城著名会计从业、职称考试辅导专家，曾多年参与职称考试阅卷工作，深谙会计考试重难点和学习技巧，将枯燥的理论生活化、理论与实践有机的结合，达到有效指导学员轻松通过考试的目标。

授课特点：诙谐幽默、妙语连珠。通俗易懂、醍醐灌顶

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吴福喜：会计考试辅导专家，硕士研究生，中国注册会计师，浙江省“优秀青年教师”、“教坛新秀”、讲师，在首届全国高校微课教学比赛中荣获一等奖。对会计从业资格和初级会计职称考试有非常深入的研究。授课风格激情澎湃，幽默风趣，深入浅出、通俗易懂，对会计考试知识有自己独特的记忆方法，讲课时经常将深奥的会计理论与生活常识相结合，使考生在最短的时间内学懂会计。

刘　丹：注册会计师非执业会员，AICPA协会会员，理论基础深厚，精通税法及会计准则。多年专业工作经验和会计课程教学经验，曾讲授注册会计师、注册税务师、会计职称考试等相关课程，授课风格活泼生动，擅长举例，深受学员好评。也曾多次为四大会计师事务所，大中型集团企业等讲授内部培训课程，反响热烈。

苏　苏：中国注册会计师，中国注册税务师，注册资产评估师，拥有多年的注册会计师、审计师等相关考试的辅导经验，对相关科目的考试特点及命题规律有着较深的研究。苏老师授课思路清晰、重点明确、应试针对性强，了解学员学习特点并擅于帮助学员归纳总结各阶段的学习方法，深受学员喜爱。苏老师还拥有多年的事务所及实务咨询、企业培训工作经验，授课中理论联系实际，使学员的学习更加轻松和深入。

田　月：会计从业辅导专家，会计师，毕业于中国人民大学，长期从事从业、职称及实务操作等教学辅导工作，多次参与会计从业资格考试教材及辅导资料编写与审核工作，对考点把握准确，讲解即通俗易懂又不乏细致严谨，深得学生好评。

王玉萍：中国注册会计师、会计师职称。曾在大型的会计师事务从事审计工作多年，丰富的会计审计工作实践、扎实的会计理论基础，多年的会计培训经验；将应试科目理论结合实际，学生毕业后既能取得相应证书又可胜任实际工作。授课时常用生活中一些“小故事”讲解深奥的会计理论，使学员在课堂的学习更加轻松自如。

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一、 收益的计量(表1-1)

(表1-1收益的计量)

项 目内 容

绝对收益绝对收益是对投资成果的直接衡量，反映投资行为得到的增值部分的绝对量。绝对收益=P-P0其中，P为期末的资产价值总额，P0为期初投入的资金总额。

百分比收益率百分比收益率是当期资产总价值的变化及其现金收益占期初投资额的百分比。

百分比收益率(R)=(P1+D-P0)/P0*100%其中，P0为期初的投资额，P1为期末的资产价值，D为资产持有期间的现金收益。在实践中，如果需要对不同投资期限金融产品的投资收益率进行比较，通常需要计算这些金融产品的年化收益率，同时考虑复利收益。

二、 常用的概率统计知识(表1-2)

(表1-2常用的概率统计知识)

项 目内 容

预期收益率在风险管理实践中，为了对这种不确定的收益进行计量和评估，通常需要计算资产或投资组合未来的预期收益率(或期望收益率)，以便于比较和决策。

E(R)=p1r1+p2r2+……..+pnrn

其中，E(R)代表收益率R取值平均集中的位置。

方差和标准差资产收益率的不确定性就是风险的集中体现，而风险的大小可以由未来收益率与预期收益率的偏离程度来反映。(方差)

资产收益率标准差越大，表明资产收益率的波动性越大。当标准差很小或接近于零时，资产的收益率基本稳定在预期收益水平，出现的不确定性程度逐渐减小。

正态分布正态分布是描述连续型随机变量的一种重要概率分布(见图1-1)。若随机变量x的概率密度函数为：

f(x)=(板书显示)

则称x服从参数为μ，σ的正态分布，记为N(μ，σ2)，μ是正态分布的均值，σ2是方差

正态分布描述交易类资产的收益率分布。一般来说，如果影响某一数量指标的随机因素非常多，而每个因素所起的作用相对有限，各个因素之间又近乎独立，则这个指标可以近似看做服从正态分布。

三、 投资组合分散风险的原理(表1-3)

(表1-3投资组合分散风险的原理)

项 目内 容

投资组合分散风险的原理

现代投资组合理论研究在各种不确定的情况下，如何将可供投资的资金分配于更多的资产上，以寻求不同类型的投资者所能接受的、收益和风险水平相匹配的最适当的资产组合方式。

马柯维茨的投资组合理论

首先，建立均值一方差模型，通过模型求解得到有效投资组合，从而得到投资组合的有效选择范围，即有效集;

其次，假设存在着一个可以度量投资者风险偏好的均方效用函数.并以此确定投资者的一簇无差异曲线;

最后，从无差异曲线簇中寻找与有效集相切的无差异曲线，其中切点就是投资者的最优资产组合，也就是给出了最优选择策略。