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高一物理线上培训哪好，推荐简单学习网讲课师资，数学丁益祥老师、语文王大绩老师、英语麻雪玲老师、物理徐建烽老师、化学郑克强老师，这些老师的口碑都很好，可以先去反复听一下他们的课程。老师好不好，适合不适合，反复听很重要，选择一个合适的老师对提升成绩有非常大的作用。
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1、高一讲课师资推荐
丁益祥--数学
《高考》杂志特约编委，北京考试院高考评价组成员。所教并辅导的学生在全国高中数学联赛中先后有7人获奖，另有4人曾在北京市高中生数学应用知识夏令营竞赛中获奖。
徐建烽--物理
徐建烽，原首师大附中物理高级教师、北京海淀区骨干教师、学科带头人和先进工作者，北京首届海淀区现场教学大赛一等奖。讲课幽默，富有亲和力，善于设置题目陷阱来帮助同学分析问题。其独创的“徐氏方法”可以帮同学快速、准确的解决物理难题！
梁侠--政治
教育部“跨世纪园丁工程”培训骨干教师。参加教育部基础教育文科综合课程《历史与社会》课程标准研制，参加教育部新课程《思想政治课课程标准》研制。
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2、关于高一网课，学员的评价：
高一数学51，跟着孙明杰老师学了三年，四月份西城一模128，你可以说觉得不是很高，但是我真的超级满意，我真的好喜欢这个老师，我感激他一辈子真的！
我的物理基础一塌糊涂。直到打开了徐建烽老师的课程，我第一次知道物理也可以这么有趣。徐老师将我本来薄弱的物理进行了重新地梳理，老师的课程对我来说是一次洗礼，让我站在了崭新的高度看待这个曾是我的噩梦的学科。
语文这个科目我觉得很高深莫测，看似简单，但是拿分却很难，它不像数学那样有固定的公式，感觉每次都凭运气。我妈在高一的时候给我报了王大绩老师的语文课，我方才知道学习语文的真谛和精髓，也懂得了应该怎么去学习语文。
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在线高考网整理了《高一数学常见问题》，供同学们参考学习。
【问题一】高中数学与初中数学相比，难度提高。
因此会有少部分同学一时无法适应。表现在上课都听懂，作业不会做；或即使做出来，老师批改后才知道有多处错误，这种现象被戏称为"一听就懂，一看就会，一做就错"。
高中的数学语言与初中有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及抽象的集合符号语言、逻辑运算语言、函数语言、图形语言等。高一的同学一开始的思维梯度太大，以至集合、映射、函数等概念难以理解，觉得离生活很远，似乎很"玄"。
高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，由于很多老师为同学将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么，确定了常见的思维套路。因此，在数学学习中形成了习惯于这种机械的、便于操作的定势方式。而高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了更高的要求。这种能力要求的突变使很多高一同学感到不适应，故而导致成绩下降是高一同学产生数学学习障碍的另一个原因。
高中数学比初中数学的知识内容的"量"上急剧增加了，单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多，辅助练习、消化的课时相应地减少了。这也使很多学习被动的、依赖心理重的高一新生感到不适应。
解决之道：要透彻理解书本上和课堂上老师补充的内容，有时要反复思考、再三研究，要在理解的基础上举一反三，并在勤学的基础上好问。
【问题二】初、高中不同学习阶段对数学的不同要求所致。
高中考试平均分一般要求在70分左右。如果一个班有50名学生，通常会有10个以下不及格，90分以上人数较少。有些同学不了解这些情况，对初三时的成绩接近满分到高一开始时的不及格这个落差感到不可思议，重点中学的同学会特别有压力。
解决之道：看学生的成绩不能仅看分数值，关键要看在班级或年级的相对位置，同时还要看学生所在学校在全市所处的位置，综合考虑就会心理平衡，不必要的负担也就随之而去。
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