考研竞争空前激烈,考研培训班如雨后春笋般涌现,如今网络课堂也成为一大亮点,是考研党们不可或缺的外界支持,但各种网课都在自卖自夸,考研那个辅导机构更好些?小编认为,首先应尽量选择名气大的机构,服务比较有保障;其次要考虑师资,选对老师是考研成功的关键的一步;最后别贪图便宜,所谓一分钱一分货。这里给大家推荐新东方的,性价比还是比较高的,可以去了解下:
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考研培训班次推荐
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1、考研英语培训视频试听推荐
田静-考研英语《语法》视频课程
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2、考研政治培训视频试听推荐
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3、考研专业课培训视频试听推荐
武峰-考研翻译硕士视频课程
【老师简介】武峰主讲考研翻硕翻译基础,北京外国语大学博士,美国哈佛大学、布朗大学博士后,曾任职于外交部翻译室,联合国译训部。专业领域授课经验丰富,语言风趣幽默,内容深刻透彻。【推荐理由】一听武峰老师的课就有精神头,因为武哥讲课很有力量,精神头很足!武峰老师讲的很细致,翻译都是他启蒙的,很了解学生学英语的欠缺。
考研备考小贴士
第一、重视基础。
分析近两年的统考试题,从整体来看,命题人注重考查考生对于基础知识与细节知识点的掌握程度。这种命题特点与出题的趋势就要求考生在复习过程中,不但要注意对于基础知识的牢固掌握,也要注意对于细节知识点的归纳于总结。基础复习阶段,考生要细心、耐心兼具,尽量不漏掉基础问题的把握。但是也不一定要面面俱到,肯定是需要有所侧重,关于各门课的分析在专业辅导班上由专业的辅导专家为大家做深度的剖析将会更利于考生迎考复习。
第二、重视资料选择。
自从确定了统一考试科目后,考生只有一本薄薄的考试大纲来参考,具体使用什么样的教材成为很重要的问题。人大在职研究生老师建议考生可以选择相关学科的权威教材为主进行复习。关于辅助资料而言,有一点需要提醒考生,有的高校单独命制的专业课也有可能在考卷中出现。因此,这部分也是大家在复习中应该注意收集的辅助资料。
第三、非专业考生重视提早复习。
对于非专业的学生,需要提前准备,并加大力度进行专业内容的复习。虽然对于跨专业考生缺乏对于报考专业的系统复习。但是这类考生也不要有过重的思想包袱,实行统考后,对非专业学生,应该说是利大于弊。因为它使所有考试者都拥有了公平竞争的机会。但不利之处仍然存在。全国考生用一张试卷来考核,意味着该学科的重要程度已受到社会和国家教育部的重视,考分自然会涨高,竞争压力自然会大,该学科的考试热度也会增加。
首先,是词汇的量的问题。根据大纲规定,考生应掌握考研词汇和词组约5500个。并掌握一些常用的前缀,词根和后缀。比如,尽管《大纲》的词汇表中未列出“ultrasound”一词,但是由于词汇表中有“sound”一词,且要求考生掌握的前缀中有“ultra”。故“unltrasound”一词也是考生应该掌握的词汇”。同样,“future”是大纲中的词汇,多数同学也都认识,“ology”是列出的常见后缀,那么“futurology”一词就应该在考生掌握的词汇量之内。大多数考生对常用的词缀都有一定的了解,而对词根却很陌生。例如,如果我们知道“scribe(script)”这一词根意为“write ,or draw”,呢么当遇到“manuscript”,“subscribe”,“prescribe”等词时就很容易理解和掌握。在美国读者文摘社出版的《如何扩大你的词汇能力》(How to Increase Your Word Power)一书,把词根,前缀、后缀称为“扩大词汇的三把钥匙”。这些也和我们大纲的要求不谋而和。
其次是词汇质的问题,这涉及到一词多意,词的固定搭配等问题。
例如school这个单词考研就考过几次,考过鱼群的意思,考过流派的意思。这就要求考生对词汇的本意要有彻底的理解。另外,考生不仅仅要关注词的“释义”,更要关注“用法”。比如单词green,可以用作三种词性,分别为形容词、名词和动词,搭配和用法都有所不同。这些就要求考生在熟记词义的同时,必须要灵活掌握词汇在不同语境中的灵活运用。
最后,是词组,短语与习语。这些也是要求考生能够掌握并熟练运用的,而这些也是容易被考生忽略的部分。针对这部分,考生在复习词汇时应重点熟记与介词有关的搭配用法或惯用短语。
总之,词汇是英语的基础。在考研英语中,俗话说,“得阅读者得英语,而得词汇者得阅读”。考研大纲中明确规定,一篇文章的生词量不超过所读文章的总词汇量的3%。也就是说,如果一篇文章的生词量超过了3%,那么这篇文章就没有可读性了。因此,词汇是阅读和完型的基础,而阅读和完型又是翻译和写作的基础。此因,要在考研英语中取得良好的成绩,词汇关是必须要过的。那么,在强化与冲刺阶段,如果没有备好词汇的同学,除了要学习必要的解题技巧,做模考,做真题的同时,还应该拿出一部分时间巩固自己的词汇。这里针对一般性问题提出几点建议:(1)系统记忆,灵活掌握。多查原版英英词典。在使用中记忆。在最后的阶段,请同学们提高“核心”词汇的水平;在注重词汇量的同时更加注重质,如一词多义,词的固定搭配与用法(包括同义词,反义词)等。
资料来源:考研培训班
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