公共英语网课学习听谁的好？公共英语证书对于未来想从事英语相关工作人群来说是必要的。有些人英语基础差根本不知道怎么去学英语，可想而知，学习效率当然会较低，在这里，小编建议大家可以报名网校来学习，毕竟跟着经验丰富的老师学还是要比自学强很多，推荐环球网校公共英语网络课堂，教材编委亲授课程，带你高效备考公共英语。

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课程价格：1280元

主讲老师：童彤、乔珊珊、吴天民

适用人群：

零基础英语水平；外企从业人员，或未来希望从事英语相关工作；想要获得PETS-2级证书的学员

教学目标：

1.掌握PETS-2考试大纲、2000核心词汇和词组

2.掌握PETS-2笔试各题型和口试常见话题必备答题技巧

3.帮助考生顺利取得PETS-2证书

4.掌握日常生活和生活中的常见情景对话，培养良好口语表达

5.提升对基本英文信息的筛选提炼、归纳总结及推理转述能力

6.系统提升英文听力、阅读、写作和口语表达技能

课程设置：

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童彤：毕业于北京外国语大学英语系，对成人和基础薄弱者学习外语的教学理论富有专业研究和多年心得,对新概念和公共英语的教学有深刻而独到的理解，“语言习得”与“考试准备”在其授课过程中得到完美的结合，将“英文盲”变成“英语通”的成功案例。

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学员对童彤老师评价：童老师的课讲的非常好，往年考试重点及分值归纳很详细，讲课时注意强调出题陷阱和答题技巧。

学员对童彤老师评价：看得出童老师备课非常认真，听完课让我收获非常大。老师辛苦了，谢谢您！

公共英语推荐阅读：公共英语考试备考常见三大误区

由于缺乏有效的指导，许多考生容易在复习公共英语时陷入误区，从而造成事倍功半、甚至徒劳无功的情况。如何做到目标明确，重点突出，避开误区，掌握有效的策略，在有限的时间内达到良好的效果显得至关重要。小编将为考生指出普遍存在的三个备考误区，并针对每个误区提供相应的复习策略。

【误区之一】对待课本内容没有鉴别，主次不分

有不少考生在考前的一两个月内希望把书从头至尾一字不落地看上一遍。但是，由于课本内容过于庞杂，再加上考生复习任务繁重，所以很难如愿，大家会感到“剪不断，理还乱”。即使勉强浏览全书，也不过是蜻蜓点水，浮光掠影，不会留下深刻印象，所起到的仅仅是一种心理安慰作用。课本策略：把教材从厚读到薄。

【误区之二】背词汇以课本以限

考生往往误以为课本上出现的词汇都是必须掌握的词汇，而且掌握这些词汇就足够了，其实不然。考试的词汇范围并不局限于课本，而是以考试大纲为准。一方面，课本中有许多词超纲，不要求掌握，故此并不在考查之列;而另一方面，大纲要求掌握的许多词汇课本里没有包括。由此可见，仅仅局限于课本中的词汇既会浪费不少精力，又达不到考试对词汇量的实际要求。词汇策略：掌握词汇应以大纲规定为依据。

【误区之三】只重课本学习，忽视实践环节

不能始于课本，终又止于课本。在复习阶段，学习重心应该有所转移，从单纯的课本学习过渡到以实践演练为主。考试本身就是实践的过程，尤其是试卷的“Reading Comprehension”，“Cloze Test”，“Word Form”和“Translation from Chinese into English”等部分要求考生具备较强的运用知识的能力，所以考生在考前需要具备一定的实践基础。考生普遍感到困惑的是，尽管课本能够看懂，可是做题总是出错。还有很多人感觉时间仓促，答不完试卷。问题的根源在于缺乏实践。因此，仅仅满足于课本的复习是不够的，这样至多只完成了复习的一半任务。实践策略：主要精力应投入对往年试题的研究

全国英语等级考试（pets）翻译指点

我喜欢早晨喝一杯浓茶，它会让我精神振作。

翻译×：I love a cup of thick, which will refresh me.

翻译√：I love a cup of strong, which will refresh me.

分析：

汉英两种语言在长期的使用过程中形成了各自固定的词组和搭配用法，汉语中的"浓"在英语中要根据不同的搭配选用不同的词，如dense, strong, thick等等。例如：

"浓茶"：strong tea;

"浓墨"：dark/thick ink;

"浓雾"：dense/thick/heavy fog;

"浓密的丛林"：a thick forest;

"浓妆"：heavy makeup

注意这里以strong tea表示"浓茶"，strong这个词还能表示"眼镜的度数"，如：How strong are you glasses? 就是问你的眼镜是多少度的。