贵阳大学生企业内训机构

内训能促进企业与职工、管理层与职工层的双向交流，增强企业向心力和凝聚力，刻画优秀的企业文化。不少企业采纳自己训练和委托训练的办法。这样做简单将训练融入企业文化，由于企业文化是企业的魂灵，它是一种以价值观为中心对整体职工进行企业认识教育的微观文化系统。企业管理人员和职工认同企业文化，不仅会自觉学习掌握科技知识和技术，而且会增强主人翁认识、质量认识、立异认识。从而培养大家的敬业精神、改造精神和社会责任感，构成上上下下自学科技知识，自觉发明创造的良好氛围，企业的科技人才将茁壮成长，企业科技开发能力会显着增强。

底层员工

底层员工的训练不必局限于讲堂。要多组织一线人员到现场、生产线上、终端店、办公室作业。这位教师可能不是专家，而是一位经验丰富的工人，或者是一位脸上长着粉刺的大学毕业生。成为一名底层教职员工讲师的**标准是，他说的话来自实战，能够敏捷提高学生的作业效率。

体系化训练：和受训对象的单一个别的表现无关，也不考虑受训学员的初始状况，只针对员工在各岗位上的时刻阶段，像传统教育相同，一年级学完了，接着学二年级，小学学完了学中学，中学学完了学大学，比较符合成人个人发展不同阶段的成长需求，外资和大型企业通常是这样的训练课程设计方式。

问题处理式训练：在企业经营管理过程中，员工的实际工作能力很难彻底符合实际工作任务的需求，比方：各地要开端投标收购了，但是出售人员没有相关工作经验就要对他们安排施行相关的训练，来处理他们在实际工作中的具体问题。这类课程往往是已处理实际问题为出发点，约请外部训练公司一同研发设计。国内企业往往喜欢这样的训练形式设计课程。

侯娜老师

导师介绍：侯娜老师毕业于中国传媒大学工商管理专业，专注于培训行业工作八年，主讲如何带领高绩效团队、迈向成功的生涯规划、领导力打造、时间管理、超级思考术等。侯老师立志于教机构里面不教，但是对我们一辈子都很重要的东西，比如演讲与口才、情绪管理、超级思考术等。侯娜老师曾任职于国内知名化妆品龙头企业，担任培训一职，从事面向公众和企业内部员工培训教育工作，激发学员潜能，有着丰富的公众演讲经验，指导的学员人数超过2万人。