上海TTT课程设计与开发培训机构
TTT内训师培训导读我们发现,在团队发展中主要影响因素在人,因为参与者是学习者同时也是自己的老师,在课程中所有的体会或宝贵的想法,皆来自参与者彼此间的互动及讨论产生的,而讲师负责设计蕞贴切的活动带领及
TTT内训师培训导读
我们发现,在团队发展中主要影响因素在人,因为参与者是学习者同时也是自己的老师,在课程中所有的体会或宝贵的想法,皆来自参与者彼此间的互动及讨论产生的,而讲师负责设计蕞贴切的活动带领及引导讨论的角色,并观察每位参与者当下的反应,调整课程之安排,因此游戏化学习课程没有明确的套装课程,所有课程都是依据客户状况量身定做。所以,课程的落实需再进一步的对谈,和更多的信息来对参与者的状况需求有更详细的评估,进而让参与者有更精准的学习。
游戏化学习这项课程包含了一系列创新的过程,从暖身(warm-up)、建立信任活动、问题分析与秘诀探讨。透过团队发展的训练,不但可以培养参赛者的合作精神,并且可以不断创造参加者学习上的高峰经验,让参加者很快掌握到学习的目标。
“游戏化学习”活动可满足某些群体其特殊的需要,“自我观念的改善”、“心智模式转变”即是其中之一。将“游戏化学习”带入企业培训课堂的实际运用领域中,可为传统的授课方式注入一股新的活力。目前传统教学课程大多是由老师来授课、演讲或是分组讨论、脑力激荡、潜能开发等等,但过了一段时间后,当时授课的内容几乎就忘光了,而“游戏化学习”的训练则是经过一系列经过设计的室内外活动,让学员在愉快的心情及大自然的环境中,透过活动、游戏、问题解决等课程,建立信任,塑造共识,努力达成团队目标。
TTT内训师培训目标
1、对传统培训理念、方法和工具进行迭代升级,成为卓越培训师;
2、在**开放的氛围中,体验行动学习和引导式培训的魅力,呈现效果;
3、能够将引导技术与教练技术、培训技术相结合,实现自我创新和迭代;
4、能够运用多个促动技术,直接移植与培训、管理、会议等场合,促进团队群策群力、激荡集体智慧;
5、掌握引导技术心法和核心,知其然也知其所以然、知其然知其所以然;
6、掌握流程化的培训效果评估模式,告别单调鼓噪的考试等内容。
课程要素
TTT内训师培训课程大纲
第 一讲:什么是引导式培训
1.什么是引导
2.什么是引导式培训
3.什么是引导式内训师
第二讲:为什么要引导式培训
1、体验三种课堂的差异
2、理想培训课堂的三特点
3、成人学习的五特点
1)产生兴趣
2)接收信息
3)加工处理
4)得出结论
5)渴望实践
第三讲:引导式培训的六大技术
1、激发学习兴趣
1)什么是引导式开场
2)引导式开场与传统开场的区别
3)引导式开场的四工具
2、构建培训场域
1)培训场域三要素
2)如何打造培训场域
3)打造培训场域的三大注意事项
3、引导式提问
1)常见性无效提问
2)引导式提问的价值
3)引导式提问四大设计原则
4)引导式提问两大提问种类与运用场景
5)四种常见引导式提问方法
4、共创式教学
1)什么是共创式教学
2)共创式教学四步骤
3)共创式教学常遇挑战与对应
5、焦点研讨法
1)什么是ORID焦点研讨法
2)ORID在培训中的三大应用场景
3)ORID应用中的常见挑战与应对
6、引导式总结
1)为什么要做关闭总结三原因
2)好的关闭总结三特征
3)如何做关闭总结三方法
更多课程详情请点击咨询专属客服
企业客户评价
首先非常感谢王老师来到我们企业进行分享了有关PPT制作、工作汇报、演讲呈现的能力建设,听完后大家收获很大,很多都是实战性的案例,经过四个月的实践学习,我个人的确在这些专业上,有了很大的提高,真心期待能够和王老师进行第二次的交流,持续不断的提升领导力能力。
诺达**服务流程
诺达**介绍
诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供金字塔结构化思维培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过15年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。
留言咨询
To make an appointment visit