上海行动学习培训公司

行动学习颠覆了传统培训“先学后干”这样一个低效的成果转换过程，提出了“做中学”的先进理念，是一种高效的业绩提升、人才发展和组织发展的方式。

在美国，全球领导力教父沃伦.本尼斯将行动学习视为最有影响力的领导力发展方式。英国管理大师查理斯.汉迪深以英国人发明了行动学习为傲，并以行动学习的理念为基础，向英国政府提交了理人培养的国家战略。行动学习进入中国，在提升业绩、发展人才、推动战略落地、学习型组织建设等方面，都发挥了巨大作用，已成为全面组织发展的系统解决方案。

1、深入理解行动学习的价值

2、掌握行动学习5大应用领域，获得10个以上优秀企业应用实践经验

3、掌握常用的行动学习项目设计思路及注意事项

4、掌握行动学习促动技术的应用范围及使用技巧。

第一章：行动学习的基础知识

●行动学习的缘起

●瑞文斯学习方程式

●行动学习定义

●行动学习的基本原则

●行动学习的五大特点

●行动学习的四类学习过程

●传统培训与行动学习的比较

●行动学习推进组织发展

●行动学习与问题解决小组的区别

●行动学习的特性

●行动学习对组织的价值

●行动学习对个人的价值

●行动学习的本质

第二章：行动学习的理论流派

●行动学习的理论基础

●行动学习的三大理论流派

●行动学习在20世纪末的发展

第三章：行动学习的六要素

●行动学习要素一：问题

●行动学习要素二：学习小组

●行动学习要素三：质疑与反思

●行动学习要素四：催化师

●行动学习要素五：学习承诺

●行动学习要素六：付诸行动

第四章：行动学习的导入方式

●行动学习的四个层级

●行动学习导入的三种方式

●行动学习融入企业DNA

第五章：行动学习的导入步骤

●行动学习导入十大步骤

●成功实施行动学习的关键因素

●行动学习的难点

●行动学习的常见障碍与对策

第六章：行动学习的常用方法

●常用的行动学习方法与工具

●深度汇谈

●促进深度汇谈的方法：思维导图

●促进深度汇谈的方法：头脑风暴法

●促进深度汇谈的方法：智慧墙

●促进深度汇谈的方法：六顶思考帽

●团体列名法

●群策群力法

●肯定式探询AI

●世界咖啡

●未来探索

●焦点讨论法

●团队共创法

●开放空间科技

●第七章：行动学习的应用案例

●行动学习的典型应用

●行动学习：世界500强的一致选择

●对行动学习的评价

●学以致用：行动学习的本质

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每个行动学习项目都是一系列引导技术和流程的组合，这些技术统称为facilitetor skills，翻译为中文是促动技术、引导技术、催化技术、建导技术，掌握这些专业技术的人就是Facilitetor，因中文翻译的不同，也称为促动师、引导师、催化师、建导师。

Facilitetor最早就翻译为主持人，所以促动师最原始的角色定位就是中立的主持人，派对主人和团队教练式更细化、分层次的解读。

诺达**创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供行动学习培方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。