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新员工培训管理研修班

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2021-10-19
导语概要

培训管理课程导读在这个竞争激烈、不进则退的时代,企业不学习就意味着放弃改进、放弃提升,而承担着企业学习进步重担的培训管理者,如何操作才能真正体现培训学习工作的商业价值,并且让培训学习工作成为影响组织绩

培训管理

培训管理课程导读

在这个竞争激烈、不进则退的时代,企业不学习就意味着放弃改进、放弃提升,而承担着企业学习进步重担的培训管理者,如何操作才能真正体现培训学习工作的商业价值,并且让培训学习工作成为影响组织绩效、影响/助力企业战略、促进企业改进升级的重要手段?

培训管理课程目标

过本次训练使企业内部的培训者由基础的项目操作者转变为企业人力资源开发的战略型管理者,为达成企业长远的发展规划提供长久的人力资源开发构想与设计。学员将学会:

1.了解人力资源开发的分类及作用

2.掌握如何划分培训管理职责,建立培训组织体系

3.制定培训战略与相应的培训制度

4.了解战略性培训资源应包括的内容及构建方法

5.掌握课程体系建设的思路和方法

6.掌握内部讲师队伍建设和管理方法

7.掌握从需求分析、计划制定、培训实施、培训评估全过程的实施技巧,提高培训有效性

培训管理课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

企业培训经理、HR经理、培训主管等相关从事培训管理工作人员等。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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《如何建立培训管理体系》课程大纲

一、建立培训体系需要遵循的原则


二、培训体系的构成

(一)按照对象层次构建体系

1、决策层培训体系的设计

2、中层管理人员培训体系的设计

3、班组长培训体系的设计

(二)按照岗位职能构建体系

1、经营管理者培训体系的设计

2、专业技术人员培训体系的设计

3、技能操作人员培训体系的设计

(三)按照培训形式构建体系

1、送培制度建设

2、脱产培训制度建设

3、在线培训网络建设

4、学习小组制度建设

(四)按照专业类型构建体系

1、核心课程体系建设

2、专业课程体系建设

3、综合课程体系建设

三、培训方针、目标的提炼

(一)表述提炼

1、企业发展战略、文化核心理念与培训方针、目标

2、企业管理流程、技术流程、人才战略与培训方针、目标

3、提炼方针、目标的原则

4、方针、目标的表达

5、方针、目标的确定

(二)释义

1、释义的原则

2、释义的表达

3、释义的确定

四、三级培训体系的构成

(一)发布令内容与形式

1、内容要素

2、范文剖析

(二)任命书模板

(三)培训目标与任务的表述

1、调研计划的编制

2、论证标准与流程

3、成果形式

(四)“三级”的组织机构设置

1、设置的原则

2、机构设置的方法

3、文件形式

(五)“三级”机构职能划分

1、职能划分的原则

2、职能划分的常见方法

3、文件形式

(六)构建企业学习体系

1、学习体系与培训体系的特点

2、学习体系与企业文化的衔接

3、学习体系与创新文化

五、实施培训管理程序控制

(一)培训需求管理程序的编制与控制

(二)培训策划与计划控制程序的编制与控制

(三)培训实施控制程序的编制与控制

(四)培训评估控制程序的编制与控制

(五)监督改进控制程序的编制与控制

六、如何建立培训信息库

(一)培训工作台帐

1、台帐菜单的编制

2、台帐形式

(二)员工培训档案

1、培训档案要目

2、培训档案范本剖析

3、培训档案保存与使用

(三)培训机构信息

1、名称、规模、产品范围、优势、注册地、诚信记录、

2、联系方式:联系人、电话等

3、师资库

4、教材库

5、培训信息库管理

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往期学员学习体会

1、老师很耐心辅导,倾囊相授,思维清晰,结构完整,有高度,够精细;

2、老师的课程既充满实战干货,又有情怀和教练魄力,完美,超值;

3、通过形象,生动的实例,受到了一次愉快而深刻的思想,管理知识教育。进一步启迪了思维,开拓了视野,细细品味感受很多。

诺 达 名 师 服 务 流 程


诺 达 名 师 介 绍

诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供税务管理培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。

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