年度培训计划培训讲师怎么样
爱学习的组织会长大，会学习的组织能卓越。但是在许多单位中，培训管理工作却处于一种比较尴尬的境地：或是培训管理工作受领导重视程度不高，或是用人部门对培训活动支持不足，或是员工对培训内容缺乏兴趣……这是为
爱学习的组织会长大，会学习的组织能卓越。但是在许多单位中，培训管理工作却处于一种比较尴尬的境地：或是培训管理工作受领导重视程度不高，或是用人部门对培训活动支持不足，或是员工对培训内容缺乏兴趣……这是为什么呢？
经调研发现：在培训管理工作的源头就出了问题——培训设计未能高效响应组织的生存与发展需求、培训内容不够系统，培训需求不够精准，培训重点不够突出……
课程目标
1.通过剥洋葱式的需求信息分析，找准培训需求信息的真实性
2.提供年度培训计划模板，直接套用产出可视化的年度培训计划
3.附加分享4种常态化重点项目的运营模式，提高培训的效果呈现
课程要素
Curriculum elements-
课程方式：
可采用线上直播、线下面授、企业内训定制三种模式培训。
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课程对象：
企业培训管理者、企业所有管理人员
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课程时间：
线上直播、线下面授时间地点请咨询客服。内训由企业指定。
课程大纲
Course outline-
一、引子话题：培训需求与DCC培训计划制定方法
1.正本清源——-到底什么才是培训需求
2.企业问题解决的两条路径
3.DCC顾问式培训计划制定
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二、培训部门要会诊断问题
1.培训需求= 标准﹣现状
2.培训部门诊断问题的常用方法
3.培训需求的正确表述
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三、培训部门要与业务部门达成共识
1.培训计划制定中最坏的情况
2.达成共识的大型工具——群策群力
3.培训计划的正确表述
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四、培训部门要在解决问题过程中相伴共进
1.听起来激动，回去就是不动的原因分析
2.业务部门问题改进过程的培训部门任务
3.培训计划的扩展性内容
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五、DCC顾问式年度培训计划的制定模板
1.业务部门问题分析
2.问题的解决方案与落地计划
3.员工差距分析
4.培训计划
5.训后三、四级有效性评估（行为评估、组织评估.的实施计划）
6.培训成果的检验标准与责任人
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六、DCC模式的行动学习工作坊体验
1.行动学习工具：深度汇谈、思维导图、团队共创、利益矩阵等工具
2.参加人员：所有参训学员
3.研讨课题：某业务部门DCC年度培训计划模式的实施体验
4.结论产出：某业务部门DCC年度培训计划
课程特色
The course characteristic-
专业师资
多年来一直致力于行业服务的传播和实践经验丰富
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实用落地
丰富新鲜的案例，情景讲解和现学现用的场景演练
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授课原则
一次体验胜于千次说教，培训中导入多种训练方式
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培训流程
阶段式的培训模式，我做你看，你我同做，你做我验
老师介绍
The teacher introduced
客户评价
The customer evaluation-
深入浅出，受训人员全情投入，收益良多。
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老师为人和蔼，课堂能与学员们互动，营造温馨的课堂气氛。
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我有幸和同事一起参加了一场培训管理，受益匪浅。
机构介绍
Institutions to introduce
我们的使命
帮助企业成长，助力共赢！
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