诺达**介绍
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你是否经历准备“充分”,上台后却头脑一片“真空”?
你有教学经验,但不系统,不连贯?
你渴望成为一名魅力培训师,但是其中有很多障碍?
你想兼顾学生的情绪和学习效率,提倡快乐学习吗?
通过本课程,您可以与他人分享您的专业和专长,并有一个职业舞台和非凡的成就!
如果你想能够**面对一群人,有效地表达他们的意思并促进他们,本课程的学习和培训将是你的最 佳选择。
这门课程不仅帮助你培养自信,在舞台上取得成功,而且使你拥有力量-这种力量是优秀教练的关键因素:亲和力,吸引力,影响力和动力!如果你确定你想进入培训行业,掌握培训技能,并成为一个具有杰出表现的教练,这将是一个难得的机会!因为在这门课中,你将和老师分享培训师的精髓!让你成为人们关注的中心!TTT培训有哪些课程哪里好?
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明确优秀传播者和培训师所应具备的特质和态度
02
运用恰如其分的表演及控场技巧,提升教学效果
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运用扣人心弦的专业表达技巧,展现职业演讲者的舞台魅力
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运用各类教学手法,达到引人入胜的教学境界
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课程需求分析与教学企划架构能力,以掌握教学效能
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让自己成为卓越的魅力演讲者,掌握一对多的说服秘诀
2-4天(根据企业学员实际情况而定)
企业内部培训师、经理、主管、有志成为培训师的人员
全程互动,案例分析,体验学习,实战演练,角色扮演,案例研讨,**愉快
课堂教学
将复杂枯燥的专业问题简单化、生动化、生活化讲授
训练巩固
核心知识点配套专业的工具、模型进行学习、训练和理解
案例分析
全程选择与受训学员相关的课程案例进行教学
示范辅导
课程以演练为主,理论为辅,导师现场一对一点评、示范、带教
1.培训师的三大角色
2.企业内部讲师的责任和使命
3.一门“好”课程的评价标准
4.精品课程的研发“四步法”
5.工作坊规则和要求
1.课程开发的三种不同思维模式
2.以终为始:培训需求诊断和调研
3.针对课题进行需求调研与诊断
1.对策分析:结构化方法化解难题
2.“问题树”模型:基于实际问题确定课程大纲
3.做个好导游:为学习者提供最有效的逻辑路径
4.如何确定“表现性”课程目标
1.理解“学习者之心”
2.六大互动教学方法让学员爱上学习
3.开发课程教案
1.一个讲师的自我修养
2.如何编写授课脚本
3.讲师PPT开发
4.编写授课脚本和开发教学PPT
1.课程评估标准与要点
2.课程试讲与审核(答辩会)
王弘力讲师
人力资源管理实战专家
国家高级人资管理师
管理咨询师企业培训师
管理培训咨询精于此道
邱明俊讲师
TTT国际职业培训师
战略性人资管理专家
清华北大高校特约讲师
十八年人资管理培训
萧琳讲师
团队绩效提升管理专家
国家高级人资管理师
大型中高层管理经验
战略组织流程实战专家
宋劝其讲师
知名战略绩效管理专家
人资教材编委会委员
资深人力资源实战专家
北大清华EMBA教授
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2,刘乃持老师的课程注重互动,在和学员互动的同时将课程内容传授给学员,非常厉害。
3,诺达**陈老师的销售实战技能训练课程实用性非常强。同时课堂气氛调节的也很棒。
4,通过本次的管理的培训,提高了我再管理意识和能力上更深入了一层,学会怎么样合理安排分析工作的目标性质。
5,陈琦老师授课气氛活跃,同事们感觉都非常好,能够在有限的时间内学习到一些实用的技能和技巧。
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