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001、条件反射理论：也称经典性条件反射理论，俄国生理学家巴甫洛夫提出，学习在两种刺激之间建立联系的过程。

002、强化理论：也称操作性条件反射理论，由著名行为主义代表人物斯金钠创立并发展，它认为学习是在反应与奖赏(或惩罚)之间建立联系的过程。(缺)

003、社会学习理论

70年代“行为塑造技术”就是以此为理论基础的。

004、目标设定理论：源于美国管理心理学家德鲁克创立的目标管理法。

005、培训迁移及其测定：指个体在工作实践中对培训中所学的知识和技能的应用程度。

006、培训的基本过程：包括培训需求分析、课程设计、培训实施过程，最后对培训的效果进行评估。

007、对组织人力资源现状的评价与分析：

1)考察组织目前的人力资源现状及未来所要求的人力资源供应。

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3)评价与分析组织人力资源现状的常用指标。