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于彩凤:副教授,人力资源社会劳动保障部认定的企业人力资源管理师培训师资,北京市人力资源社会保障局职业指导师评审组专家。 长期从事人力资源管理教学、咨询、研究和教材编辑工作。
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考生对于彩凤评价:每天上班,只能晚上回来看环球网校的课,全部听完基本就可以过关!网校的老师讲的满细致的,自己结合实际,抓住重点,技能题目如果遇到不会做的,也千万不要空着,联系知识点,写一些,也会得分。感谢环球网校。
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001、条件反射理论:也称经典性条件反射理论,俄国生理学家巴甫洛夫提出,学习在两种刺激之间建立联系的过程。
002、强化理论:也称操作性条件反射理论,由著名行为主义代表人物斯金钠创立并发展,它认为学习是在反应与奖赏(或惩罚)之间建立联系的过程。(缺)
003、社会学习理论
70年代“行为塑造技术”就是以此为理论基础的。
004、目标设定理论:源于美国管理心理学家德鲁克创立的目标管理法。
005、培训迁移及其测定:指个体在工作实践中对培训中所学的知识和技能的应用程度。
006、培训的基本过程:包括培训需求分析、课程设计、培训实施过程,最后对培训的效果进行评估。
007、对组织人力资源现状的评价与分析:
1)考察组织目前的人力资源现状及未来所要求的人力资源供应。
2)考察组织能够获得的人力资源供应及其对人力资源的培训与发展需求。
3)评价与分析组织人力资源现状的常用指标。
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