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人力资源师网校靠谱吗

发布时间:2021-03-08 来源:环球网校 发布人:tusya

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人力资源师网校靠谱吗,当然靠谱了,现在是网课的时代了,录播加直播已经能非常好的解决学习中的所有问题了,人力资源师的网课可以去环球看看,他们的机构比较大型,服务课程都没问题,老师也好。

人力资源师网校培训:随着网络技术的发展,目前人力资源师网络授课优势还是很明显的。相对于面授,以往制约网课的就是不能与老师面对面,不能随时提出问题随时解决,目前这些问题已经不存在,直播已经可以达到和面授一样的效果。网授方便,足不出户,只要有网络有设备就可以随时随地听到,可以充分利用碎片化时间听课。网授的老师更好,面授受众面窄,可能只能面向一个地域,网课可以面向所有人,因为更多的好老师都已经在网校授课,甚至开启了直播。网授的性价比高,网授省去了很多线下的成本,大量的学员也分摊了价格,故而网课的性价比更高。网授的课程更多样化,一般网课都有几个班级,能匹配到各个阶段的考生,比如适合零基础的班级,适合基础好的考生的班级。

环球网校成立于2003年,十多年来秉承“教育无域,环球共享”的宗旨,深度整合教育资源,创造“以学员为中心、以质量为本、以创新驱动”的在线职业教育平台。已拥有建筑工程、财会经贸、职业资格、医药卫生、外语考试、教师公考、考研学历、IT技能等八大类上百个考试项目的在线录播、直播课程,出版的教材教辅系列成为学员备考必备资料。

环球网校人力资源培训名师推荐:

汤小洁:高级人力资源管理师,企业常务副总裁,拥有近20年人力资源教学及管理经验。曾为汇丰银行、中国移动、美的集团等500强企业提供培训或咨询服务。对人力资源管理师考试有深入研究,坚持将理论和实际操作相结合,打造出一套高效的人力资源课程。应考经验丰富,对考点分析透彻

王胜会:高级企业人力资源管理师、管理学硕士研究生;企业创始人、CEO;工具书作家、HR 实战教练、双创导师、管理咨询顾问;编著工具书 20 余部,参编 50 余部,发表学术论文 8 篇;深圳卫视大型求职服务类节目《你好!面试官》职业规划师;北京大学 EMBA 总裁实战研修班特聘讲师。

邓莉莉:高级人力资源管理师,有丰富的授课经验,多年从事人力资源辅导工作。授课难易结合,条理清晰,讲解清楚易懂。

人力资源师报班有哪些好处呢?

1、有些老师讲得很透彻,尤其是一些专业术语,很容易理解;

2、有些比较难记的地方,老师会总结一些方法记忆;

3、老师会叫一些应试的技巧,能有效的应对考试;

4、对于自律性不强的人来说,有老师的监督学习,才能高效学会。

1.培训需求分析的作用

培训需求分析具有很强的指导性,是确定培训目标,设计培训计划,有效实施培训的前提,是现代培训活动的首要环节。培训评估的基础 ,培训工作准确,及时,有效的重要保证。

1) 有利于找出差距确立培训目标

2) 有利于找出解决问题的方法

3) 有利于进行前瞻性预测分析

4) 有利于进行培训成本的预算

5) 有利于促进企业各方达成共识

2.培训需求分析的内容

1)培训需求分析的层次

1.战略层次(外部环境,组织条件,人员变动)

2.组织层次(组织目标、效率、资源、文化、工作任务)

3.员工个人层次(员工素质、技能、工作态度、工作绩效)

3.培训需求的对象分析

1)新员工:通常采用任务分析法

2)在职员工:通常采用绩效分析法评估

培训需求阶段分析

1)目前培训需求分析(生产经营目标,生产经营目标的现实情况,未能实现的生产任务,企业运行中存在的问题)

2)未来培训需求分析(采用前瞻性需求分析方法)

4.培训需求分析的实施程序

1)做好培训前期的准备工作

(1.建立员工背景档案

2.同各部门人员保持密切联系

3.向主管领导反映情况

4.准备培训需求调查)

2)制定培训需求调查计划(1.制定培训需求调查计划;2.确定培训需求调查工作的目标;3.现在合适的培训需求调查方法;4.确定培训需求调查的内容)

3)实施培训需求调查工作(1.提出培训需求动议和愿望;2.调查、申报、汇总需求动议;3.分析培训需求)

5.分析培训需求需要关注的问题

1)受训员工的现状;2)受训员工存在的问题;3)受训员工的期望和真实想法

4)汇总需求培训需求意见,确认培训需求

6.分析与输出培训需求结果

1)对培训需求调查信息进行归类,管理;2)对培训需求进行分析、总结

3)撰写培训需求分析报告

7.撰写员工培训需求分析报告

1)需求分析实施的背景;2)开展需求分析的目的和性质

3)概述需求分析实施的方法和过程 ;4)阐明分析结果

5)解释、评论分析结果和提供参考意见;6)附录;7)报告提要

8.培训需求信息的收集方法

1)面谈法(工作技能,知识,态度,观念等)个人和集体面谈

2)重点团队分析法(1.培训对象分类2.安排会议时间及会议内容3.培训需求结果的整理)

3)工作任务分析法(工作说明书,工作规范,工作任务分析记录)结论可信度高,非常重要的岗位应用

4)观察法(适用于生产作业和服务性工作人员,不适用技术和销售人员)

5)调查问卷(无法断定其真实性,问卷设计、分析工作难度较大)

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