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李延隆

新东方教育科技集团20周年功勋教师，新东方教育科技集团十大演讲师之一，新东方教育科技集团教学培训师，新东方教育科技集团国外考试推广管理中心演讲师。北京新东方学校《新概念英语》、GRE写作资深名师。1999年开始从事英语教学工作，在TOEFL,GRE等重大考试中取得了接近满分的成绩，撰写的关于教学艺术的论文获天津市一等奖。英语功底扎实，爱好广泛，博览群书，知识面广，教学风格细腻生动，幽默风趣，富于激情，连续多年被评为北京新东方学校优秀教师。免费试听他的课程>>

田静

新东方在线"饱受学员欢迎的新概念女神"教师，新东方教育科技集团教学培训师，集团教师，北京新东方学校教师。有着丰富的教学经验以及教师培训的经验，尤其擅长帮助同学们补充基础英语的功底。主讲大学英语四六级语法，基础语法，中、高级语法，考研语法等。授课时注重将兴趣和实用贯穿始终，让同学们感受到英语其实很简单有趣，同时又明确地帮助大家了解怎么样与考试和实践相结合。免费试听她的课程>>

金格妃

“希望之星”英语风采大赛北京赛区评委主席，北京新东方学校优秀教师，听口组教师赛课冠军，资深课程产品设计师。8年英语听说教学经验，累计授课5880小时，曾被公派到美国哥伦比亚大学访问学习。拥有剑桥大学CELTA教师证书、TKT核心模块及CLIL模块证书，获得剑桥大学CELT P/S培训师认证。其授课风格自然幽默，习惯用mind map等手段帮助学生建立口语思维，让学生轻松掌握语言知识。免费试听她的课程>>

孔程程

孔程程， 英国曼彻斯特大学对外英语教育硕士（TESOL), 曾获北京新东方学校“优秀教师”、 新东方教育科技集团“十年功勋教师”等荣誉，授课时长10000+小时，拥有剑桥大学英语教师能力证书认证。主讲新概念一册。 新东方“烛光行动”四川彭州支教，为当地 300 多中小学教师培训；北京新东方英语学习部成人新概念项目 教研组长；北京新东方“星计划”英语学习部教师招聘负责人。免费试听她的课程>>

苏延奇

新东方科技教育集团10年功勋教师，北京新东方学校英语学习部教研负责人，新教师培训优秀导师，曾任国际网球联合会翻译，英语专业八级，剑桥大学英语教学能力TKT认证。 教授零基础到新概念四册全体系课程，语法初，中，高级课程。擅长语法体系的梳理和框架搭建，注重语法规则的理解和推导，杜绝死记硬背和生搬硬套。强调语境输入，通过课文、名著、电影和美剧学地道英文。免费试听他的课程>>

新概念语英语语法：独立主格的判断及讲解

（一）独立主格结构的构成：

名词(代词)+现在分词、过去分词；

名词(代词)+形容词；

名词(代词)+副词；

名词(代词)+不定式；

名词(代词) +介词短语构成。

（二） 独立主格结构的特点：

1）独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。

2）名词或代词与后面的分词，形容词，副词，不定 式，介词等是主谓关系。

3）独立主格结构一般有逗号与主句分开。

举例：

The test finished, we began our holiday.

= When the test was finished, we began our holiday.

考试结束了，我们开始放假。

The president assassinated, the whole country was in deep sorrow.

= After the president was assassinated, the whole country was in deep

sorrow.

总统被谋杀了，举国上下沉浸在悲哀之中。

Weather permitting, we are going to visit you tomorrow.

如果天气允许，我们明天去看你。

This done, we went home.

工作完成后，我们才回家。

The meeting gone over, everyone tired to go home earlier.

会议结束后，每个人都想早点回家。

He came into the room, his ears red with cold.

他回到了房子里，耳朵冻坏了。

He came out of the library, a large book under his arm.

他夹着本厚书，走出了图书馆。

10.2 With的复合结构作独立主格

表伴随时，既可用分词的独立结构，也可用with的复合结构。

with +名词(代词)+现在分词/过去分词/形容词/副词/不定式/介词短语

举例: He stood there, his hand raised.

= He stood there, with his hand raise.

典型例题

The murder was brought in, with his hands ___ behind his back。

A. being tied B. having tied C. to be tied D. tied

答案D. with

+名词（代词）+分词+介词短语结构。当分词表示伴随状况时，其主语常常用with来引导。由于本句中名词"手"与分词"绑"是被动关系，因此用过去分词，选D.

注意:

1) 独立主格结构使用介词的问题：

当介词是in时，其前后的两个名词均不加任何成分（如物主代词或冠词），也不用复数。但 with 的复合结构不受此限制

A robber burst into the room, knife in hand.

( hand前不能加his)。

2) 当表人体部位的词做逻辑主语时，及物动词用现在分 词，不及物动词用过去分词。

He lay there, his teeth set, his hand clenched, his eyes looking

straight up.

典型例题：

Weather___, we'll go out for a walk.

A permitted B permitting C permits D for permitting

答案B. 本题中没有连词，它不是复合句，也不是并列句。 句中使用了逗号，且we

小写，可知其不是两个简单句。能够这样使用的只有独立主格或with的复合结构。据此判断，本句中使用的是独立结构， 其结构为：名词+分词。

由于permit在这里翻译为'天气允许'，表主动，应用现在分词，故选B。

如果不会判断独立结构作状语的形式，不妨将句子改为条件句，例如本句改为If weather permits, we'll go out for a

walk. 然后将if 去掉，再将谓语动词改为非谓语动词即可。