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上海秦汉胡同培训班

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上海书法学习中心

来源:中华网考试编辑:坚强发布时间:2020-01-07
导语概要

上海书法学习中心,书法研究可分为理论研究和实践研究。我们知道,理论是从实践中总结和提炼出来的。正确的理论总是揭示事物发展的客观规律,正确认识和改造世界是“认识论”和“方法论”。正确的书法理论是成功学习书法的“认识论”和“方法论”,任何致力于书法研究的人都应该掌握它。

  • 上海书法学习中心

    秦汉胡同书法

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行书中的曲线贯气技法

在直线贯气的办法中,作品更多地显示出的波澜不惊的平和气象。为了增加行书的动势,更能有效实现笔墨达情,在行书创作中,更多的作品使用的是曲线贯气法。书家在营造行气时,有愈打破单个字的端正平稳的排列模式,使字在体势上左欹右侧,这样单字的中轴线就不是垂直的,而是倾斜的。一行之中的单个字的中轴线的连线自然成了一条摆动的曲线.通过它将字与字联系起来。这种贯气法能使作品的行气流畅,又起伏多变。
书法课程班级安排

班级选择 学习内容
少儿硬笔班 针对中班以上小朋友。重点对握笔姿势、坐姿、基本笔画和汉字结构进行讲解训练,从而培养小朋友养成良好的书写习惯,提高书写速度、体会汉字之美。
少儿书法班
针对5周岁以上小朋友及青少年开课。讲授正确的毛笔基本执笔方式、文房四宝的功用。以颜真卿楷书《勤礼碑》为入门书体。剖析楷书笔法、结构等特点。根据学员自身特点开展分层次教学,提高小朋友对书法的兴趣,磨练耐性,养成良好的书法学习习惯。阶段进行对联、扇面、条幅集字创作并进行展览,增加小朋友自信心。
成人硬笔班
针对成人日常书写要求进行书写强化训练,以满足日常工作生活书写要求。用数字观念解析汉字笔画、结构等问题。大大提升学员的学习兴趣和自信心,确保良好的学习效果。
成人书法班
对热爱书法,零基础或有一定书法基础的成人学员。根据学员自身特点指导选帖和学习方向。突破学习瓶颈,指点学员不足。秉承技道双修,弘扬传统文化之理念,在学习书法技法的同时,渗透书法史学、美学、鉴赏知识的学习。定期举办展览,促进交流、开阔眼界。

练习书法:笔锋的综合运用

  • 01

    笔锋

    毛笔书法不同于硬笔书法。如何运用好笔画,是学习中国书法的关键,笔锋有藏锋、露锋、中锋、侧锋等。还有握笔法、记号笔法、压笔法、立笔法、折笔法等。笔的综合运用是否熟练,在书写线条的笔画时,很容易辨别专家。
    上海书法学习中心
  • 上海书法学习中心
    在书法中,笔法的练习还有另一个关键:笔法的重要性和紧迫性。笔尖微微翘起,笔尖与纸上的接触少了,笔划显得精细;当笔尖再次被压下时,笔尖和纸之间的接触更多,使笔划显得粗重。如果下笔写得迂回曲折,用笔的时候很注意写韵味。

    02

    笔法

上海秦汉胡同简介

  • 上海秦汉胡同以中国传统文化的教育培训、学术研究、传播发展为主要内容,从“大国学、大文化”的视角对中国人的思想哲学、思维秉性、情感特质和文化艺术等进行冷静、客观、深入地研究分析,努力从中萃取真正能承载中国未来创新和引领民族发展的智慧精华,帮助和引导青少年儿童从小树立欣赏大美、胸怀大爱、顺从大道的人文品格。以传承和弘扬中国优秀传统文化为己任,是专业提供国学、国文、国画、书法篆刻、茶艺、古筝、琵琶、笛箫、巴乌、葫芦丝、古琴等传统文化艺术课程的综合性教育传播和研究机构。

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国学书院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念,以当代名家为教育导师,国文、国艺、游学、百年人文经典等载体,倡导“生活艺术化”的理念,着力于国学力与文化力的塑造,让青少儿在国学系列课程的学习实践中“志于道、据于德、依于仁、游于艺”,真正实现人生金榜提名。

上海秦汉胡同师资

  • 上海书法学习中心

    朱老师

    鲁丘老师在秦汉胡同国学书院进行书法教学教研已有6年,积累了大量的实践经验,其教学生动活泼、深入浅出。 鲁丘老师不仅在教学上颇有心得,在个人书法创作上也是日积跬步、不断精进。尤善草书,跌宕洒脱浑厚隽永,古拙大气而又飘逸清新。

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  • 孙老师

    秦汉胡同专职书法教师,书法教研专员。毕业于兰亭书法艺术学院书法学(师范)专业。师从中央美术学院博士生导师邱振中教授,沈伟老师,刘小华教授, 青年书法家张泓老师,元国霞老师等。专业包括篆书、 隶书、楷书、 行书、草书、篆刻。

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  • 张老师

    名文岳,字丘兮,斋号仪斋,济南章丘人也。少而好学,才思敏捷。及长,以诗文书画见善,兼通篆刻。后又负笈南下,求学湘中,始有所成。工篆、隶、楷、行、草,书风遒劲古朴。书画能于秀逸之中见奇宕之气,篆刻古朴浑厚略见秦汉之风。

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上海书法师资培训班

上海秦汉胡同国学书院书法师资培训班为学员们量身定制学习计划,提高学员们的书法水平,导师们安排学员们有计划的开展文艺活动,更好的与外学习,学习起来轻松无压力。

  • 培训内容

    1、练字须有参照物,如:练字贴或专业教材。

    2、软笔与硬笔书法运笔结构练习及运用实战技巧。

    3丶章法及作品欣赏练习创作,中国书法简史,历代书法赏析。

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  • 教学目标

    1丶使他们养成良好的书写姿势和规范。

    2丶通过书法培养孩子认真负责丶持之以恒的学习态度。

    3丶学生更直接的与书法接触,使祖国传统文化得到传承。

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  • 教学要求

    1丶提高课堂教学书法练习时间。

    2丶培养学生学习兴趣,进而纠正学生书法陋习。

    3丶有计划地开展文艺活动,全面开展书法水平。

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  • 龙**@ 上海快笔书法教育

    "每次去人都挺多的,还行吧,第 一次体验的老师教的比较好!"

  • 董**@ 上海秦汉胡同国学书院

    "学校感觉还行,老师教的也很认真,学校离家接孩子很方便主..."

  • 张**@ 上海秦汉胡同国学书院

    "学校就是感觉一般般,当时就是想给孩子书法培训的地方,老..."

  • 曹**@ 上海子闻轩

    "学校的知名度比较高,老师态度认真,时间上可以自由地安排..."

孩子为什么要学习书法


  • 济南市书法培训班

    要培养中小学生写好字,不一定要每个人都成为书法家,总是要按照规范写好字,比较规范、干净、容易辨认。养成这样的习惯是好的。它可以使人细心,容易集中自己的意志和体贴。粗心、随意性强,容易把事情宠坏。练习写作可以逐渐消除这些问题。
    此外,据专家研究显示,3-12岁是人们形成良好行为的关键时期,12岁以后,孩子们已经逐渐形成了许多习惯,新习惯想要扎根要困难得多。因此,我们必须从小学开始培养良好的写作习惯。

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