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上海书法培训班哪好

来源:中华网考试编辑:坚强发布时间:2020-01-14
导语概要

上海书法培训班哪好?选择合适的字帖,对于学习效率是有很大帮助的。如果你喜欢楷书,建议学习唐人的,因为唐人对楷书的发展是有很大贡献的,把楷书发展到了标准化的程度,只要照着学习,加上喜爱程度,水平提升是很快的。比如欧阳询的《九成宫》、颜真卿《颜勤礼碑》、柳公权《玄秘塔》等。

小孩子如何学习书法

说到孩子的学习书法,很多人首先都说“培养兴趣”。我不太同意“培养兴趣”的说法。每个人都是从小开始的。你的“各种兴趣”是成年人培养出来的吗?兴趣是指兴趣,是喜欢或关心事物的情绪。在心理学上,它指的是人们努力了解某事并从事某项活动的自觉倾向。

学书法**有“个人兴趣”,但在现实社会中必须面对“社会需要”。所以学习书法是“如何更快地掌握要领”,也就是说“更快地掌握要领”,而不是“培养兴趣”。当然,如果他“感兴趣”,他会用一半的努力得到两倍的结果。

/书法课程设置及类别
课程名称 适合学员 课程咨询
硬笔加毛笔 1、初级班:坐姿、握姿、控笔、笔画、笔顺、简单字、字迹工整等;
2、中级班:偏旁部首、常见结构、笔画细分、常用字、卷面工整等;
3、提高班:间架结构、章法布局、书写整体风格、常用字、作品创作等;
硬笔班 1、初级班:坐姿、握姿、控笔、笔画、笔顺、简单字、字迹工整等;
2、中级班:偏旁部首、常见结构、笔画细分、常用字、卷面工整等;
3、提高班:间架结构、章法布局、书写整体风格、常用字、作品创作等;
毛笔班 1、名帖临摹班:历代楷书名帖临摹、章法布局、书写整体风格等;
2、创作参赛班:章法布局、书写整体风格、作品创作、参赛注意事项等;
3、隶书班:隶书笔画、间架结构、章法布局、书写整体风格等;
4、篆书班:篆书笔画、间架结构、章法布局、书写整体风格、篆刻基础等;
5、行书班:行书笔画、间架结构、章法布局、书写整体风格等;

上海学书法培训哪里好

上海秦汉胡同国学书院,专门开展了少儿书法培训班,针对不同年龄段的孩子开设不同的课程。

其实,学习书法的好处并不仅仅在于孩子能够练就一手好的书法,更难能可贵的是孩子在学习书法的过程中,陶冶情操,培养能力和提高文化修养的一个过程。

如果你想你的孩子能够练就一手好的书法,如果你想你的孩子能够有一个很好的书法学习体验,如果你想为自己的孩子寻找一个的上海少儿书法培训学校,为他寻找更多一起学习书法的小伙伴,欢迎选择上海秦汉胡同国学书院。

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上海秦汉胡同国学书院简介

上海秦汉胡同艺术品有限公司成立于2004年。旗下秦汉胡同,以传承和弘扬中国优秀传统文化为崇高使命,以中国传统文化的教育培训、传播发展和学术研究为主要内容,从“大国学、大文化”的视角对中国人的思想哲学、思维秉性、情感特质和文化艺术等进行冷静、客观、深入地研究分析,努力从中萃取能承载中国未来创新和引领民族发展的智慧精华,帮助和引导青少年儿童从小树立欣赏大美、胸怀大爱、顺从大道的人文品格;为现代家庭提供“听香读画,吃墨看茶”的人文艺术环境,寓“观书论道”与“家庭亲子”于一体,让他们畅享书斋耕读乐趣;向现代社会倡导以和谐友爱为核心,包含分享、创造力、优雅在内的积极精神。

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上海秦汉胡同师资


  • 上海书法培训班哪好

    朱老师上海秦汉胡同国学书院

    鲁丘老师在秦汉胡同国学书院进行书法教学教研已有6年,积累了大量的实践经验,其教学生动活泼、深入浅出。 鲁丘老师不仅在教学上颇有心得,在个人书法创作上也是日积跬步、不断精进。尤善草书,跌宕洒脱浑厚隽永,古拙大气而又飘逸清新。

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  • 上海书法培训班哪好

    孙老师上海秦汉胡同国学书院

    秦汉胡同专职书法教师,书法教研专员。毕业于兰亭书法艺术学院书法学(师范)专业。师从中央美术学院博士生导师邱振中教授,沈伟老师,刘小华教授, 青年书法家张泓老师,元国霞老师等。专业包括篆书、 隶书、楷书、 行书、草书、篆刻。

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  • 张老师上海秦汉胡同国学书院

    名文岳,字丘兮,斋号仪斋,济南章丘人也。少而好学,才思敏捷。及长,以诗文书画见善,兼通篆刻。后又负笈南下,求学湘中,始有所成。工篆、隶、楷、行、草,书风遒劲古朴。书画能于秀逸之中见奇宕之气,篆刻古朴浑厚略见秦汉之风。

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学习书法的不二法门

“读”即读帖,读什么?读字的用笔方法、结字的方法、神采和通篇的章法等,读帖要抓住帖的特征及字的形象特点。在脑海中形成一定的印象。读帖要经常读,没事闲暇时要经常拿出来翻看。

“摹”即摹帖,就是用透明的白纸蒙在字帖上照着描写,就是我们通常所说的描红。

“临”即临帖,就是帖放在一边,一边看一边照着帖的写法进行练习,不要看一画写一画,要看一个字写一整个的字。古人云:“临书易得古人笔意,摹书易得古人位置,临书易进,摹书易忘。”

临帖是学习书法最主要最常用的方法。临帖还要进行比较,就是把自己写的字同帖上的字进行比较,比较字的形态,短长肥瘦,字的用笔、结字及神采等,看差在哪里,好在下次临写时进行改进。

“背”就是背临,我们经过一段时间的临写后,学写的字在脑海中会有一些记忆,我们就要试着不再看字帖,能够背着写出字帖上一样漂亮的字来。开始如果有一定难度,说明临帖记忆的功夫不到家,就要继续花功夫进行认真临写直到能够背临出来。只有能够背临才离成功不远了。

“意”即意临,再创造的过程。在能够背临的时候,融入自己的思想、理解、情趣、个性修养入书,进行再创造,最终走自己的路,形成自己的书法风格特点,不然临得再象也是别人的东西,古人称之为“书奴”。

“用”即我们在经过一段时间的学习后,要在日常的生活、学习、工作中进行应用。如今天经过练习会写好了一个字,明天就要在作业、写信、写文章中按练习的写法进行书写应用。彻底改掉以前的不良写法习惯,重新按练习的新一套写法进行书写。

如果我们只是练习写字的时候按字帖上能够把字写好,而平时又按原先自己的习惯写法进行书写,这样就永远不会有进步。

  • 龙**@ 上海快笔书法教育

    "每次去人都挺多的,还行吧,第 一次体验的老师教的比较好!"

  • 董**@ 上海秦汉胡同国学书院

    "学校感觉还行,老师教的也很认真,学校离家接孩子很方便主..."

  • 张**@ 上海秦汉胡同国学书院

    "学校就是感觉一般般,当时就是想给孩子书法培训的地方,老..."

  • 曹**@ 上海子闻轩

    "学校的知名度比较高,老师态度认真,时间上可以自由地安排..."

对于书法审美的解析

  • 整体形态美

    汉字的基本形式是正方形,但通过点画的延伸和轴线的扭曲,也可以形成各种移动的形式,从而结合成美丽的书法作品。
    书法的形状主要受两个因素的影响一是书法意趣的表现需要;二是书法表达的形式因素后者主要体现在三个方面:一是书法的影响,如篆体的垂直矩形;二是形状的影响,有的字是平的正方形,有的字是长方形;三是法律的影响。因此,只有在以上两类因素的控制下,积极的形式创造才能创造美。

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