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上海书法考试课程

来源:中华网考试编辑:坚强发布时间:2020-02-04
导语概要

小孩子如何学习书法说到孩子的学习书法,很多人首先都说“培养兴趣”。我不太同意“培养兴趣”的说法。每个人都是从小开始的。你的“各种兴趣”是成年人培养出来的吗?兴趣是指兴趣,是喜欢或关心事物的情绪。在心理

小孩子如何学习书法

说到孩子的学习书法,很多人首先都说“培养兴趣”。我不太同意“培养兴趣”的说法。每个人都是从小开始的。你的“各种兴趣”是成年人培养出来的吗?兴趣是指兴趣,是喜欢或关心事物的情绪。在心理学上,它指的是人们努力了解某事并从事某项活动的自觉倾向。

学书法最好有“个人兴趣”,但在现实社会中必须面对“社会需要”。所以学习书法是“如何更快地掌握要领”,也就是说“更快地掌握要领”,而不是“培养兴趣”。当然,如果他“感兴趣”,他会用一半的努力得到两倍的结果。

书法课程班级安排

班级选择 学习内容
少儿硬笔班 针对中班以上小朋友。重点对握笔姿势、坐姿、基本笔画和汉字结构进行讲解训练,从而培养小朋友养成良好的书写习惯,提高书写速度、体会汉字之美。
少儿书法班
针对5周岁以上小朋友及青少年开课。讲授正确的毛笔基本执笔方式、文房四宝的功用。以颜真卿楷书《勤礼碑》为入门书体。剖析楷书笔法、结构等特点。根据学员自身特点开展分层次教学,提高小朋友对书法的兴趣,磨练耐性,养成良好的书法学习习惯。阶段进行对联、扇面、条幅集字创作并进行展览,增加小朋友自信心。
成人硬笔班
针对成人日常书写要求进行书写强化训练,以满足日常工作生活书写要求。用数字观念解析汉字笔画、结构等问题。大大提升学员的学习兴趣和自信心,确保良好的学习效果。
成人书法班
对热爱书法,零基础或有一定书法基础的成人学员。根据学员自身特点指导选帖和学习方向。突破学习瓶颈,指点学员不足。秉承技道双修,弘扬传统文化之理念,在学习书法技法的同时,渗透书法史学、美学、鉴赏知识的学习。定期举办展览,促进交流、开阔眼界。

如何选择一个好的书法老师

很多书法教师不专业,不管是否有证书,不是一个评价的标准,所谓的书法老师证书,似乎是正常的,但它很好考的,比如看文档,不要选择初级和中级证书,因为学习几年,并不是专业学几年,你可以考下来。假如有高级书法教师证,就可以了。

找老师不是图虚名,不是一个头衔的问题。只要你有一定的资源和社交圈,就很容易获得一些头衔。

书法有考试,虽然它是由中书协举办,可能大多数人都很怀疑中书协,但实践是很正式的,考试是水平,创作是看谁更喜欢的内容的帖子。

这可以作为一个考虑标准,一个老师教孩子能考级的书法,证明他可以教古人的东西,不管水平如何,至少教的不是江湖字,这是很关键的。

上海秦汉胡同简介

  • 上海秦汉胡同以中国传统文化的教育培训、学术研究、传播发展为主要内容,从“大国学、大文化”的视角对中国人的思想哲学、思维秉性、情感特质和文化艺术等进行冷静、客观、深入地研究分析,努力从中萃取真正能承载中国未来创新和引领民族发展的智慧精华,帮助和引导青少年儿童从小树立欣赏大美、胸怀大爱、顺从大道的人文品格。以传承和弘扬中国优秀传统文化为己任,是专业提供国学、国文、国画、书法篆刻、茶艺、古筝、琵琶、笛箫、巴乌、葫芦丝、古琴等传统文化艺术课程的综合性教育传播和研究机构。

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国学书院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念,以当代名家为教育导师,国文、国艺、游学、百年人文经典等载体,倡导“生活艺术化”的理念,着力于国学力与文化力的塑造,让青少儿在国学系列课程的学习实践中“志于道、据于德、依于仁、游于艺”,真正实现人生金榜提名。

上海秦汉胡同师资

  • 上海书法考试课程

    朱老师

    鲁丘老师在秦汉胡同国学书院进行书法教学教研已有6年,积累了大量的实践经验,其教学生动活泼、深入浅出。 鲁丘老师不仅在教学上颇有心得,在个人书法创作上也是日积跬步、不断精进。尤善草书,跌宕洒脱浑厚隽永,古拙大气而又飘逸清新。

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  • 上海书法考试课程

    孙老师

    秦汉胡同专职书法教师,书法教研专员。毕业于兰亭书法艺术学院书法学(师范)专业。师从中央美术学院博士生导师邱振中教授,沈伟老师,刘小华教授, 青年书法家张泓老师,元国霞老师等。专业包括篆书、 隶书、楷书、 行书、草书、篆刻。

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  • 上海书法考试课程

    张老师

    名文岳,字丘兮,斋号仪斋,济南章丘人也。少而好学,才思敏捷。及长,以诗文书画见善,兼通篆刻。后又负笈南下,求学湘中,始有所成。工篆、隶、楷、行、草,书风遒劲古朴。书画能于秀逸之中见奇宕之气,篆刻古朴浑厚略见秦汉之风。

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上海书法速成辅导班

上海秦汉胡同国学书院书法速成辅导班师资优良 , 经验丰富 , 价格优惠 , 上课时间灵活 , 定制相应的课程 , 专业师资 , 书法精品课程 , 专业练字方法 !

  • 第一讲笔画

    1、培养笔画要点,运笔熟练。
    2、一定程度表现出硬笔的力度美,学习运笔、行笔、收笔。
    3、掌握重要的组合笔画。进一步强化各笔画的运笔、观察、书写能力。

  • 第二讲偏旁

    1、掌握常见偏旁的写法,并能根据汉字的结构创作出适当的变化。
    2、学左右结构偏旁的写法,熟练上下结构及包围结构的偏旁的写法。
    3、根据汉字的结构作出适当的变化,练习偏旁的同时学习正楷的结构。

  • 第三讲结构

    1、具备准确的汉字的诸多结构特征,写字端正得体无明显错误。
    2、熟练汉字的左右上下结构和包围结构结合偏旁的特点练习能力。
    3、掌握间架结构二十八法并灵活运用,不看范字也能对字的结构胸有成竹。

少儿为什么要学书法


  • 孩子们在学习书法的过程中,主要是动手,特别是要训练手指、手腕和手臂的运动,以达到协调和灵活。这些动作依赖于大脑的指令,经常有规律的训练,对促进大脑的生长发育是非常有益的,儿童正处于生长发育的高峰期,12岁时大脑的发育已基本接近成人。在此之前,把握好这段大脑发育的黄金时期来学习书法,对于促进儿童大脑的生长发育,开发智力,培养高智商人才是十分必要的。

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