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福田书法培训学校哪里好

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2019-03-07
  • 深圳书法培训

    深圳南方画院书法培训

    为大家圆梦的桥梁和纽带

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学习书法可以修身养性

学书法能使人变“静”,培养人的专心、细心、耐心和意志等优秀品质,然后提高人的整体素质――这是其它学科无法代替的。当一个人的心灵处于宁静状况时,其思维质量和办事效率是很高的;反之则心浮气躁、思绪混乱或语无伦次。现在的社会生活节奏变快,人心普遍浮躁、干事大意、短少耐心和意志等。经过书法能够修身养性,找到心里的栖息地。

班级设置

  • 精品课次班

    · 分为24次/48次/72次/100次

    · 2小时/课次

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  • 晚修课次班

    · 分为20次/40次/60次/80次

    · 2小时/课次(19:00-21:00)

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  • 单休班

    · 每周周末上课一天

    · 不限课次

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  • 双休班

    · 每周周末上课两天

    · 不限课次

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教学特色

  • 浸泡式教学

    国学礼仪风俗、人文智慧、历史圣贤典故、伦理道德的浸泡式学习

  • 贯穿式课堂

    以趣味性、讨论性、引导性贯穿于课堂

  • 道德提升

    经典诵读、说文解字、情景互动来提升孩子的道德与文化涵养

  • 全面发展

    增进记忆力、认知力、表达力、逻辑思维力、为人处事能力的全面发展。

写书法有什么好处

能培育毅力,写好字需求反复练习,长期坚持。在锲而不舍的练字过程中,孩子的毅力就自然而然地养成了。需求注意的是,许多孩子都贪玩好动,不能坚持练字,这就需求家长以身作则,给孩子树立好的典范,建议陪孩子一同练字,给孩子坚持下去的信心和动力。

机构介绍
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南方画院

深圳联展南方画室校区(简称联展南方画院),是一所正式注册的书画培训中心。 培训的课程包括(素描、色彩、速写、专业设计手绘、艺术欣赏、教师艺术培训、油画、国画、书法、创意画、雕塑、)等重要艺术课程。从事着高考美术和成人美术培训及书画培训的教育,有着多年的办学基础。 现有的教师团队画功扎实、经历丰富、教学过硬、艺术修为深厚、学历高、艺术品质高的骨干力量;有着良好而舒适的绘画环境,多元化的教学方式,成熟的教育管理。

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师资介绍

  • 谢老师

    毕业于湖北师范学院书法专业。湖北省书法协会会员,孝感市书法协会理事,刘海粟艺术研究会会员,参加了许多书法大赛并获,投入书法方面的工作26年。在教学方面有着自己独特的教学特色和方法,善于教学细心传教,对待学生认真负责,深受学生们的好评。现任联展南方画院基础书法教师。

  • 徐老师

    毕业于湖北大学,中国书法家协会会员,湖北省书法协会会员和书法协会评委,中学开始追随刘氏学习书法,热爱书法艺术。有一套独特的书法教学方法,能很好的为学生书写打好扎实的基本功。学生不但能够学好书写的知识,更重要的是学到中华民族伟大的文字创造,进而教育学生热爱我们伟大的民族文化,为学生将来的学习铺平道路,现为联展南方画院书法教授。

为什么要学习书法

学习书法能促进身心开展,操练书法,需要归纳运用到手指、手腕和手臂的动作,而大脑需要全面和谐这些肢体的动作与灵活性。因此可以说,孩子坚持操练书法,有利于促进大脑的生长发育。中、小学生正是发育黄金期,需要把握住这个促进大脑发育的大好时机。

教学内容

  • 1

    介绍学习书法的常用工具,了解文房四宝——笔墨纸砚

  • 2

    选购书法用品工具时所要注意的问题以及书法用品的平时保养

  • 3

    了解正确的坐姿和执笔方法,学习捺、钩、点等基本笔画的书写方法

  • 4

    范本选字临摹,分析范本的结字及章法规律

  • 5

    了解背临的方法及作用,由范本中选字进行背临

  • 6

    少字内容创作,总结并修正书写错误

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教学目标

1.让学生从书法学习中掌握书写技巧,帮助学员练就一手好字;

2.带领学生观摩历代各种书法大家优秀作品,提升学生的艺术修养和书法审美观。

3.学习书法的过程也是静心养性的过程,在书房学习中拓宽心胸、静淀心性;

4.泛舟历史,了解历代书法大家情怀,给学生树立良好的人生学习榜样;

为什么要让孩子学习书法

学习书法,能够提高孩子的审美本质。书法是一门高雅的艺术,它抽象了天地万象之形,融入了古今圣贤之理,孩子学习书法,有净化心灵、驱逐邪俗之气、前进审美本质的作用。人们在欣赏书法的一同,关于书法的美,或沉雄、豪劲,或清丽、和婉,或正经、厚重,或高逸、幽雅,无形中遭到熏陶,爱情为所渗透,品格为所感染,心绪为所改动,嗜好为之前进,逐渐的将审美水平前进。然而小孩子不可能一瞬间有如此感受,那么在平常的教育中要求他们按正确的笔顺去写,力求将字写得正确、标准、整洁、美丽,进而逐步感受汉字的形体美,帮忙孩子树立正确的审美丽,最后用美去感染他们,激起他们寻求美、发明美的希望。

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