新东方托福网络课程非常好，老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。

学员北巴想：选新东方托福网络课堂学习吧，不会错的，它在2010年ETS 建立了托福考试全球研究院。新东方每年遴选出优秀教师派驻ETS 总部，参加Global Institute 的学习，新东方托福导学是全程能够联系你，你也可以随时联系的一个老师，他/她会帮您答疑和反馈问题。

学员佳佳：新东方托福网络课堂每个课时大概有30-40分钟，我们只有一个课程大概时间的总数~~每位学员的具体情况不太一样~根据自己的情况计算一下，也可以按照辅导老师给发的学习计划学习哦。

新托福口语Task6解析:教学有效反馈

讲座要点总结

这是一篇教育学讲座，它围绕老师教学中有效反馈的两个特点(two characteristics of effective feedback)展开话题。

第一， 给予反馈要适时(be properly timed)。当学生仍在努力完成某项任务或者学习某项技能时，老师给予反馈，这样学生才有机会把建议付诸于行动，通过做相似的任务进行练习。例如，在艺术课上，学生们在认真练习绘画。艺术老师应该在他们仍学习绘画的这个阶段给予反馈，这样学生就能真正地尝试老师建议的绘画技巧。

第二， 反馈内容应关注学生的作业而不是学生本身(focus on students’ work and not students themselves)。当老师批评学生时，他们感到难过，但是不清楚做什么来改变现状。然而，如果反馈内容与作业相关，他们就会了解以后正确的做法。仍以艺术老师为例。一个学生完成绘画作业，但是老师认为画儿的颜色不合适。老师没有直接告诉学生他的绘画水平不高，而是建议他下一幅画尝试使用不同的颜色。

讲座词汇总结

painter 画家;apply 应用;feedback 反馈;assignment 作业;characteristics 特征;effective 有效的;painting technique 绘画技巧

新托福口语Task6解析:

话题：two characteristics of effective feedback

要点1：properly timed

例子1：艺术老师授课的时候反馈时间应在教学期间内，以便学生可以及时练习所给的建议。

要点2：focus on the work, not on the students themselves

例子2：学生如果画的不好，可以给出一些具体的建议，一边学生知道如何进步，比如告诉他色彩有哪些问题，而不是说他是个bad painter。