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托福班费用

发布时间:2018-04-11 来源:新东方在线 发布人:tusya

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针对托福培训机构,小编这里给大家推荐新东方在线,新东方在线不管是在教学力量上或者是师资力量上都是托福培训中最好的一个在线学习机构了,下面给参加考试的考生推荐了新东方在线的一个比较好的辅导班,希望大家能够对新东方在线这个培训机构有能够更深入的了解。

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直达班详情

1、适用人群:已有3000词汇量,大学英语四级水平左右,需要老师追踪辅导,目标院校为世界前50,还针对口语在心口难开,听力半懂半猜,阅读选择困难症以及写作感觉被掏空。

2、备考时间:推荐2-3个月。

教学大纲

1、基础入门:掌握托福核心词汇,熟悉基本语法知识,阶段目标(增强托福考试基础能力,熟悉托福考试思路,词汇先行,为下阶段学习做准备)

2、技巧强化:听说读写考试技巧和思路名师解析(阶段目标:突破听力技能点,阅读技巧,口语技巧和写作思路,铺垫强化段技巧学习)

3、冲刺讲练:真题讲练,巩固技巧和解题思路使用(阶段目标:把考试技巧和解题思路变为做题的习惯,掌握高分技巧。)

4、独家正版授权TPO,还原真实考试(阶段目标:熟悉考试环境、查漏补缺、冲刺高分。)

课程大纲

1、基础入门(50课时):托福核心词汇 语法实战

2、托福阅读 (平均54课时):阅读强化能力 阅读冲刺课程。

3、托福听力(平均44课时):听力强化课程 听力冲刺课程。

4、托福写作 (平均45课时):写作强化课程 写作冲刺课程。

5、托福口语(平均51课时) :口语强化课程 口语冲刺课程。

6、直播课堂 (共48课时):每月点题直播(每月更新)

课程服务

特色服务包含:内部讲义 专业作文精批 临考预测 ETS独家授权TPO 24小时答疑 自适应智能学习系统 专业口语批改。

课程价格:目标90分3880元,目标100分4080元,目标110分4380元,遇节假日或者活动日班级价格都会有所变动,最终购买价格可以咨询在线客服。

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范亚飞:新东方在线名师,主讲托福语法。毕业于英国谢菲尔德大学 MA Globalizing Education Policy and Practice ,中国政法大学法学院国际法研究生,美国亚利桑那大学英语系短期交流,美国ETS培训认证教师,新东方教育科技集团十大演讲师,留学考试备考与申请资深专家。

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托福小知识考试分数及评分方式

您的分数取决于回答考试题目时的表现。要想获得分数,阅读和听力部分必须至少回答一个问题、至少完成一篇文章且至少完成一个口语任务。在 TOEFL iBT? 网络形式考试中,您将获得 4 个单项分数以及一个总分:

●阅读项目(分数:0-30)

●听力项目(分数:0–30)

●口语项目(分数:0–30)

●写作项目(分数:0–30)

●总分(0–120 分)

除分数之外,您的应试者分数报告中还包括可反映成绩水平的成绩反馈,以及处于所报告之分数段内的应试者通常完成的任务类型之描述。

TOEFL? 考试不设通过或未通过分数;各高等教育机构及组织自行设定分数要求。TOEFL 考试分数在考试日期后的 2 年内有效。您可以参加考试的次数没有任何限制,但是您在 12 天内只能参加一次考试。如果您已经报名参加一次考试,那么您不能报名参加距离此次考试时间 12 天之内的另一次考试。

为了帮助大家熟悉美国高中申请和托福成绩提交的问题,在托福备考中找到良好的学习方法,新东方托福为大家带来申请美国高中必须要托福成绩吗一文,希望对大家托福备考有所帮助。

兰兰,老师认为:

孩子目前的情况是初三,想申请美国高中,一般情况下申请美国高中,需要初中的平均成绩单,语言成绩,还有毕业证来去申请,建议可以帮孩子使用一下留学定位系统中去,系统会自动从数据库中匹配出与孩子情况相似的同学案例,看看他们成功申请了哪些院校和专业,这样子就可以看到你目前的水平能申请到什么层次的院校和专业了,对自己进行精准的定位。我的建议最好还是有语言成绩也就是托福成绩,因为毕竟去学习生活都是需要英语的基础,否则也学不好。

认为:

个人觉得不需要托福的美国高中招生都是在耍流氓∪・ω・∪,上个答主说未被开发过那些学校貌似大多数是中部或南部的,你看看东北部和西部的名校那些是没被开发过的?中国人那么注重成绩,开发的学校定然是不错的,所以别想了,死命磕高托福吧,没个85以上,学校质量都不会太拔尖,特别是在你挑东北部的时候

沈睿认为:

不一定。

有的没被国内中介开发过的私立高中,国际生申请竞争不激烈,就对国际生录取没有很严格的语言要求。像我就帮助过一个托福考了3次,都只有60来分。但是因为孩子9年级的在校成绩非常好,最后和招生官聊天,还是被一个非常棒的男校录取了。

美国公立高中一般对学生入学没有严格的语言设限,允许国际生通过面试证明自己的综合能力;学校也会通过国内成绩单与个人陈述综合考虑学生的情况,适当放宽条件录取。

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