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新东方在线托福培训怎么样？

新东方在线作为出国英语培训行业中的老机构，品牌是非常响亮的，简直是众所周知，机构致力于托福、GRE、GMAT、SAT、雅思等海外留学考试培训，新东方在线托福培训更具个性化、多元化，有多种班型及课程，知心录播课、25人直播课、6人直播课、一对一课程等，总有一款适合你。

新东方在线托福网络课程

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新东方在线托福好不好主要看师资：

龚鑫宇 授课内容：托福听力

主讲托福听力课程，小托福，托福语法。新东方在线小托福教研组组长，翻译硕士毕业。托福听力阅读双满分，持有剑桥大学英语教学能力证书(TKT)，持有人事部笔译二级CATTI 证书。教学风格温和，富有耐心。熟悉托福听力，文法考点，出题思路。免费试课>>

范梦洋 授课内容：托福阅读

主讲托福阅读，小托福阅读。托福阅读满分，ETS官方培训证书，以及剑桥大学英语教学能力证书（TKT）, 并参与编著考试类语法和阅读书籍。授课风格幽默，富有激情，擅长逻辑教学；对考点剖析深入，透彻，帮助考生实现语言能力的提升。免费试课>>

吴奇 授课内容：托福口语

主讲托福口语。吴奇老师获得10次口语满分，托福总分118。新东方集团培训师、优秀教师，并持有ETS官方培训证书、剑桥大学成人英语教学证书（CELTA），以及剑桥大学培训师认证(Train the Trainer)并多次参与编写新东方科技教育集团托福口语标准化教案与新托福练习题库等。免费试课>>

徐欣 授课内容：托福写作

主讲托福写作。西安电子科技大学英语专业硕士，新东方在线托福写作教研组组长，规划课组长，英语专业八级高分，托福写作满分，持有剑桥大学英语教学能力证书(TKT)。熟悉各个年龄阶段学生，教学风格亲切，是学员口中的欣姐，内容实用，方法新颖。免费试课>>

托福高分经验分享

学习资料推荐：

机经、高分120、新概念、VOA、TPO听力音频、精通美语语音，特别推荐机经，口语1、2题完全可以只用机经进行练习。

口语：

学会经典五要素表达法。所谓经典五要素，是WHO，WHAT， WHY， WHERE， HOW。“谁，在什么时间什么地点做了什么事情，理由是什么?”在做第3、第4题的时候，由于增加了课堂对话和场景演讲，要在做笔记的时候将这些要素点记下来，然后在答题的时候将这些要素组织起来，就是一段逻辑性强、主题明确、结构完整的口语答案了。ETS对于口语表达的谋篇结构不会苛刻的要求，只要条理清晰，逻辑完整就会得到不错的分数。

阅读：

化繁为简，文章可以细化为段落、句子乃至于单词。不妨以这几个层次分别来说。单词是基础，具体如何背单词，考验毅力，不过技巧不多。句子的理解，需要多对长难句进行有针对性的分析，划分结构，去掉枝枝蔓蔓的部分，而抓住主干信息。段落是句子的整合，由于一般是说明性文章，每个段落都能大致概括出段意，所以按照Core, explanation和evidence来对号入座，可以迅速归纳出段落的结构所在。

写作：

写作时，每一段都记得要有清晰的结构，Topic Sentence一定在开头摆好，中间的逻辑一定要理清楚。我觉得听力中speaker的逻辑链还是非常清晰不会断的，如果记录不下来，一定记得补全逻辑链，可以稍微猜一猜还是能推理出来的，但是要做到在每一段里的论证中的每一句话都要考虑前后联系，如果那句话很突兀，可以考虑加入一些连接句。以及后可以总结该段的主要观点(topic sentence paraphrase，注意用词句型多样性)，如果每一段逻辑链清晰，并且结构清晰，同时句型也不全是简单句，那么字数自然会上去了，不会写到200字就发现实在没话说。

听力：

熟悉题型及出题方式，总结听力中常见的场景，把托福听力场景分类。练习做笔记的能力：练习速记关键词、关键句。托福听力部分的新颖之处在于允许考生在听材料的过程中记录重要的信息点强化托福听力词汇。在平时的学习积累中，考生要不断增加自己的词汇量，针对托福听力部分的出题形式，考生要以掌握单词的标准读音作为主要目的，通过反复的练习达到强化的目的。

朗读的力量

随着《朗读者》、《见字如面》等节目的播出，朗读，这个只在小学早读课才会出现的字眼，又逐渐回到了人们的视野。其实在我小时候学习外语的时候，条件不好，没有原版电影可以看，也没有炫酷的高科技产品可以用，所以语朗读成了每天必不可少的功课。凭着每天的坚持和较好的语感，高中毕业时我的口语水平已经超出同龄人很多，以致在留学的时候，没有让语言成为绊脚石，也没有经历过多的文化冲击，平稳的过渡到了国外学习生活中。

如今的我成为了一名托福口语老师，帮助学生们提分成了首要目标。根据托福考试的口语评分标准来看，“清晰流畅”是最重要的一个标准，也是大部分学生最难攻克的关卡。提高语言的流利程度，就是要多开口，没有捷径。现在我们有了更高效的辅助工具，比如网络公开课、美剧英剧、电子词典等等，但我还是会根据学生的水平，布置朗读作业。我坚信这个看似老套、原始的方法，在某些层面上，能够帮助学生在托福口语成绩上得到提高。

我非常推荐美国版《国家地理》杂志，会从中找相关性强的文章发给学生作为朗读作业。当然，这本杂志作为托福阅读材料也是不错的选择，这是另一个话题，今天不在这里展开讨论。

英语读物这么多，为什么我选择这本杂志呢?首先，我看中的是它的专业性。和其他专业周刊如《金融时报》、《环球新闻》相比，《国家地理》覆盖的内容以自然科学和人文科学为主，每期都会有关于生物、地理、历史、社会科学的专业文章，图文并茂，非常生动，而这些主题与托福口语中学术讲座的Task4 和Task6非常接近。托福口语考试一共六题，分三类：独立题、场景对话综合题、学术讲座综合题。独立题和场景对话涉及的词汇量偏重于学习生活和个人经验，对于这类题目，考生可以通过看美剧、模仿对话来提升语言的流利程度。但是对于学术讲座类题型，可以用来模仿的影视作品非常少。Ted Talk作为辅助视听工具，在我看来，对于听力的作用大于口语。Ted Talk的学术讲座，从内容上和托福考试虽然非常贴合，但是由于每个演讲者的语速、口音、涉及词汇都有着千差万别，考生模仿起来困难相当大，也不好掌握进度。所以，朗读《国家地理》中的文章，可以填补这块空缺。

托福口语考试中综合题的听力部分，相对托福听力考试的难度还是较低的，但是对于考生来说，光听懂内容、做好笔记还远远不够，要在规定时间内把内容总结并复述出来，这才是最难的。Task4 和Task6的难点就在于学术性词汇和语境对于考生来说非常陌生，而一味的背单词并不能让考生对这类文章产生熟悉感。所以朗读《国家地理》中的文章，一来可以多接触考试涉及的课题，二来可以在朗读过程中给自己制造学术类语言环境，不会在考试中由于陌生而造成恐慌。当考生对词汇和听力掌握后，再加上对学术讲座的语言环境有所熟悉，那么离“清晰流畅”这个标准就又近了一步。

当然，这种方法也会遇到挑战，每次布置作业的时候都会有学生表现出不屑的神情。我会当场拿出一本杂志，翻到“Editor’s Note”让这位同学来读一读。事实证明，大部分学生连两行都无法流利畅快的读完，而这仅仅是主编寄语，还没有到正文。这时我会再次强调：“如果拿着文章朗读都不能达到流利，在考试中凭着瞬间记忆去复述一个不熟悉的课题会是什么样子?”语感靠长期积累才能得到提升，看美剧、模仿跟读可以提高日常口语的水平，而朗读科普类文章无非是给自己创造一个语言环境，让自己逐渐熟悉学术性话题，从而提高流利程度。事实证明，长期练习1-2个月后，学生在回答Task4和Task6时语速、流利程度和逻辑性都有了显著的进步。

实际操作办法可以按学生水平而定。对于基础班和冲80分班的学生，可以选择相对简单的文章，或只是文章节选段落，100-150字足以。按照大部分学生的语速，流利读完100多字大概花一分钟，正好是考试答题时间。这样避免文章太长，给学生造成压力。对于基础稍差的学生，我会把文章重新打印，在容易读错的词汇边上表上音标，让他们参考发音。朗读前要求学生先看懂文章内容，毕竟我们不是在叫鹦鹉学舌，对于内容的理解还是必要的。朗读次数没有限制，每句话练习到不打绊子，发音准确就可以开始下一句。对于基础好的学生，可以让他们购买一本原版杂志，短文每天熟读一篇，长文两到三天熟读一篇。

其实选择这本刊物我也是有一点点小私心的，我本人很喜欢看，订阅多年的老读者了。抛开托福考试不说，《国家地理》中涉及的内容对于我们探索这个世界也提供了一个窗口。托福老师的首要任务虽然是帮助考生提分，但是考生们考完托福并没有结束学习，而是进入了一个更有挑战性的阶段。如果一本杂志在提高语言能力的同时还可以帮助他们增长知识，开罗视野，提高求知欲和探索精神，也是非常难能可贵的。让我欣慰的是，有几个学生会主动来找我要文章的后半段，因为他们想知道全世界最大的巨杉到底有多高。