西安优路教育

挖掘关键知识，掌握理论基础，根据自己报告的科目和章节，将一个月的时间分配给每个考试科目。然后根据每个主题中不同章节的内容分配时间。对于知识点较多、难度较大的章节，可以适当分配时间。以小学英语教师资格证书为例，一周可以用来学习综合素质，两周可以用来梳理教育教学的知识和能力。还有一周的时间来整合以前的知识。了解哪些知识点是关键点，哪些是次关键点，哪些是经常测试点，从而构建教师资格考试各科目的总体框架。

将理论知识与解决问题结合起来，在前一阶段知识点整合之后，我们对各个主题的知识点有了一个大致的了解。然而，为了加深理解和记忆，我们需要与主题相结合，以避免知道知识点而不做问题的现象。此时，我们可以选择模拟问题和真实问题的组合。当我们做一个问题的时候，我们应该严肃，避免马虎。只有保持认真的态度，我们才能养成好习惯。当你读完答案后，你不应该只看正确的错误。并分析了所考察的知识点及其涉及的相关知识点。将知识点返回到书中，然后再次查看它们。