西安培训KF绘本舞蹈哪里好_西安国王的朋友

在舞蹈教育上，实践必先于理论，而身体的训练必须在智力训练之先。在健康的身体之上方有健全的精神。关心儿童的身心健康，是教育者最重要的工作。儿童的精神生活、世界观、智力发展、知识的巩固性、对自己力量的信心，都取决于他生命的活力和精力充沛的程度。舞蹈于吾人实占第一之位置。体强壮而后学问道德之进修勇而收效远。舞蹈，配德育与智育，而德智皆寄于体。无体是无德智也。

设定目标：很简单，只有学生和老师在学习目标上达成共识才能取得进步。明确的学习目标以及完善的教学计划对于舞蹈能力的提升都是十分必要的。
摆正心态：师生关系是身与心的同时参与。只有集中注意力，乐于去学习才能够获得知识。学生们需要认真完成手边的任务，并且根据老师的指导尽力完善新学的部分。部分初学者在初期往往怀有急于求成的心态，任何美丽的舞姿都是经过多年的正规的练习才达到出手就有＂范儿＂的程度。每个学员都需要经历基本功训练，元素学习，简单剧目学演，完整剧目参演的过程。

所谓用心，就一定要发挥脑力，用心思考，跳舞这个过程要一半用肢体一半用心。勤于思考，善于理解。很多人看了教学视频并学习动作，可是多半跳完看起来却不是那么完美，因为这样你学的只是舞形，只是形似却没有理解体会音乐舞蹈的灵魂，**有老师指导，听老师的理解，剩下的就是自己更深层的领悟了。跳舞永远是要融进自己所学的一切，每每看着自己跳舞，一定要清楚问题出现在哪里，了解自己各个肢体动作的优劣，所不擅长的东西就要在学习的同时多多思考，把自己所理解的正确地东西要不断发挥出来，理解不足，从而完善自己。

舞蹈学习能增强孩子的记忆力：在实际舞蹈学习中，孩子会以联想和再现的方式在头脑中形成一整套正确技术动作运动的表象。通过追忆动作之间的联系，去完成技术动作的先后次序和外在形象，反映出记忆的持久性和敏捷性。特别在舞蹈·体操·武术等一些不同教学套路中，教师经常采取用重复分段强化教学的方式，来达到孩子记忆的持久。在个人单独练习（或比赛）时，如果做前忘后，就会由于失去动作的连贯性、破坏节奏感而宣告失败。因此，不管是什么舞蹈的所有动作，必须做到“召之即来，来之能应”，这就是记忆的准备性。