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福州专注力培训哪家好

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福州六艺儿童学习力

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课程介绍

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小孩子的综合认知能力包括“注意力”、“计划能力”、“理解能力”、“记忆能力”四大部分,而注意力问题引起的本质原因是孩子的综合认知能力需要加强。研究表明:计划过程是智力落后的**严重的缺陷,注意力缺陷障碍的个体在几个过程上会有缺陷,**显著的是注意缺陷,而学习困难个体的缺陷可能在计划、同时性或继时性加工的环节上。

注意力不集中的表现:

(5-18岁)孩子的注意力问题表现如下:

·  做事、写作业很慢

·  上课小动作多、讲话

·  喜欢插嘴或干扰别人

·  只对感兴趣的事情有注意力

·  进入状态慢,容易受干扰

·  写作业容易走神、容易分心

注意力不集中的危害:

1、学习成绩差

上课难集中注意力,作业拖拉,学习容易走神、发呆,学习效率低,严重影响学习和考试成绩。

2、走上犯罪道路

因缺乏自我抑制能力,很容易被新鲜的刺激所吸引,各种行为问题会逐渐增加。语言和行为容易冲动,当受到压力时,冲动后果严重,容易走上犯罪道路。

3、学校纪律难约束

因缺乏自我抑制 ( 冲动 )能力 ,各种行为问题会逐渐增加,语言和行为有冲动性;无法同时记住数个指令,思路呈跳跃式,常出现做错或漏掉等情况; 上课时小动作多,如玩铅笔,玩橡皮,抠这抠那,玩课本撕书等,易导致课堂上违 规、违纪等情形,有旷课,逃学的倾向;

4、自信心不足

过重的学业要求与升学高压下,注意力不集中的学生很容易被定位为问题青少年,因此无法充分发挥本身能力,对学习失去兴趣,失去自信,感到自卑。

5、人际关系紧张

与同学朋友难以共享物品或依顺序等待,容易与他人产生冲突和打架,出现暴力倾向,难以与同学形成正常朋友关系,关系处理不当,会产生严重心理问题。不听从爸爸妈妈或老师的话 ,通常反复使家长经历挫折与愤怒。

6、自理自立能力差

无法完成有结构性或有目标的活动,如家务、作业等;自我整理、打理能力差,常有脏乱现象;

六艺综合认知力训练,彻底解决注意力问题

六艺认知力培训体系遵循美国引进先进PASS理论,PASS模型不仅具有坚实的神经心理学和认知心理研究的基础,能从认知过程的角度来评估和鉴别各种类型的学习问题,而且它提供了一个能够对存在的学习问题进行补救的框架和计划。



六艺儿童学习力简介:

专注3-12岁儿童提供学习力训练,集国内权 威全脑教育,脑科学、心理学等专家,**体智能、学习力、沙盘游戏、潜能训练、感觉统合训练、家长学堂等课程,帮助儿童开发潜能,提升学习能力并辅以儿童成长过程的心理素质与团体意识的培养,促进孩子身、心、脑全面发展。

专家团队:

尹文刚

中国科学院心理研究所教授、博导,四川省应用心理研究中心主任,清华、北大、中科院研究生院客座或兼职教授。多年来从事脑科学的研究与应用工作,特别善长于从发展神经心理学的角度探讨人类大脑潜能开发和早期教育方面的问题,出版了系统的大脑潜能开发的专著以及相关的课程和教材,并在国内各地的幼儿园和小学进行了多年的实践,效果令人睹目。

郭建国

天津财经大学副教授,国家育婴师职业培训首席教授,中华育婴协会会长,人力资源与社会劳动部“育婴师职业”专家委员会专家与北京多家教育机构合力进行婴幼儿教育试验和研究。主编《三岁前育儿手册》《e宝贝亲子健身操》,《育婴员国家职业培训教程》副主编。在国内和国际婴幼儿早教领域具有一定影响力。

韩宏宇

中国管理科学研究院科学教育研究所所长,中国思维科学学会副秘书长。中国教育学会“十一五”科研规划重点课题“素质教育与科学考试”和中国教育学会“十一五”科研规划课题“全脑教育”课题总负责人。教育部全国教育科学“全脑功能开发与创新思维训练”课题组组长。“全脑教育”“全脑功能开发”“学科思维训练创始人”。

刘智宏

中国关心下一代事业联盟特聘顾问,中国全脑教育项目办公室特聘讲师,北美华人心理协会联结父母执行师,沙盘游戏咨询师,脑潜能测评分析师,儿童心理发展评估师。“六艺儿童学习力创始人”



咨询热线: 15980593912(微信同步)QQ: 3061242032 陈老师

倒计时
11: 59: 19
课程热线:15980593912 | 客服时间:9:00-22:00(其他时间请在线预约报名或留言)
机构介绍
六艺儿童学习力简介: 六艺儿童学习力---隶属于福建东方六艺教育科技有限公司,是中国全脑教育项目办公室指定合作中心、中国关心下一代事业联盟战略合作单位、国家“十二五”重点规划课题推广合作中心、国家人力资源和社会保障部授权“全脑教育职业培训合作中心”。 专注3-12岁儿童提供学习力训练,集国内权 威全脑教育,脑科学、心理学等专家,通过体智能...【详情】
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