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武汉情感心理辅导

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武汉竞思教育(循礼门校区)

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课程介绍

少儿心理受影响的原因


儿童自身的调节与实践活动

儿童不是遗传作用与环境影响的消极、被动的接受体,他们可以用自身的调节来平衡来自机体内外的各种影响,并且可以用自己的实践活动来主动地作用于环境,选择或改造环境,使环境适合于自己的发展。在发展过程中,当遇到机体内外干扰时,心理发展偏离了正常轨道,儿童可以用自我调节的平衡化过程来使发展回到正常的途径上来,保持自身的稳定与统一。

如果一个儿童在生活中遭受重大的创伤,超出了他的心理所能承受与顺应的范围,平衡化的机制失效,则有可能出现心理障碍,影响心理的正常发展。

少儿心理辅导的作用


现在生活水平提高了,幼儿的身体健康也得到重视,但却往往忽视幼儿的心理健康问题。对幼儿进行心理健康教育,不仅仅是幼儿园的责任,也是家庭的社会的责任。

给胆小的幼儿多一些表现的机会多一些等待,多一些鼓励,会增强孩子的自信及自我表现能力,给调皮孩子多一些耐心的交谈,或一个轻轻的抚摸和拥抱,或经常为他竖起大拇指,多肯定他的优点,委婉地指出其不足,这样会让调皮的孩子从心里产生自信心,促使他力改不足,努力向更好的方向发展,这虽然是微不足道的举手之劳,但能使孩子倍感老师或者家长的关爱,会让孩子更加喜爱教师和家长,良好的关系可使幼儿在集体中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感,从而也增强孩子的积极性。

少儿心理辅导的小技巧


儿童故事疗法

在不固定的、自由联想的故事中,儿童的经历得到利用,被赋予了生活和关系的意义。在故事中的幻想和隐喻,让儿童回应故事,根据故事人物的互动和说听双方的互动,引导儿童认识世界,丰富其应对方式,宣泄情绪困扰,促进其成长。

儿童绘画疗法

绘画疗法是心理艺术治疗的方法之一,让绘画者通过绘画的创作过程,利用非言语工具,传达儿童的意识与潜意识。将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来,并且在绘画的过程中获得抒解与满足,从而达到诊断与治疗的良好效果。这种绘画的方式让儿童投射其情绪、想法、信念、内心矛盾、人际关系等,从而帮助情绪受困的儿童表达感受,然后解决问题。

少儿心理辅导的好处


社会消极因素的不良影响:社会对少年儿童的影响因素是十分广泛和复杂的。不良的社会舆论导向、不择手段的利己主义,往往使少年儿童在纷繁复杂的外部世界面前感到无所适从,这对他们人格的健康发展是百害而无一利的。社会风气中的积极方面可以让少年儿童养成良好的品格和人格,但社会上的一些不良风气也会腐蚀少年儿童的心灵,有些少年儿童效仿某些成年人讲究吃喝玩乐,说大话、假话骗人。

考试资讯

1.咬指甲   咬指甲是儿童时期很常见的不良行为,男女儿童均可发生。程度轻重不一,重者可引起局部出血,甚至甲沟炎。爱咬指甲的孩子常伴有睡眠不安和抽动。   2.吮吸手指   吮吸手指在婴儿期是一种常见的现象,到2―3岁以后,这种现象会明显减少。随着年龄增长,会逐渐消失。如不消失,则是一种不良的行为偏差。   3.屏气发作   是指婴幼儿在受到刺激哭闹时,在过度换气之后出现屏气,呼吸暂停,口唇青紫,四肢僵硬,严重者可出现短暂的意识障碍。短则半分钟到1分钟,长则2分钟到3分钟。多见于2岁以内的孩子。   4.口吃   是指说话时言语中断、重复、不流畅的状态,是儿童期常见的语言障碍。约有半数口吃的儿童在5岁前发病。
倒计时
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