无锡天赋发现儿童教育机构
**多个环节和维度为每位学员定制具针对性、个性化的训练方案：
初始方案
根据脑智能测评曲线和咨询师的访谈咨询，对受训者进行能力评估。
个性化方案制定
**曲线数据，制定受训者专属的个性化训练方案
中期测评
我们的训练师在训练过程中，会针对受训者的训练进度，及时做出课程方案配置适合的项目和难度阈值的调整，以保证训练效果
家庭方案
在线训练过程中，**训练进程，由专业的训练师根据家庭环境给与专业的家庭训练配合方案
阶段方案
每个训练阶段结束，我们会提供训练分析报告、成长量表及整合方案。
学习障碍有什么影响？
学习方面
效率低下，成绩不佳，孩子对学习慢慢失去兴趣。
情绪行为
经常发脾气、逃避学习，撒谎、对抗；或沮丧、缺乏自信。
个人形象
常被误会成懒惰、不爱学、不用功
学习障碍长大会自然好吗？
年龄增长，多动行为会减少，但注意力不集中仍然存在。读写困难将影响整个学习生涯。
孩子疑似有学习障碍，应该怎么办？
父母可以去专业机构进行评估，了解孩子的问题，接纳孩子在学习方面有困难，多多支持和鼓励孩子，发掘孩子的专长和兴趣以提升他们的自信心，同时可以参加专业矫治计划。
什么是学习障碍（LD）
注意力不集中
上课分神、发呆、做小动作作业拖拉、边写边玩、需要家长督促做事情慢，缺乏时间观念丢三落四，经常犯粗心马虎的毛病
数学障碍
计算错误、运算法则混乱，不会进位问题解决能力较差、空间组织困难
注意力不集中
上课分神、发呆、做小动作作业拖拉、边写边玩、需要家长督促做事情慢，缺乏时间观念丢三落四，经常犯粗心马虎的毛病
读写障碍
学过的字很容易忘，提笔忘字阅读速度慢，添字、漏字不爱朗读，读一会儿就累经常搞混同音字和形近字，如“肉”和“内”写反偏旁，如把“部”写成“陪”抄写速度慢，听写成绩差
开班提醒 ]
