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孩子为什么会注意力不会合？
孩子的每个学习才调是大脑神经元细胞网络链接的一个外在表现。注意力才调也是相同，孩子的大脑中，担任注意力才调的神经元细胞网络链接，没有构建或不安稳，就是孩子注意力外在表现不会合的**实质原因。孩子没有安靖的注意力神经元细胞网络链接，注意力水平很不安稳，这个神经联接需求经过某种专业方法强化，才调够安靖下来，成为孩子的一种才调。
不要打断孩子
生活中有个不科学却很遍及的现象：孩子在大人眼里就像宠物或玩具，人们常常忘记那个小家伙其实有自己的主见。在孩子专心耍弄玩具时，许多大人喜爱遽然出现在孩子身边，跟孩子闹一下，或要求孩子去做另一件大人觉得更风趣的事。回头说孩子注意力不好的，也是这些大人。
假定你希望孩子具有很好的注意力，那么，只需下一刻没有生命危险，就不要打断孩子正在做的事。假定你们接下来有很重要的计划，不能任由孩子沉浸在自己的工作里，那你能够跟孩子约好一个时限，比方再玩多长时间，在时限到来前的几分钟里，提示孩子时间快要到了。给孩子一个搬运注意力的缓冲期，让孩子自己控制自己的注意力，而不是遽然被打断。
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学习能力研究训练工作持续25年
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平均拥有超过10年专业经验
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教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业
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实验结果经过中国科学院心理研究所
促进实验室
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上课听课 不完整
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动作 磨蹭马虎
无法记 住知识点
生字 形近字 分辨不清
课文漏字串行影响理解
看句子边 看边忘
帮孩子合理安排时间
孩子的自控力不如成人，要求孩子去做一件需求长时间会集注意力的事，作用注定失利。我们可以先仔细观察一下孩子专心的时间能持续多久，把对孩子的要求落在合理范围内，然后帮助孩子逐步拉长每一次的专心时间。
假定孩子喜爱有卡通图画的拼图，就可以用拼图让孩子先稳定下来，然后逐步添加拼图片数，逐步延伸专心时间。再比如涂色，开始时一次涂一两幅，逐步可能是三四幅，每次跋涉一点点就好。
