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福州六艺儿童注意力
注意力培训
身心协调，自在成长
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福州孩子注意力不集中怎么办?现在孩子注意力不集中这个问题，渐渐的成为很多家长们所关心的。因为现在网络信息发达，很多家长们都知道，孩子注意力不集中是会影响孩子的成长，是对孩子不利的。事实上也是如此的，孩子注意力不集中，那么在对于做事上，往往就会丢三落四，三心二意，并且在学习方面，就很难集中精力去听去学，很容易走神，本无法独立去完成一件事情。
在面对孩子注意力不集中这种情况，改如何去应对，相信这是每个家长们想知道的。对此，福州六艺全脑教育中心主任表示，孩子注意力不集中要想有效的进行解决，那就需要对孩子进行阶段性的注意力训练。
而在对于孩子注意力的训练，并不是随随便便都可以去做的，这是需要到专业的机构，然后根据孩子自身的情况，针对性的去进行训练。
一所专业的注意力训练学校：福州菁英六艺教育
福州六艺全脑教育是中国全脑教育项目办公室指定合作中心，是中国关心下一代事业联盟战略合作单位、国家“十二五”重点规划课题推广合作中心、国家人力资源和社会保障部授权“全脑教育职业培训合作中心”。学校集合国内专业的全脑教育专家，专业为3-12岁儿童提供注意力、记忆力、思维力训练等。**个性化定制的课程，让孩子聪明、阳光又健康!
孩子注意力不集中训练方法——学习力课程
福州六艺全脑教育的学习力课程全面提升孩子综合认知能力(注意力、记忆力、思维力)。孩子只有具备这些能力，才会在听、说、读、写、计算、阅读、推理方面表现出与其年龄段相符合的学习效率，才能改变学习习惯，让学习事半功倍。
一、【测评】
一对一测评，专业剖析，全面了解孩子学习力情况，个性化定制课程，三个月复测，阶段性调整
现在预约，即可免费获得专属一对一测评
二、【训练】
课程是基于脑神经科学和认知学校理论构建的PASS教学体系，结合学生的实际情况，制定个性化的课程方案，用科学的方法来提升学员的综合认知能力(注意力、记忆力、思维力)，延长专注力时间，扩展记忆力容量，调动孩子思维的活跃性，提高学习效率。同时关注儿童的心理发展，培养良好的学习习惯和规范的学习行为。提高自主能力，包括情绪管理，学习自觉性。
温馨提示：福州孩子注意力不集中怎么办?培养孩子的注意力，才能把握教育的根本之道。纵观古今中外那些著名的科学家们，我们无法想象，如果没有“注意”他们如何能获得成功呢?注意力如此重要!可注意力不集中却是当今社会，大多数孩子都存在的问题。因此我们说.提高孩子的注意力，是当前所有教育的当务之急，也是每个家长们需要重视的。
课程体系：
学习力课程----脑
注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力，是学习力的窗户。
★注重“内功”，增强自控力
注意力训练不同于传统训练方法，不单一、枯燥地训练孩子的身体机能和习惯，而是由内而外，让孩子增强自己的控制力，时刻专注于眼前事，排除外界诱惑干扰。
★分龄训练，因“龄”施教
每个年龄段的孩子，学习能力的发展都有着固有的特点。跟随儿童心理发展脚步的训练才是科学的训练。
★课前评估，科学定位
注意力不好有多种原因造成，如果原因没有找对，花费再多的力气都是徒劳。老师会在课前对每个孩子进行科学全面的评估，找准注意力不好的原因再进行训练，事半功倍！
★动静结合，“松紧”有度
提升注意力绝不是控制孩子不动，会放松才会专注！课程中设置了大量丰富有趣且动静结合的注意力提升游戏，让孩子“玩”出注意力。
★追本溯源，提供家长抚养方法
入学后做好家长访谈，对每个孩子的情况做到真正了解，同时给出抚养建议，提供给家长切实可行的改善方案。保证孩子结课以后在家里能够持续成长。
1
孩子上课注意力不集中，边做边玩老出错。
2
孩子记忆力差，学过的知识容易忘记。
3
孩子思维力差不爱思考，上课跟不上老师节奏。
4
孩子语言表达弱，条理性差和理解慢。
5
孩子情绪波动大，爱发脾气和哭闹。
6
孩子不善于与人沟通交流，胆小害怕困难。
试想一下，当你在了解一个凌乱的科学理论时，假定不断地想其他工作或被外界环境烦扰，你的思维就会不断地被打断，每当有一点思路，就会出现一件烦扰你的思维的事，让你无法专心，导致思路走偏。
你不得不从头开始拾掇，找到之前间断的思路。在你想了解下一步之前，你不得不重复之前的考虑。因为存在这样不间断的烦扰，专心力无法会合，有必要多进行几回低效率的考虑才调找回之前现已理清的思路，这是一个很简单的道理。这反过来又极大地阻挠了考虑动力，终究导致耗时耗力。
这就像你一边攀爬一座风险的山峰，一边又在手机上玩游戏（或你阅览本书时正在流行的任何让人上瘾的游戏），不可避免地，你会摔跟头或跌落到山下去。就算你幸运地捉住周围的石头稳住了自己，但也不得不从头再走一遍刚才走过的路，才调赶上旅程，持续向上攀爬。
将专心力作为本书的开篇，是因为之后叙说的技巧都要以专心力作为依托，不管是个人技巧，仍是整个体系，都要求学习技巧的人专心于手头事务。越专心，越能发生效益。
专心可能是应战性的使命，尤其是在现代生活中更难坚持专心，但为了收成随后的技巧带来的效益，这是一个有必要被侵占的应战。
提升注意力
注意力涣散：
难专心、做事丢三落四缺
乏条理、害怕动脑筋易走
神、受干扰
学习主动性
学习困难
反应慢、偏科、不爱学习
成绩不稳定、做作业马虎
健忘、运算能力差
改善记忆力
活动量过多
好动坐不住、走路急促爱
乱跑乱爬、静不下来话
多、干扰别人
情绪管理
冲动任性
做事不计后果、爱发脾气
情绪不稳定、任性不听话
不能与别人很好的合作
注意力的分布性，注意力的分布性是指一个人在各种活动中可以平均分配注意力的活动。例如，孩子们在阅读的时分可以把美好的言语记录在书里。你可以一边做饭一边听新闻。人们的注意力总是有限的，不可能注重一切。假如你要求自己留心每件事，你可能什么都没留心到。此外，当要留心的政策了解或不太复杂时，可以同时留心到一个或多个政策，而不会疏忽任何一个政策。能否做到这一点还与注意力的持续时间有关，所以我们应该依据自己的实践才干逐步培养有用注意力的才干。
注意力的广度，也就是说，注意力的程度，是指人们在一会儿清楚地感知或知道他们所注重的事物的数量。研讨标明，在一秒钟内，普通人可以留心到4-6个字母、5-7个数字和3-4个几何图形，它们相互没有关系。当然，不同的人有不同的注意力跨度。总的来说，儿童比成人的注意力弱，可是，跟着儿童的成长和持续的有意识练习，注意力广度将会不断提高。
