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中大附属外国语小学

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中大附属外国语小学部升学率

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-05-25
导语概要

广州市白云区中大附属外国语小学创办于2009年9月,坐落在白云山脚下、南湖侧畔,高贵端庄的欧式建筑风格和典雅人性的装修设计,使之从诞生之日就洋溢着贵族气质。学校占地面积13633.6平方米,建筑面积1

中大附属外国语小学部升学率

广州市白云区中大附属外国语小学创办于2009年9月,坐落在白云山脚下、南湖侧畔,高贵端庄的欧式建筑风格和典雅人性的装修设计, 使之从诞生之日就洋溢着贵族气质。学校占地面积13633.6平方米,建筑面积11900平方米,设有29个教学班和14个功能场室,是一所中西合 璧的高品质学校。学校现有在校生750人,其中,来自美国、加拿大、俄罗斯、韩国、日本、澳大利亚、新加坡、越南等十几个国家的外籍 学生近80人,是白云区非纯外国人学校中外籍学生比例最高的小学,被业界誉为“小学生联合国”。学校现有教职员工125人,其中外籍教师 有20多人,海归硕士研究生且有多年国外教育教学经验精通国际化教育的专业人才12人。 中大附属外国语小学部升学率

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  • 中大附属外国语小学部升学率

    中大附属外国语小学

    招生阶段:国际小学

    课程体系:IB

    建校时间:2009年

    所在区域:广州 白云区

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中大附属外国语小学部升学率

广州中大附属外国语实验小学

广州市白云区中大附属外国语小学创办于2009年9月,是广州市中心城区唯一一所中西合璧的IB授权高品质国际化学校。学校占地面积13633.6平方米,建筑面积11900平方米,设有29个教学班和14个功能场室,现有学生750人,其中外籍学生80多人,被业界誉为“小学生联合国”。

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中大附属外国语小学行为准则及教育价值观

笃行:慎思明辨、知行合一、坚持不懈,不断超越自己。

尊重:乐于倾听,在相互合作、学习、包容中求同存异,扩展视野。

成长:勇于尝试、挑战旧俗、不惧失败,在变化及不确定性中成长。

好奇:渴望学习,从不同角度审视挑战,无畏探索、不断创新。

责任:敬畏自然,秉持正义,维护尊严,对自己的行动及其后果承担责任。中大附属外国语小学部升学率

  • 中大附属外国语小学(白云校区)

    中大附属外国语小学部升学率
    学校荣誉


    (1)IB PYP世界会员学校

    (2)广州市语言文字规范化示范学校

    (3)中国内地首批“剑桥少儿英语考点学校”

    (4)广东省教育研究院课程研究小班化实践基地

    (5)广州市白云区特色学校

    (6)广州市安全文明校园

    (7)广州市白云区一级学校

    (8)广州市食品卫生4A级单位

    (9)白云区德育示范学校

    (10)白云区课堂教学改革优秀试点学校


从这些方面挑选优质英式国际学校

国际学校资质
首先就是要关注国际学校的资质,国际班的性质,学校在英国究竟有哪些合作中学和高校?是不是和他宣传的相符合。如果国内一所国际学 校说有海外合作院校的话,必定需要两边签订合作协议,国内学生才答应在面向学生家长时参加海外合作院校的宣传材料,否则不能说是合 作伙伴。

常见问题【Q&A

  • 学校现有的教学团队是如何构成的?

    我们的师资是面向全球招聘的,聚集国内外教育精英,实施中外教协同教学。由前IB国际文凭组织亚太地区国际总裁Nigel Forbes先生担任课程顾问,并由在中国最早创办国际化学校的IB国际文凭组织资深专家、培训师、授权访问官新西兰籍资深国际教育专家Jason Tsui担任教学科研领导工作。


    学校还有一批来自国内、欧洲、美洲、澳洲等世界各地的优秀教师心无旁骛,潜心国际化教育教学研究。教师团队中70%以上为研究生学历或具有海外教育学领域背景,而为了确保教师团队维持在国际教育前沿水准,老师们平均每个人每学期在教研活动及培训方面的时长达到500个小时以上,参加国际大师讲座及培训指导达到100个小时以上,老师团队集体备课时长每学期达到200个小时以上,出国学习每人每学期1-3次。

  • 怎么帮助学生提前培养适应国外学习生活的能力?

    我们希望通过中西合璧的国际化教育,借鉴国外先进的教育理念和教育方式,让他们在打好国内双基的基础上,拥有良好的双语语言能力和良好的综合能力和综合素养。同时,我们采用探究式学习方式、双语授课、个性化发展培养、世界课堂、差异化教学、情景化教学、开发国外交换生渠道保障国外生活的适应性。


    其实东西方教育相互融合、相互借鉴是当今世界教育发展的大趋势,中西方的教育体系有很大的差别,但是也有极大的互补性,中国教育由于实行分科教学,便于师生进行循序渐进的教学,对学科结构与学科独特的思想、方法与技能的掌握很有利。

  • 你们是如何把国际教育与国内教育结合起来的?

    首先我们不是简单的叠加,因为如果是两种课程的叠加,那等于是在给学生做加法,事实上学生的课业负担已经够重了。我们是广东省教育研究院在全省唯一的两项重点课题“小班化教学”、“国际化课程”的实验基地。我们使用的教材还是国内的教材,但是教学方式和方法,包括对学生的评价体系会借鉴国际课程体系。我们有专门的课程研发团队(CAC),投入大量时间精力和人力,研究如何将二者系统地融合。


    通过跨学科的探究,学生学习知识的广度和深度还会因此增加,这才是真正的中西结合的国际化教育。


    在这种模式下,我们的学生毕业后可以满足国内升学和国外留学“双出口”的需求。在国内升学,我们的学生考试成绩可以达到与区域内重点名校毕业生持平甚至超出的成绩,而出国留学,我们的学生是从IB学校毕业,可以确保与世界各国主流教育课程体系之间的有效兼容,在国际上认可度也非常高。

小贴士

进入国际高中要准备的事情
语言能力提升
语言能力其实主要就是英语的表达能力,接受国际教育之后,英语不再是试卷上一串串字符,而是需要孩子用英语流利地表达自己的观点和 感想,家长和孩子可以在入学之前报培训班提升下英语水平,更好的与学校中的课程衔接。中大附属外国语小学部升学率

广州热门国际学校
广州大学附属中学 番禺区
招生对象:
高中
学校性质: 公办学校国际部
课程体系: 美国高中课程
留学国家: 美国、英国、加拿大
学校介绍: 广州大学附属中学国际班是由广州大学附属中学主办,引进美国高中教学体系和教学理念,让学生能在中国接受纯正的一流美国高中教育,提前熟悉美国的教学方式和考核标准,培养国际化的视野与学习能力,了解美国的社会人文环境和教育水平等概况,并在高水平的师资力量教学下,能够进入到世界优秀的大学。
广东实验中学 荔湾区
招生对象:
高中
学校性质: 公办学校国际部
课程体系: 美国高中课程
留学国家: 美国、英国、加拿大、澳大利亚
学校介绍: 广东实验中学是直属广东省教育厅领导的省级重点中学,广东省首批国家级示范性高中。引进美国高端优质的教学体系并有机地融合学校优质教育资源,在保持学校学科教学的优势及科技教育、艺术教育、体育竞技等三大特色的基础上,对接海外精英高等教育体系对学术经历、个人能力、公民修养等方面的要求,为有意出国深造的学生提供优质的国际化教育资源及进入一流海外名校的通道,最终培养出学贯中西、在全球竞争和文化交流中得心应手的国际化精英人才。
象贤中学 番禺区
招生对象:
高中
学校性质: 公办学校国际部
课程体系: 美国高中课程
留学国家: 美国、加拿大、澳大利亚、新加坡、香港
学校介绍: 象贤中学校园环境幽雅,师资队伍精良,校园生活多姿多彩。学校倡导办有灵魂的教育,突出学科素养,推动课堂教学模式的变革与质量的提升,已成为展示广东优质基础教育的窗口。象贤中学已连续十年荣获广州市高中毕业班工作一等奖,在2016年更是位列广州市第11名。象贤中学是广东省示范性高中、中国基础教育改革先进学校、全国教育科研先进单位,被《信息时报》评为2017年“最具匠心精神品牌中学”,2018年“综合实力突出国际部”。
广东实验中学越秀学校 越秀区
招生对象:
高中
学校性质: 公办学校国际部
课程体系: a-level/艺术
留学国家: 美国/英国/加拿大/澳大利亚/法国/德国/意大利/新加坡/韩国/日本/港澳/新西兰/马来西亚
学校介绍: 广东实验中学越秀学校简称“省实越秀”,位于中国广东省广州市直属于越秀区教育局的一间多校区公立全日制完全中学,是2018年由广州市第二十一中学和广州市越秀外国语学校重组而成,校务由广东实验中学管理。省实越秀是广州市示范性高中,广州市国际化教育试点,是教育主管部门批准国际教育的公办中学,国际部下设多个留学方向试验班。
中大附属外国语实验中学 黄埔区
招生对象:
初中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: IB
留学国家: 世界各国
学校介绍: 广州市黄埔中大附属外国语实验中学创办于2008年,隶属于中黄国际教育。2017年6月成功被IBO(国际文凭组织)批准为IB MYP候选学校(IB Code: 052531)。广东省教育研究院授权的全省第一家“国际化课程”和“小班化教学”实验研究基地;学校坚持中西合璧的国际化教育办学方向,为学生提供两种均衡的课程体系,致力于融合东方伦理智慧和西方科学精神,探索国际教育本土化、传统教育国际化的实践之道。
中黄外国语小学 黄埔区
招生对象:
小学
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: IB
留学国家: 世界各国
学校介绍: 中黄外国语小学创办于2003年,是广州最早的国际化学校,是IB PYP(国际文凭)候选学校,全国校园足球示范学校,专注中西合璧的国际化教育教学研究十三年,致力于培养博文善思的终身学习者,精汉通英的国际交流者,正心修身的未来创造者。
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