龙华区诺德安达双语学校
诺德安达双语学校诺德安达教育集团在中国有着20年长足而稳健的发展，经营管理着8所国际学校6所已建成的双语学校（上海闵行区诺德安达双语学校、宁波市奉化区诺德安达学校、北京市房山区诺德安达学校、佛山市诺德
诺德安达双语学校
诺德安达教育集团在中国有着20年长足而稳健的发展，经营管理着8所国际学校6所已建成的双语学校（上海闵行区诺德安达双语学校、宁波市奉化区诺德安达学校、北京市房山区诺德安达学校、佛山市诺德安达学校、南通诺德安达学校、深圳市龙华区诺德安达双语学校）。2020年秋季，嘉兴市及广州市诺德安达学校将和14所姐妹学校一起为更多中国家庭提供优质的教育资源。
诺德安达学校在各地广受尊敬及欢迎，并以高质量的教育服务、杰出的师资、以及学生的成功而闻名。
深圳市龙华区诺德安达双语学校一向秉承“安达励志，志在高远”的理念，学校扎根深圳，放眼广东，立志为深圳乃至广东的家庭提供融中华教育优势和国际教育资源的优质双语教育。学校招收6-16岁的学生并且已经于2019年9月正式开学，如果想了解学校进一步信息，欢迎家长们前来参加我们的家长说明会。
诺德安达双语学校师资团队
-
Timothy
Timothy在教育行业拥有超过25年的工作经验。他在美国密歇根州**著名的预备学校-底特律乡村走读学校开始了教职生涯。在学校管理上经验丰富。
-
National Principal
刘望校长从事教育30余年，他拥有多年国际教育与行政管理经验，管理运营世界顶尖国际课程，其中包括IB、IGCSE/A-Level、IMYC及IPC等。
-
王佳妮
王老师毕业于华中师范大学汉语言文学专业。曾在新加坡和北京的国际学校进行语文教学，有着超过13年的一线海外教学、双语教学和合作教学经验。
-
刘娟娟
刘老师拥有首都师范大学和意大利威尼斯大学的双硕士学位，对中国古典文学和欧洲文学有着深入的研究。在中西文化的理解上也有着独到的见解。
诺德安达双语学校校园风采
-
校园一角
-
阅读区
-
课堂模式
诺德安达学校师资与学生活动
深圳诺德安达双语学校师资队伍
在教师质量方面，更是有着严格的筛选系统。
诺德安达集团每年1月会在伦敦面向全球举办OTOS年度教师招聘会，以此招聘优秀的国际教师，以2018年的数据为例，平均每个职位有超过40位应聘者。
小班制的教学模式使诺德安达的老师能全面了解每一位学生，很容易地发现每位学生的优缺点，因材施教并帮助学生克服将要面临的困难。学校培养每位学生的学习技能，使其在学习的各个领域取得成功。
深圳诺德安达双语学校学生活动
在这个大平台上，同学们的课余生活拓展再也不会是去公园、博物馆打卡。而是真正开拓学生视野，促进全方位发展的活动：去坦桑尼亚为当地孩子重建家园、或跑到阿尔卑斯山远足……这样不仅能让同学们增长见识，还能锻炼他们适应不同环境的能力。
国际学校推荐
-
德朗睿思国际学校
是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年，是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区，学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。
立即咨询
-
深圳市龙华区诺德安达双语学校
作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生，使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
立即咨询
-
深圳国际交流学院
深圳国际交流学院（Shenzhen College Of International Education）创立于2003年，是英国剑桥考试院（CIE）、国际学校委员会（CIS）、爱德思国家学历与学术考试机构（Edexcel）授权的全日制国际高中，还获得美国大学理事会（The College Board）的AP课程授权。
立即咨询
-
深圳市城市绿洲学校
不同于程式化的“双语教学”，城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念，旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力，而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外，其他课时均由专职外教授课。
立即咨询
双语幼儿园和普通的有什么区别
双语幼儿园，顾名思义就是会教两门语言，一般外语是英语，双语幼儿园，会教一下孩子最简单的基础英语单词，家长如果对幼儿园的期望太大，**还是放弃。孩子输在起跑线上，并不是上的幼儿园有多好，并不是提供了多么好的条件，而是在于孩子内在的驱动力，让孩子在玩耍的过程中就学到了知识。双语幼儿园，幼师的资历会比其他民办的幼儿园好一点，起码能教英语，但是3岁左右的小朋友学习英语，如果家里没有练习讲英语的环境，那么帮助不会很大。
相关推荐：深圳国际学校招生信息、深圳国际学校大全、深圳国际学校择校指南
读国际学校小贴士
学校提供哪种课程？如何评估学生
在世界各地的国际学校，关于课程内容和教学风格有不同的方法；在某些情况下，所提供的课程可能在很大程度上与某个特定国家的课程相匹配，但具有地方特色。
例如，在泰国可能与美国提供的非常相似，但是也会加入泰语和特色文化课程。学校可能会创建自己的课程，从众多课程中选择不同的方面和风格。好的学校会发布课程大纲概述其课程。
评估有不同的类型方法，优秀的老师会不断注意学生取得的进步，寻找帮助学生在不同领域进行改进的方法。有些学校除了由教师进行的评估外，还采用更正式的国际标准化评估，并公布结果或细节。如果一些学校对其评估方法和结果不太公开，那缺乏开放性对父母来说是一个警告信号。
学校的教职人员
除了优美的校园环境外，高素质和具备丰富经验的教职工人员是必不可少的。一般学校网站上会设有职员列表的相册，公布内部的员工姓名，资历，教学和其他职责。一些学校网站会提供有关教师的其他信息，也有一些学校的网站此类信息很少。员工列表主要以年轻，经验不足的老师为特色，这也暗示了该校方更愿意聘请薪酬不高的老师任教，在员工表上尝试找出优秀员工留任率。虽然每年国际学校自然会有一些教师进出，但定期超过20%的跳槽率会增加学校内部不稳定性，这可能也是学校内部出现管理问题的迹象。
学校的认证资格
许多优秀的国际学校都已经过官方认可，可能是东道国授予的一种认证，但也是一个好迹象，表明该学校已获得信誉良好的国际机构的认可。 认证过程包括相当详细的分析，通常会有一个由官方检测小团队进行访校，核实并检查校务是否符合认证规范，并公开一份详细的报告。报告的一部分通常涉及一所学校可能改进的方面，认证过程是周期性循环进行的。成为考试中心并不意味着学校已获得认证，而只是意味着它们已获得为特定考试机构举办考试的许可。
学校运行管理机制
大部分国际学校是私立学校，背后可能是一些对如何组织学校几乎没有经验的人，没有一个正规管理机构或董事会。信誉好的学校组织会有自己的专门管理机构，这一点一般在学校网站会有介绍，也建议向学校的校长或有关工作人员询问详细信息。
学校是否有良好的设施和资源
漂亮的建筑并不一定能构成一所好学校，但是一些父母在孩子入学后一段时间才明白这点;如果入读前做好调查和攻略，可以避免做出错误的选择。
