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深圳市龙华区诺德安达双语学校

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深圳诺德安达学校

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-07-03
导语概要

深圳诺德安达双语学校深圳诺德安达双语学校于2019年9月迎来第一批学生,并将为1200名学生提供国教学环境和设施。将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所

深圳诺德安达学校

深圳诺德安达双语学校

深圳诺德安达双语学校于2019年9月迎来第一批学生,并将为1200名学生提供国教学环境和设施。将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生,使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。

招生对象:

1.应届初中毕业生;

2.家庭经济条件能满足赴国外留学需要;

3.身体健康,能适应高中学习、运动、生活等基本要求。

深圳诺德安达学校
深圳市龙华区诺德安达双语学校将于 2019 年 9 月首次开学,面向 6-18 岁的孩子开 放,提供世界水平的教学环境和设施,学校的招生 人数超过1,000人。学校将分两期招生,2019年9月 将迎来一年级至九年级的新生,2020年9月将招 收高中的学生。凭借其**的嵌入式学习体 验,深圳市龙华区诺德安达双语学校为学生提供 融中西教育理念精粹的全新多元教育,将严格实 施国家九年义务教育课程标准,同时,融入受到全球广泛认可的国际化教学方法及国内外优质 的教育资源,并且课程均采用普通话和英语 进行讲授。[了解更多]
深圳国际学校
深圳市龙华区诺德安达双语学校
招生对象:
国际初中 国际小学
课程介绍:
一至九年级基于中国国家义务教育课程的核心内容,并与优选的国际元素相融合。高中采用IB课程教育体系。与世界知名的教育机构-茱莉亚学院、麻省理工学院(MIT)、联合国儿童基金会(UNICEF)等合作
留学方向:
英美澳加中国香港等

强大的师资团队

深圳诺德安达学校

Timothy学术校长

Timothy在教育行业拥有超过25年的工作经验。他在美国密歇根州最著名的预备学校底特律乡村走读学校开始了教职生涯。25年的时间,他培养出了很多进入世界名校例如哈佛大学、耶鲁大学和哥伦比亚大学深造的学生。Timothy在学校管理上经验丰富,特别是作为创校校长,他的合作精神和活力不断激励着众多学生和教职员工去达到更高远的目标,超越自己的梦想。

深圳诺德安达学校

刘望校长

从事教育30余年,他拥有多年国际教育与行政管理经验,管理运营世界顶尖国际课程,其中包括IB、IGCSE/ALevel、IMYC及IPC等。他曾在美国、新加坡和中国一线城市的公立及国际学校担任过英语教师、校长、总校长等高级管理职务,他对中国国际双语教育的发展与运营具有独到的见解,并取得了良好的成果。

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诺德安达双语学校特色
纯正的双语学习环境:在一个互相尊重并充满自豪感的氛围中,诺德安达学校会提供给我们所有学生一个积极进取的双语学习体验。
多元化的学习体验:通过诺德安达教育集团的全球校园,学生有机会和来自世界各个国家的学生进行学术交流与合作,分享学习心得,共同进步。
全面的学生个人品性教育:我们培养每位学生的自豪感和集体荣誉感,希望他们在集体中能够相互帮助,相互尊重。

深圳诺德安达学校初中课程

  • 中西融合课程  课程亮点: 1、 诺德安达集团独特的全球校园项目 2、纽约茱莉亚学院合作的表演艺术课程 3、 麻省理工学院合作的STEAM课程 4 、UNICEF 联合国儿童基金会 初中以中国国家课程大纲为基础,融合先进的国际课程元素。课程思想是:深耕母语文化、通晓世界语言、培育全球视野、融通生命成长。
  • 学校性质:私立学校           入学条件:参加入学考试                            学习模式:小班授课           留学方向:美国  英国  澳大利亚  加拿大

深圳诺德安达学校小学课程

  • 中西融合课程 课程亮点:1、 诺德安达集团独特的全球校园项目 2、纽约茱莉亚学院合作的表演艺术课程 3、 麻省理工学院合作的STEAM课程 4 、UNICEF 联合国儿童基金 小学课程以中国国家课程大纲为基础,融合先进的国际课程元素。课程思想是:深耕母语文化、通晓世界语言、培育全球视野、融通生命成长。
  • 学校性质:私立学校           入学条件:根据义务教育政策要求                  学习模式:小班授课           留学方向:美国  英国  澳大利亚  加拿大

诺德安达双语学校校园风采

  • 深圳诺德安达学校

    篮球场

  • 阅读区

  • 羽毛球

诺德安达双语学校设施


学习资源中心(LRC)

学习资源中心(LRC) 位于学校的中心位置。学生每天都可以进入学习资源中心去翻阅各类书籍,运用该中心的电脑、电子设备以及其他资源来拓展并支持自己的学习和小组作业。这些资源包括:小型学习中心、电脑中心,另外还包括安静的学习区域。同时,学校的管理员也会为学生们提供相应的帮助。

信息技术

学校配备科技设备,确保学生能够随时通过网络、搜索引擎等来进行学习研究。学生也可以通过登陆其他学习平台来加强英语与数学等学科的学习,还可以通过学校的全球校园网的学习资源与全球的学生进行学习讨论。在校期间,针对一定年龄的学生,学校也鼓励他们携带自己的电脑设备以支持他们平日的双语学习。

学校餐厅

学校自主经营的餐厅主张健康的生活方式。学校参考专业营养学家的意见设计餐单,确保每个学生在校期间能获得丰富的营养。学生将在学校养成良好的用餐习惯和用餐礼仪。集体进餐时间是学生锻炼语言并拓展词汇量的绝好机会。学校的老流。师会与学生们一同进餐,利用就餐机会鼓励学生用双语进行交如果有特殊饮食需求。

寄宿服务

学校的寄宿服务面向所有年级的学生开放,有需要的家庭可以直接在提交申请时同时选择寄宿服务。学校的寄宿服务为5天制,家长可以按需进行选择。寄宿生有机会利用周末和晚上参与学校举办的各类文化、创意和体育相关的活动。学校有寄宿主管,寄宿老师,寄宿阿姨以及学科老师一同陪伴孩子们度过。寄宿老师将主要负责学生的寄宿活动、纪律和行为规范,寄宿阿姨负责孩子们的生活起居;学科老师在夜间为孩子的学习进行相应的指导。低年级的孩子将在晚上8点前后就寝,而高年级的孩子将在9点半至10点钟之间就寝。

国际学校推荐

  • 德朗睿思国际学校

    是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年,是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区,学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。

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  • 深圳市龙华区诺德安达双语学校

    作为诺德安达教育集团大家庭的一员,深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台,将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生,使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。

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  • 深圳国际交流学院

    深圳国际交流学院(Shenzhen College Of International Education)创立于2003年,是英国剑桥考试院(CIE)、国际学校委员会(CIS)、爱德思国家学历与学术考试机构(Edexcel)授权的全日制国际高中,还获得美国大学理事会(The College Board)的AP课程授权。

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  • 深圳市城市绿洲学校

    不同于程式化的“双语教学”,城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念,旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力,而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外,其他课时均由专职外教授课。

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深圳优质国际学校
讯得达国际书院 宝安区
招生对象:
初中 高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: AP
留学国家:英美奥加香港等,主要以美国方向为主
学校介绍:由深圳实验学校高中部AP班发展而来,书院创造了美国前10、前30、前50名校录取率广东省六连冠的纪录...
万科梅沙书院 盐田区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: AP课程、A-Level
留学国家: 美国 加拿大
学校介绍: 万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办,委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校...
深圳国际预科学院 南山区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: IPC课程、美式初高中课程
留学国家:美国、英国、澳洲、加拿大、欧洲、中国香港等
学校介绍: 助力上千名学生进入世界名校,并获批加入了美国大学理事会,成为AP国际学校成员,办学成果斐然...

怎么选择国际学校

1、出国意愿

经济基础是先决条件,其次家长们要确定孩子是否有出国意愿。如果孩子对国外文化和生活没有兴趣,如果强迫他去,孩子其实也是很苦恼的,读书也不会开心。

2、课程选择

孩子未来的留学方向是什么,是想读AP、A-Level还是IB课程。

3、探校测试

探校与课程选择其实是同步进行的,根据不同的课程体系选择想要就读的学校。

4、录取入学

接受录取通知书,注册入学。

国际学校

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读国际学校小贴士

学校提供哪种课程?如何评估学生

在世界各地的国际学校,关于课程内容和教学风格有不同的方法;在某些情况下,所提供的课程可能在很大程度上与某个特定国家的课程相匹配,但具有地方特色。

例如,在泰国可能与美国提供的非常相似,但是也会加入泰语和特色文化课程。学校可能会创建自己的课程,从众多课程中选择不同的方面和风格。好的学校会发布课程大纲概述其课程。

评估有不同的类型方法,优秀的老师会不断注意学生取得的进步,寻找帮助学生在不同领域进行改进的方法。有些学校除了由教师进行的评估外,还采用更正式的国际标准化评估,并公布结果或细节。如果一些学校对其评估方法和结果不太公开,那缺乏开放性对父母来说是一个警告信号。

学校的教职人员

除了优美的校园环境外,高素质和具备丰富经验的教职工人员是必不可少的。一般学校网站上会设有职员列表的相册,公布内部的员工姓名,资历,教学和其他职责。一些学校网站会提供有关教师的其他信息,也有一些学校的网站此类信息很少。员工列表主要以年轻,经验不足的老师为特色,这也暗示了该校方更愿意聘请薪酬不高的老师任教,在员工表上尝试找出优秀员工留任率。虽然每年国际学校自然会有一些教师进出,但定期超过20%的跳槽率会增加学校内部不稳定性,这可能也是学校内部出现管理问题的迹象。

学校的认证资格

许多优秀的国际学校都已经过官方认可,可能是东道国授予的一种认证,但也是一个好迹象,表明该学校已获得信誉良好的国际机构的认可。 认证过程包括相当详细的分析,通常会有一个由官方检测小团队进行访校,核实并检查校务是否符合认证规范,并公开一份详细的报告。报告的一部分通常涉及一所学校可能改进的方面,认证过程是周期性循环进行的。成为考试中心并不意味着学校已获得认证,而只是意味着它们已获得为特定考试机构举办考试的许可。

学校运行管理机制

大部分国际学校是私立学校,背后可能是一些对如何组织学校几乎没有经验的人,没有一个正规管理机构或董事会。信誉好的学校组织会有自己的专门管理机构,这一点一般在学校网站会有介绍,也建议向学校的校长或有关工作人员询问详细信息。

学校是否有良好的设施和资源

漂亮的建筑并不一定能构成一所好学校,但是一些父母在孩子入学后一段时间才明白这点;如果入读前做好调查和攻略,可以避免做出错误的选择。

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