如何选择国际学校

深圳市枫叶学校-招生简章

深圳枫叶国际学校隶属于中国枫叶教育集团。中国枫叶教育集团是目前中国规模最大的国际教育办学群体，拥有在校生41500人。于1995年在大连首创，后于深圳、上海、天津、重庆、武汉、义乌、洛阳、西安、鄂尔多斯、海口，加拿大温哥华市、甘露市，以及澳大利亚阿德莱德市等国内外20多个城市开办学校100余所。

所在地区：广东省 深圳市

招生对象：小学-高中

学院课程： AP课程

留学国家：美国等

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深圳枫叶学校

枫叶教育集团作为中国国际教育领军者之一。枫叶教育作为国内基础教育领域办学最早、规模最大的国际教育品牌，办学26年以来已培养22届1.9万名毕业生从枫叶走向世界，被全球30多个国家和地区的763所高校录取。

办学版图遍布全球：目前已在中国大连、上海、深圳、天津、重庆、武汉、海口、西安、济南等地，以及加拿大温哥华、桑德贝、甘露市、布罗克维尔、澳大利亚阿德莱德、马来西亚吉隆坡、新加坡等国内外30个城市开办学校100余所。

截止到2020年8月30日，在校生规模到达47000余人，中外籍教职员工7000名，形成集外籍人员子女学校、幼儿园、小学、初中、高中为一体的多层次高品质的国际教育体系，获得社会的广泛认可，获得“中国十大国际学校”“中国家长满意国际学校”“AAA级中外合作办学机构”等荣誉。

强大外教师资团队

Patricia Dawson执行总校长

多伦多大学教育学博士，博士拥有多年成功的教学及管理经验，曾执教于多所知名院校，先后担任多所学校的中学副校长、校长等职务，深受学生、家长和教育界同仁认可和尊重。加盟枫叶前二十年，Dawson博士一直担任位于加拿大温哥华著名的克柔佛顿中学(Crofton House School)校长职务。该校于1898年成立，至今已有121年的办学历史，在北美和英国伊顿公学齐名。她在任期间，该校在加拿大及不列颠哥伦比亚省多年排名第一。

Kyle O’Brien外教团队

凯尔·奥布赖恩从美国迈阿密大学获得教育学学士学位和历史文学士学位。他教了四年书，其中两年在中国度过，另外两年在美国生活。除了教语言之外，凯尔还教授了社会科学的各种学科，包括：经济学、历史、地理、政治和社会学。教学之外，凯尔喜欢远足，阅读，旅行，无穷无尽的喝咖啡。

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深圳市枫叶学校办学优势

不需高考的枫叶教育体制

枫叶是加拿大BC省认可的第一所海外课程学校，学生注册中加两国学籍，学生毕业凭枫叶学校成绩单，直接申报大学。

融会中西的枫叶课程体系

枫叶在实践中，中西教育思想结合，中加教师队伍结合，中加课程和教学资源结合；实行中英双语和中加双学历的认证体系；实现与国外高等教育的全面对接。

畅通的留学对接平台

欧美澳洲的世界**青睐枫叶毕业生质量，把枫叶视为国内最集中的优质生源地，每年主动造访，付费租场参加枫叶国际教育博览会，向枫叶争取学生见面会的机会，借以招收学生。

校园风采

深圳市枫叶学校以人为本，处处体现学习之风，时时都有快乐生活。书院设备先进、功能齐全，学生动手动脑的实践场所比比皆是。书院提倡智慧就在“手指尖上”，激励学生相信智慧的双手能创造智慧的头脑，把心还给学生，让他们在枫叶这个幸福快乐的家园健康成长。

AP课程的优势

AP课程可以增加GPA成绩：平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美国一流大学录取学生时的第一考虑要素，是整个高中段学生综合学习能力的体现。

学生学习能力和未来发展潜力的**证明：在美国，能参加AP课程的学生本身已经是优秀学生的体现，其具有充分的学习能力。由于学生在AP课程的选择过程中，必须考虑未来大学的专业方向，因此使得一流大学从学生所选择的课程中能充分判断和确信学生是否具有未来专业发展方向的充分准备和成功把握。

AP也是美国一流**确信学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的最重要指标：由于AP课程是美国大学大一的内容，较之中学内容，难度增加很大。因此一流大学能够从学生在中学期间是否选修AP、选修多少门当中，判断学生挑战困难的信心和能力。

可换大学学分，以便提前大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程：美国和加拿大90%以上的学院和全部的大学接受AP考试并授予大学学分。如果在中学完成一定数目的AP课程学分，意味着可以提前一到两年毕业。在美国，获取一个**的大学学分约需要1000美元，而一门AP课程约可抵三到六个大学学分。所以中国学生所学的任何一门AP课程都有可能到美国后被转成三到六个学分，即3000到6000美元。

AP课程的考试模式是什么

大部分科目考试的时间为2-3小时，每门考试分两部分：第一部分为多项选择题，第二部分为自由答卷。根据考试科目的不同，每门课程的考试内容会有所差别。考生可以根据自己的实际需要选报考试科目，在College board上面注册。6月底之前考生就可以收到成绩单。

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选择国际课程核心原则和指标

1、原则是否经过相关机构的认证，这个名单尤其是IB、A-level、AP、GAC都可以查得到的。

2、要看它成立的时间和升学的记录，升学记录要看某个特定年份的，因为有些时候有些学校会混淆，比方说过去十年，我建议看一下教师的稳定性，学生，包括过往可以看得到，可以了解到。

学术课程的设置比方说看到A-level到底能开多少门的课，是不是只能开数学、物理、化学，人文学科能不能开，尤其有些孩子特别喜欢艺术、或者历史、哲学能不能开。